2020年秋北师大版二年级数学上册 第6单元 测量 单元试卷（含答案解析）

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1、 第第 6 单元单元 测量测量 一、单选题一、单选题 1.淘气的身高是 1 米 30 厘米，笑笑的身高是 130 厘米，他们相比（ ）。 A. 淘气高 B. 笑笑高 C. 一样高 2.量操场的跑道有多长，下列哪个工具最合适？（ ） A. 学生尺 B. 米尺 C. 卷尺 3.1 分米比 8 厘米（ ） A. 长 2 厘米 B. 短 2 厘米 C. 短 7 厘米 4.长 1 米的木棒和长 100 厘米的铁丝相比，（ ）。 A. 铁丝长 B. 木棒长 C. 同样长 D. 无法比较 二、判断题二、判断题 5.一根跳绳长 2 厘米 6.体育场跑道一圈的长度约为 400 米。 7.1 米-50 厘米=50

2、 厘米。 8.1 米的 是 0.1 米，也就是 1 厘米。 三、填空题三、填空题 9.直尺上 01 的长度是_， 用字母表示是_， 读作_， 量， 较短的长度可以用_ 作单位。 10.给下面这些物体填上长度单位，你会填吗？ 11.计算 100 厘米=_米 1 米=_厘米 3 米=_厘米 2 米+5 米=_ 28 厘米+32 厘米= _ 56 米-44 米=_ 1 米-10 厘米=_ 78 厘米-26 厘米=_ 24 米+46 米= _ 23 米+76 米=_ 12.课桌面的长度大约是 50_。 四、解答题四、解答题 13.小马虎身高 143 厘米，教室的门高 2 米，小马虎比教室的门矮多少？

3、14.量一量，数一数。 （1）上边的图形由_条线段组成。 （2）量出指定线段的长度，并填空。 （3）上边的图形中有_个锐角、_个直角和_个钝角。 五、应用题五、应用题 15.工人叔叔修一条 95 米长的路面，修了一天后还剩 36 米，这一天修了多少米？ 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】1 米 30 厘米=130 厘米，他们相比，一样高。 故答案为：C。 【分析】根据 1 米=100 厘米，将单位化统一，然后再对比即可。 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：A 选项是学生尺，是测量某条线段的长度的工具，单位是厘米，A 错误； C 选项是卷尺，是用来测量如：一棵树

4、有多粗，一个人的腰围、头围等的工具，是用来测量“不是直的”的 东西的，C 错误； B 选项是米尺，单位是米，可以测量比较长的长度，B 正确。 故答案为：B 3.【答案】 A 【解析】【解答】解：1 分米=10 厘米， 10 厘米8 厘米=2 厘米 故选：A 【分析】把 1 分米乘进率 10 化成 10 厘米或把 8 厘米除以进率 10 化成 0.8 分米再比较 4.【答案】 C 【解析】【解答】100 厘米=1 米，所以 1 米的木棒和 100 厘米的铁丝是一样长的。 故答案为：C. 【分析】根据单位换算，1 米=100 厘米来进行选择。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】 6.【答案】

5、正确 【解析】【解答】 体育场跑道一圈的长度约为 400 米。 故答案为：正确。 【分析】根据体育场跑道的了解和对长度单位的把握，即可做出判断。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】 1 米-50 厘米=100 厘米-50 厘米=50 厘米，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】根据 1 米=100 厘米，先将单位化统一，再计算。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：1 米的是 0.1 米，也就是 1 分米。 故答案为：错误。 【分析】1 米的就是 1 米=米=0.1 米；1 米=10 分米。据此作答即可。 三、填空题 9.【答案】 1 厘米；1cm；1 厘米；厘米 【解析】【解答】解

6、：直尺上 01 的长度是 1 厘米，用字母表示是 1cm，读作 1 厘米，量，较短的长度 可以用厘米作单位。 故答案为：1 厘米；1cm；1 厘米；厘米 【分析】直尺上 01 的长度是 1 厘米，厘米是较小的长度单位，用字母表示为 cm。 10.【答案】 【解析】厘米 或 cm;米 或 m;厘米 或 cm;厘米 或 cm 11.【答案】 1；100；300；7 米；60 厘米；12 米；90 厘米；52 厘米；70 米；99 米 【解析】 12.【答案】 厘米 【解析】【解答】解：一个成人双手平展长度比 1 米=100 厘米多，课桌面的长度大约是一个成人双手平展 长度的一半，所以说课桌面的长度

7、大约是 50 厘米。 故答案为：厘米。 【分析】选择合适的长度单位必须建立在准确估计长度的基础上。估测长度：可以目测、可以通过生活经 验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。 四、解答题 13.【答案】 解：2 米200 厘米 20014357（厘米） 答：小马虎比教室的门矮 57 厘米。 【解析】【分析】把单位进行换算，即 1 米=100 厘米，那么小马虎比教室的门矮的长度=教室门的高度- 小马虎的身高，据此代入数据作答即可。 14.【答案】 （1）5 （2） （3）2；1；2 【解析】【分析】（1）观察图，按顺序数一数有几条线段，就是由几条线段围成的； （2）用直尺测量物体长度时，要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是 几厘米，据此测量即可； （3）角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，锐角直角钝角，据此数一数各种角的 数量。 五、应用题 15.【答案】 95-36=59（米） 答：这一天修了 59 米 【解析】