设计中的人机关系 学案(含答案)
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1、第二节第二节 设计中的人机关系设计中的人机关系 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 理解人机关系的含义 必考加试 熟悉人机关系在设计中要实现的目标 初步学会运用人机关系进行设计 一、什么是人机关系 1在生活中,当我们使用物品时,_产生了一种相互的 关系,称为人机关系。 2人机关系中的“机”除了人们通常所说的机器外,还包括各种各样的工具、仪器、仪表、 设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。 3在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。 二、人机关系要实现的目标 1在设计中,把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者 的协调,提高人的工作效率。即“_
2、”。 2 人在长期操作或使用产品的过程中, 产品对人的健康不会造成不良的影响。 即“_”。 3人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正 常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。即“_”。 4 人们在操作和使用产品的过程中, 产品对人的身体不构成生理上的伤害。 即“_”。 三、如何实现合理的人机关系 首先明确设计涉及哪些人机关系,其次考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。还要处 理好以下关系: 1设计的产品不但要符合_人群的需要,还要充分考虑_人群的特点和需要。 2设计的产品不但要符合人体的_尺寸,也要符合人体的_尺寸。 3设计中的人机关系,不仅
3、需满足人的_需求,也要满足人的_需求。 4人与产品之间要有良好的_。 例 1 (2016 浙江 10 月学考)如图 1 所示是一款可折叠木椅。 从设计中的人机关系角度分析, 下列说法中不正确的是( ) 图 1 A采用铰连接便于折叠和展开,实现了高效目标 B栅格结构的椅面和靠背透气性好,实现了舒适目标 C折叠和展开需要双手操作,主要考虑了普通人群 D站在一侧就可以将木椅折叠和展开,主要考虑了人的静态尺寸 例 2 如图 2 所示是一款球型把手门锁,使用时将把手转动 90 就能把门打开。从人机关系 角度分析,设计时采用转动 90 而不是 180 ,主要是为了( ) 图 2 A实现健康目标 B实现安全
4、目标 C符合人体的动态尺寸 D符合人体的静态尺寸 例 3 (2016 浙江 3 月学考)如图 3 所示是一款液压式“助起”马桶,能提供助起动力,帮助 老年人或行动不便的人站起来。下列不是从人机关系角度考虑的是( ) 图 3 A能提供合适的助起动力 B坐便圈能在人站起后方便复位 C坐便圈能升起合适的角度 D坐便圈的支撑杆运动采用液压控制 例4 如图4所示为一款儿童汽车安全座椅, 以下设计中体现了人机关系健康目标的是( ) 图 4 A全棉无菌布料透气、环保,不会伤害儿童细嫩皮肤 B三点式安全带,牢牢护住儿童身体 C座椅易于安装,携带方便,旅游时可作为儿童野外座椅 D椅背可无级别调节 人机关系安全目
5、标与健康目标的辨析 安全目标 健康目标 概念 安全目标指操作者和使用者在使用产品 的过程中不会引起伤害或伤亡。 健康目标指长期操作和使用产品的过程中, 产品不会对人的健康造成不良的影响。 实例 滴眼药水的支架脚的端部圆滑,体现 了安全目标; 滴眼药水的支架防止滴管接触眼球, 体现 了健康目标; 儿童点读笔笔头形状非常圆滑,符合 儿童安全目标; 儿童点读笔外壳采用环保材料, 符合儿童 健康需求; 带有喷雾功能的沐浴头水温控制在 50以下, 实现了人机关系的安全目标。 淋浴喷头的水经过了杀菌操作, 体现了人 机关系健康的目标。 一、选择题 1如图 5 所示为洁厕液瓶的弯形喷嘴设计,有效清洁厕盆内坑
6、、边沿等弯位。此设计实现了 人机关系的( ) 图 5 A健康目标 B安全目标 C高效目标 D舒适目标 2如图 6 所示的按照人体工学原理设计的新型鼠标笔,采用钢笔造型,使用者通过手指可方 便精确控制鼠标的移动, 免除了胳膊及肩部的繁重劳动。 该设计没有体现的人机关系是( ) 图 6 A高效 B安全 C健康 D舒适 3如图 7 所示的新型门把手,设计师将门把手和紫外线灯结合在一起,平时紫外线灯会自动 点亮,对把手表面进行杀菌,当门把手被人手握住开门的时候,紫外线灯会自动熄灭,避免 直接作用于人体。这样的设计体现了人机关系的( ) 图 7 A心理需求 B健康和安全 C动态的人 D舒适和高效 4如图
7、 8 所示是一只带锅盖的不粘锅,图 8 中注明的几处设计,主要不是从人机关系考虑的 是( ) 图 8 A塑料柄 B出气小孔 C塑料提手 D耳朵 5如图 9 所示是一款超市购物车,采用万向轮,前轮间距较小,车筐内设有可折叠的小孩座 椅。购物车的下列设计中,主要从人机关系高效角度考虑的是( ) 图 9 A车筐前面装有弧形护角 B合理的把手高度 C采用万向轮,前轮间距较小 D小孩座椅可折叠 6(2016 浙江 4 月学考)如图 10 所示是一款实木结构的儿童床。从设计中的人机关系角度分 析,以下说法中不正确的是( ) 图 10 A根据儿童特征来设计床的形状与尺寸,考虑了静态的人和动态的人 B将床板设
8、计成栅栏结构,透气性好,实现了舒适目标 C合理设置护栏间距,防止卡住儿童手脚,实现了安全目标 D应采用高强度螺栓连接,结构稳定,实现了健康目标 7在设计如图 11 所示的电热水袋的过程中,必须考虑安全方面的设计。下面四个设计中, 不是从安全方面考虑的是( ) 图 11 A水电分离 B智能温控,加热至 70左右自动断电 C插头有充电显示 D使用耐燃性的柔性材料 8如图 12 所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板。该固定板带有提示功能,当手放 在凸起的猴嘴上时,显示屏出现动画,手超出范围就自动关闭动画,提醒儿童手不可乱动, 以防针头错位造成伤害。其中为了实现人机关系舒适目标的是( ) 图 12
9、 A采用了猴子的形象 B采用了符合输液时手的自然状态的凸起猴嘴 C显示屏会出现动画 D采用了尼龙搭扣 9(2016 浙江 4 月学考)如图 13 所示是一款测力矩扳手,在紧固螺栓时可显示所施加的力矩 值。从人机关系角度分析,该设计主要考虑了( ) 图 13 A人体的静态尺寸与动态尺寸 B普通人群和特殊人群 C信息的交互 D人的生理需求与心理需求 10 盘山公路的转弯处, 一般安装如图 14 所示的凸面镜, 便于司机和行人观察转弯处的情况。 从人机关系角度分析,主要考虑了( ) 图 14 A普通人群与特殊人群 B信息的交互 C人的心理需求 D人体的静态尺寸与动态尺寸 11如图 15 所示的手表,
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