2020年秋北京版四年级数学上册 第5单元 方向与位置 单元试卷（含答案解析）

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1、 第第 5 单元单元 方向与位置方向与位置 一、单选题一、单选题 1.微机课上， 笑笑坐在微机教室的第 4 列第 2 行， 用数对(4， 2)表示， 明明坐在笑笑正后方的第一个位置上， 明明的位置用数对表示是( )。 A. (5，2) B. (4，3) C. (3，2) D. (4，1) 2.数对（5，8）表示（ ） A. 第 5 列第 8 行 B. 第 5 行第 8 列 C. 第 8 列第 5 行 D. 第 8 行第 5 列 3.下列语句中,正确的是( ) A. 同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点 B. 点(1,5)向左移动 3 格后是(1,2) C. 点(3,2)和点(4,2)

2、在同一行 4.小红的位置是（2，4），她往下移了 2 个位置后，表示的数对是（ ） A. （0，4） B. （4，4） C. （2，2） 二、判断题二、判断题 5.小红的座位是(4，6)，是指她坐在第 6 列第 4 行的位置上。 6.事发地在中国海监巡航编队的东北方。 7.小蚂蚁原来的位置是（1，2），它向右爬行了 5 格，它的现在位置是（1，7） 8.小明在小英的东偏南 30，那么小英就在小明的南偏东 30。 三、填空题三、填空题 9.下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。 数对 （1，2） （3，3） （3，1） （5，5） （1，5） （4，2） （3，4） 汉字 _ _ _ _

3、_ _ _ 10.描述线路图，要说清行走的_、所经过的地点和所走的_。 11.(8,1)在 C 的_方向？ 12.如图图。学校在小玲家_偏_、_的方向上，距离约是_米。 四、解答题四、解答题 13.哈里每天步行上学，从家出发，先向北走 200 米到丁字路口，然后向东走 50 米，再向北走 150 米，最 后向西走 50 米到了学校。请你帮他画出从家到学校的路线图。 14.根据如图解答 （1）学校在图书馆南偏西 60方向 800 米的地方，在图中把学校的位置画出来 （2） 如果在图书馆有人向你问“医院在哪里？”你的正确回答应该是： 医院在图书馆的_偏_ （_）方向_米的地方（测量时按整厘米算）

4、五、应用题五、应用题 15.在下面的方格纸上： 用数对表示三角形 A 三个顶点的位置（，）（，）（，） 画出图形 A 向右平移 8 格后得到图形 B；然后再以 MN 为对称轴，画出 B 的轴对称图形 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】微机课上，笑笑坐在微机教室的第 4 列第 2 行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后 方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（4，3）. 故答案为：B. 【分析】 根据题意可知， 明明坐在笑笑正后方的第一个位置上， 它们在同一列， 明明比笑笑的行数多一行， 据此解答即可. 2.【答案】 A 【解析】【解答】 数对（5，8）表示第

5、 5 列第 8 行. 故答案为：A. 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答. 3.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、（3，2）与（2，3）不表示同一个点，此选项错误； B、点（1，5）在第 1 列，不可能向左移动 3 格，此选项错误； C、点（3，2）和点（4，2）都是第 2 行，此选项正确。 故答案为：C。 【分析】数对中第一个数表示列，第二数表示行，由此判断即可。 4.【答案】 C 【解析】【解答】解：由分析可得， 红的位置是（2，4），她往下移了 2 个位置后，表示的数对是（2， 2） 故选：C 【分析】根据数对表示位置的方法

6、可知：点（2，4）的位置是第 2 列第 4 行，往下移了 2 个位置后，即行 数减少 2，变成第 42=2 行，列数不变 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】小红的座位是(4，6)，是指她坐在第 4 列第 6 行的位置上，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断. 6.【答案】正确 【解析】【解答】默认图的上方是北方，所以事发地在编队的东北方向 【分析】考察了学生根据方向和 距离确定物体位置的能力 7.【答案】错误 【解析】【解答】解：小蚂蚁向右爬行了 5 格，它所对应的列为（1+5），所对应的行不变，它现在的位

7、置是（6，2），故原题说法错误。 故答案为：错误。【分析】根据小蚂蚁原来的位置确定它现在的位置即可判断正误。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】解： 小明在小英的东偏南 30，那么小英就在小明的西偏北 30。 原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】先以小英为观测点，后以小明为观测点，根据方向的相对性填空即可。 三、填空题 9.【答案】我；爱；黄；冈；小；状；元 【解析】【解答】解：(1，2)表示我；(3，3)表示爱；(3，1)表示黄；(5，5)表示冈；(1，5)表示小；(4，2) 表示状；(3，4)表示元。 故答案为：我；爱；黄；冈；小；状；元【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行

8、，根据数对确 定汉字即可。 10.【答案】方向；路程 【解析】【解答】解：描述线路图，要说清行走的方向、所经过的地点和所走的路程。 故答案为：方向；路程 【分析】描述线路图时要根据图上的方向确定行走的方向，然后确定经过的地点和所走的路程。 11.【答案】右方 【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，数对(8,1)在 C 的右方 【分析】此题主要考查数对的画法和方向 12.【答案】 北；西；35；800 【解析】【解答】解：学校在小玲家北偏西 35方向上，距离约是 2004=800（米）。 故答案为：北；西；35；800。 【分析】图上的方向是上北下南、左西右东；图上 1 厘米表示实际 2

9、00 米，用量角器测量出夹角的度数， 然后根据图上的方向、夹角的度数和图上距离描述即可。 四、解答题 13.【答案】解：如图： 【解析】【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，图上 1 厘米表示实际 50 米，根据实际距离确定图 上距离，结合图上的方向画出路线图。 14.【答案】 （1）解：如图所示： （2）北；东；40；800 【解析】【解答】解：（2）医院距离图书馆 4 厘米，2004=800（米），医院在图书馆的北偏东 40方向 800 米的地方。 故答案为：（2）北；东；40；800。 【分析】（1）图上 1 厘米表示实际 200 米，800 米在图上是 4 厘米，由此根据图上的方向和

10、距离确定学 校的位置； （2）先测量出北东方向的夹角，然后测量出医院到图书馆的图上距离，换算成实际距离，然后描出位置 即可。 五、应用题 15.【答案】解：根据题干分析可得： 三角形 ABC 的三个顶点分别用数对表示如下图所示： 图形 A 向右平移 8 格得到图形 B，根据轴对称的性质可得出图形 B 关于直线 MN 的轴对称图形 C，如下 图所示 【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示物体所在的列，第二个数字表示物体所 在的行，由此即可用数对标出三角形 ABC 的三个顶点位置；（2）利用平移和轴对称的性质即可画出图形 B 和它关于直线 MN 的轴对称图形此题考查了数对表示位置的方法以及图形的平移和轴对称的性质的灵 活应用