冀教版语文三年级上册:第17课 岁寒三友ppt课件
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1、同学们知道岁寒三友是指什么吗?,新课导入,17岁寒三友,1.会认本课的7个生字,会写本课8个生字。 2.有感情地朗读课文,能对照古文和翻译,理解古汉语的意思,体会古汉语的美丽。 3.读懂古文,并弄懂松、竹、梅被称为“岁寒三友”的原因。,学习目标,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,陪侍,茂盛,子曰,霜雪,庭院,枯萎,立即,sh,tng,mo,yu,j,k wi,品性,皆大欢喜,字词学习,shung,xng,ji,mo,结构,shung,ji,上下,结构,k,左右,xng,tng,庭,结构,半包围,yu,曰,结
2、构,独体,j,“岁寒三友”指的是 、 、,它们都能 ,跟其他树不一样,所以被称为“岁寒三友”。,松,整体感知,竹,梅,抵抗严寒,儿侍父,立庭前,见梅树着花,松竹并茂。儿问曰:“霜雪之时,他树多枯落,何以三者独否?”父曰:“其性皆耐寒,与他树不同。古人称岁寒三友,即松、竹、梅也。”,课文解读,侍,立,着,他,多,皆,即,朗读课文,理解加点字词的意思。,侍:,陪着;陪侍。,立:,着:,他:,多:,皆:,即:,站立。,盛开;绽放。,其他。,大多。,都;全。,就是。,儿子陪着父亲站在庭院前,看见梅树还开着花,松树和竹子也很繁茂。儿子问道:“降霜或下雪的时候,其他树木大多枯萎了,为什么只有它们还这么繁茂
3、呢?”父亲说:“它们都能抵抗严寒,和其他树不一样。古人说的岁寒三友,就是松树、竹子和梅树。”,译文,为什么松、竹、梅会被成为“岁寒三友”呢?,因为松、竹、梅和其他树不一样,它们能抵抗严寒。在寒冷的季节中还能保持蓬勃的生机。,结构梳理,松、竹、梅,与其他树不同,能抵抗严寒。,岁寒三友,怎么样,同学们弄懂这篇课文了吗,一起来表演一下吧!,冬日的某一天 地点:庭前 人物:儿子(主演)、父亲(主演)、母亲(旁白)。 幕起:庭院里,儿子拉着父亲的手,观赏着庭院里的松、竹、梅。 旁白:儿侍父,立庭前。见梅树著花,松竹并茂。 儿子:(一手指松、竹、梅,满脸疑惑,望着父亲)霜雪之时,他树多枯落,何以三者独否? 父亲:(望着松、竹、梅,一手抚摸儿子的小脑袋,满脸微笑)其性皆耐寒,与他树不同。古人称岁寒三友,即松、竹、梅也。 旁白:儿听后,点点头,若有所悟。 幕落:儿子点点头,若有所悟。,
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