3.1水循环 学案(含答案)
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1、第一节第一节 水循环水循环 课程标准 运用示意图,说明水循环过程及其地理意义。 学习目标 1.绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。2.运用水 循环示意图,说明水循环的地理意义。 一、水循环的过程及类型 1概念:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降 水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 2分类:根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。 判断 1外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。( ) 2水循环中参与水量最大的是海上内循环。( ) 3人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。( ) 二、水循环的地理意义 1使
2、地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。 2水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。 3水循环还影响着全球的气候和生态,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。 判断 1江河水与浅层地下水更新周期长。( ) 2黄河三角洲的形成,是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。( ) 3水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。( ) 探究点 水循环 中国科学院表示,我国将争取在 2020 年前后,发射全球水循环观测卫星。作为国际上首 个对全球陆地、海洋和大气水循环要素进行综合观测的地球科学卫星,它对深入了解水循环 有着重要作用。下图是水循环示意图。 1驱动水循环的能量主要是什么?
3、 答案 太阳辐射能和地球重力能。 2人类活动可以影响水循环的某些环节,试把下表补充完整。 人类活动 影响环节 跨流域调水 降水 植树造林 蒸腾、_、地表径流 兴修水利工程 _、下渗、地表径流、地下径流 修梯田及平整土地 下渗、地表径流 答案 地表径流 人工降雨 下渗 蒸发 3水资源是通过水循环不断更新和再生的,是否可以说地球上的水资源就是取之不尽,用之 不竭的? 答案 不可以。水资源处于不断循环更新的状态,从这一角度讲,水资源是可再生资源,是 可以永续利用的;但在一定的空间与时间范围内,如果人类用水量超过了水体更新的速度, 或者水资源遭受污染,就会导致水资源的短缺。 1水循环类型及地理意义 类
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