8.3 消费知多少ppt课件（青岛版六年制四年级下册）

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1、,消费知多少,情境导入,活动探究,活动总结,课外活动,平均数,拓展延伸,8,调查学生一个月的消费情况。,情境导入,制定科学合理的活动方案。,怎样才能知道我们这一个月的消费情况？,你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？,1.明确这一个月的消费情况。,衣服的费用、,购买图书的费用、,学习用品的费用、,玩具的费用、,水果与食品的费用、,娱乐的费用、,其他的费用。,活动探究,(1)调查对象:家长、老师等。 (2)调查方式:以一个月为单位进行统计。,制定科学合理的活动方案。,怎样才能知道我们这一个月的消费情况？,你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？,1.明确这一个月的消费情况。,2.确定收集数据的

2、途径和方法。,3.设计收集数据的记录表,以便调查记录。,制定科学合理的活动方案。,怎样才能知道我们这一个月的消费情况？,你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？,1.明确这一个月的消费情况。,2.确定收集数据的途径和方法。,设计一个什么表格才能满足我们的需要。,月份消费统计表,姓名,制定以月为单位的消费统计表,小组探究,大家想一想在收集数据时都要注意哪些问题？,3.设计收集数据的记录表,以便调查记录。,制定科学合理的活动方案。,怎样才能知道我们这一个月的消费情况？,你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？,1.明确这一个月的消费情况。,2.确定收集数据的途径和方法。,4.调查父母一个月的收入情

3、况。,月份消费统计表,姓名,(1)通过个人的调查,将调查所得的数据如实填入调查记录表中, 完成某月份消费统计表。如下:,收集数据,三,李明,360,98,120,23,150,40,791,(2)调查父母一个月的收入情况。,将调查的数据合理分组,用分段统计的方式整理成统计表。,整理数据,四年级一班月消费情况统计表,2014 年 3月,将调查的数据合理分组,用分段统计的方式整理成统计表。,根据统计表中的数据制作条形统计图。,四年级一班月消费情况统计图,2014 年 3月,父母的收入与我的消费比较表,交流与反思 1.通过交流可以知道每个人一个月的消费金额,同时也 发现,在这一个月的消费中,大部分同

4、学消费都比较合理。 2.观察统计图,获取相关信息。 从统计图中,我们可以看出消费金额在401600元的人数 最多,在1200元以上的人数最少。,选一选(小小调查)。,1.影响你选择商品的主要因素有()。 广告 B. 同学推荐 C. 推销人员的解说 D. 跟风追潮,赶时髦 E. 商品的质量 2. 你在购买商品时主要看重产品的()。 A. 质量B. 价格 C. 品牌D. 实用 3.在你购买商品时多半是()。 A. 自己做主 B. 同学参谋 C. 听取父母的意见D. 随心所欲,拓展延伸,通过本次活动,掌握自己的消费情况,养成勤俭节约的习惯,树立正确的人生观。要好好学习,以优异的成绩报答父母的养育之恩。,这节课你们都学会了哪些知识？,活动总结,调查自己一周在学习上的消费情况。,课外活动,