2020年小学语文部编版五年级上册全册单元习作指导（写作重难点写作思路）

《2020年小学语文部编版五年级上册全册单元习作指导（写作重难点写作思路）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学语文部编版五年级上册全册单元习作指导（写作重难点写作思路）（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1 五年级语文上册全册单元习作指导 习作一习作一 我的心爱之物我的心爱之物 当别人送给我们礼物时， 我们感觉特别快乐， 非常喜欢， 同时也珍惜这个礼物， 因为这是友谊的见证。那么，你有自己最心爱的物品吗？你为什么会喜欢它？这节 课我们就来聊一聊你的心爱之物。 【习作内容】 本次习作是要写一件物品，可以是静物、动物，还可以是植物。你是怎么得到 的？它具体是什么样子的？你为什么喜欢它从而使它成为了你的至爱？表达出自己 的喜爱之情。 【重点难点】 描述出“物”的特点，也就是说事物所具有的特别或特殊之处，还要生动地记 录下你与它的故事，从而写出喜爱它的原因。 【易错点】 选取的“物”很平常，对自己来说

2、没有特殊意义，抓不住读者的眼球，读者也 就提不起阅读的兴趣。因此，所选的心爱之物应具有特殊性。 【写作思路】 2 习作二习作二 “漫画”老师“漫画”老师 有人说，老师是夜空中最亮的北斗星，在学校陪伴我们，教授我们知识，为我 们指引方向。仔细观察、回忆，你现在的老师有哪些地方吸引你？这节课我们就来 学习一下如何写你的老师。 【习作内容】 本次习作的对象是我们的老师，可以从他的外貌、衣着、性格或喜好等方面来 写，用一两件事把老师的特点具体地刻画出来。 【重点难点】 抓住人物的突出特点， 比如说写老师 “风趣幽默”， 哪些地方表现出老师的这 种特点？为什么？描写要具体，理由要充分，一定要写出老师的与

3、众不同之处来。 【易错点】 没有抓住题目中“漫画”独特和夸张的特点来写。所举事例太平淡，不能很好 地突出人物的性格特征，笔下的老师过于大众化。 【写作思路】 3 习作三习作三 缩写故事缩写故事 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写 故事内容，让它变得短一些、简单一些。 【习作内容】 缩写猎人海力布的第 511 自然段，或者选择其他的民间故事进行缩写。缩 写前先通读原故事，把握故事大意，民间故事可以是中国的，也可以是外国的，但 在本单元，我们以中国民间故事为主。 【重点难点】 对原故事进行摘录、删减、改写、概括。准确理解什么是摘录、删减、改写、 概括，相互之间不要

4、混淆，做到游刃有余地缩写。 【易错点】 缩写时， 语言啰唆， 没有去掉修饰语的意识， 达不到精练的要求。 与原文比较， 故事情节有出入，不能很好地反映原文的主要内容。 【写作思路】 4 习作四习作四 二十年后的家乡二十年后的家乡 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么 样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如环境有什么变化？人们 的工作、生活有什么变化？ 把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从 哪些方面来写。 按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 【习作

5、内容】 想象二十年后家乡的变化并将其写出，可以从环境、工作、生活等方面来写， 把想象到的场景或者事件有重点地写出来。 【重点难点】 想象要大胆奇特，但这种想象要建立在真实的生活基础之上，不能脱离实际， 把重点部分写具体写生动，表达出应有的情感，比如对家乡的喜爱之情等等。 【易错点】 想象脱离了现实生活， 过分夸大， 如写家乡人可以在地球与月球之间自由来去， 这就严重失真，失去了写作的真正意义，所以要把握好分寸。 【写作思路】 5 习作五习作五 介绍一种事物介绍一种事物 如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表 格中的提示和题目是否对你有启发？ 可选择表格中的题目，也

6、可以自拟题目，介绍一种事物。 写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清 楚从哪几个方面来介绍。 【习作内容】给别人介绍一种你了解并感兴趣的事物，要细致观察，并搜集资 料，想清楚从哪几方面来介绍，写出这种事物最明显的特征。 【重点难点】要表达出事物的主要特点，会用恰当的说明方法，如下定义、举 例子、打比方、列数字、作比较等，要充分理解这些说明方法的意思，并做到运用 自如。 【易错点】与状物文章混淆。说明文主要运用说明的表达方式来解说事物、阐 明事理，而状物文章大多运用描写的表达方式。区别两者，还是要看文章本身的内 容，但多数状物文章不属于说明文。 【写作思路】 6 习

7、作六习作六 我想对您说我想对您说 把平时想对爸爸妈妈说的话写下来，与他们真心“交谈” ，可以回忆你们之间难 忘的事， 表达你对他们的爱；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大 的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如劝他们改掉一些你认为不好的 习惯 你想要对父母说的话也许有很多，选择最想说的写成一封信。用恰当的语言表 达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的的看法，接纳你的建议。 信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。 【习作内容】 本次习作是给自己的爸爸、妈妈或者爸妈两人写一封信，可以是回忆与他们在 一起的时光；也可以写自己对一些事情的

8、看法；还可以是对他们提出的建议，让他 们感受到你的爱，接受你的看法和建议。 【重点难点】 用恰当的语言表达自己的看法和感受，防止语言啰唆，表述不清。叙事明白， 有条理性，让人一目了然，并第一时间明白你所表达的意思。 【易错点】 语言不得体，比如对长辈应该用敬称，如用“您”而不是“你” ；或者是语气傲 慢、 没有谦卑之意。 表达时要有真情实感， 尽量用朴实的语言反映自己的内心情感。 【写作思路】 7 习作七习作七 即景即景 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放大自然的变 化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根 据自

9、己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即 景”“窗外即景”。 写的时候注意以下几点： 按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写 一写窗外的景物。 注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太 阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 【习作内容】 写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写出观察所得，并根 据观察对象，写前把题目补充完整。 【重点难点】 按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变 化。如写雨越下越大，可以按照时间的顺序来写，并写出变化，小雨落在地上是什 么样子，大

10、雨落在地上又是什么样子。 【易错点】 做不到重点观察；观察得虽然仔细，但是没有侧重点；写的时候面面俱到，语 言繁杂啰唆，使文章读起来没有层次美。 【写作思路】 8 习作八习作八 推荐一本书推荐一本书 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍 给他们一样。 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这 本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明， 思想给人启迪 写的时候注意以下几点： 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、 人物、对话或插

11、图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你 获取到哪些有趣的知识或独特的想法。 另外， 你还可以转述或摘录书中的精彩片段， 引用别人对这本书的评价。 【习作内容】 向同学推荐一本书，介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推 荐这本书的理由，比如情节曲折、人物鲜明、插图生动等。 【重点难点】 把推荐的重要理由写具体，比如你被这本书的内容所吸引，可以这样来介绍： 书中内容悬念迭起，我特别想解开其中的谜团，便越发看得起劲儿。 【易错点】 重点不突出， 细枝末节也写到习作里， 让人分不清哪些才是你最想介绍的内容； 没有分段表述，层次不突出，这也是习作中的大忌。 【写作思路】