明确问题ppt课件
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1、第四单元 发现与明确问题,明确问题,1. 明确问题的内容与价值。,明确问题,2. 明确解决问题受到的限制及具体任务的设计计划。,3. 设计计划。,发现了问题,只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题,还需要作进一步的分析,并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值。,一、明确问题的内容与价值,1.眼镜戴久了会下滑,并且会在鼻梁上留下红印。 2.盲人倒茶时看不见何时倒满 。 3.学校现用垃圾箱不能对垃圾进行分类。 4.早晨太阳升起后必须起床上学。 5.冬季使用融雪剂除雪,造成环境污染和水资源浪费。 6.教室没有电话,不能随时和外界联系。 7.午睡时,课桌不够
2、高,感觉不舒服。 8.削苹果时容易削到手。,你认为下列发现的问题是否明确?,明确问题的内容,分析问题表述是否明确? 要抓住核心概念; 分析问题产生的原因是否明确? 要抓住问题所涉及的环境; 分析提出问题的目的是否明确? 要抓住提出问题的情境和 解决问题的基础与条件。,1.眼镜戴久了会下滑,并且会在鼻梁上留下红印。 3.学校现用垃圾箱不能对垃圾进行分类。 5.冬季使用融雪剂除雪,会造成环境污染和水资源浪费。 7.午睡时,课桌不够高,感觉不舒服。 8.削苹果时容易削到手。,已经明确的问题是否具有价值?,明确问题的价值,(1)所提出的问题是否遵循了基本的科学原理? (2)迄今为止,能否确认该问题尚未
3、得到充分解决? (3)在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义? 在更广的范围内,这个问题是否有意义? (4)在多个问题发生时,该问题是否是主要问题? (5)现有的技术条件是否能解决这个问题?技术发展以后呢? (6)解决该问题所需要的投入是多少?投入和产出比是多少?,除了进行一些主观分析外,还可借助调查问卷、信息收集等研究手段来明确问题的内容和价值。,案例: 台灯设计活动,1组:设计一份调查问卷,对学生进行问卷调查,记录和总结调查结果。 2组:负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况。 3组:在同学中以询问法展开调查,写出访谈计划,记录并总结访谈结果。 4组:通过书或到网上查询问题
4、的相关情况,写出查询计划,记录并总结查询结果。,一种常用方法:信息收集和调查分析 作用:(1)可以深化对问题的认识,进一步明确问题的内容和价值;(2)可以为所提问题具体实施的可行性及所需条件、设计要求奠定基础。,调查问卷表,访谈计划,1.访谈对象:高中学生。 2.访谈时间:*月*日 3.访谈地点:某市某中校园内。 4.访谈的主要问题: (1)你希望的台灯是手动的、声控的、触摸式的、光控的还是其他控制方式。 (2)你理想的台灯的主要功能是什么? (3)台灯支架所选用材料,你喜欢金属的、塑料的、木材的、还是别的材料。 (4)台灯的结构形式:你喜欢固定的、折叠的、升降的,还是别的形式。 (5)台灯的
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