2020年秋苏科版八年级物理上册 第一章 声现象 测试题（含答案）

《2020年秋苏科版八年级物理上册 第一章 声现象 测试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋苏科版八年级物理上册 第一章 声现象 测试题（含答案）（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、声现象声现象 测试题测试题 一选择题(每小题 2 分,共 36 分) 1下列关于声现象说法正确的是 （ ） A摩托车上安装消声器是为了改变发动机的音色 B悠扬的笛声是由于笛子的振动而产生的 C人们过春节的时候都会放鞭炮以増加节日喜庆气氛，所以鞭炮声是乐音 D声波的传播需要介质 2时值仲夏，常听见“蛙声一片” 、 “声声蝉鸣” ，下列说法正确的是 （ ） A蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 B我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C蛙声和蝉鸣对人们来说一定不是噪声 D夜晚紧闭门窗可以减弱蛙声，是通过防止声音的产生来控制噪声 3下面关于声现象的说法中，正确的是 （ ） A手在小提

2、琴上不同的位置按弦，目的是改变音色 B逐渐抽出真空罩内的空气，里面的闹钟的振动会减弱 C开会时将手机设置为静音模式，这是为了阻断噪声的传播 D蝙蝠飞行时会发出超声波，根据回声确定目标的位置 4关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A我们听不到真空罩中闹铃振动产生的声音，是因为真空不能传播声音 B敲击音叉时用力越大发出的声音越大，是因为音叉振动变快 C高速公路两侧架设隔音板，是从“防止噪声产生”方面控制噪声的 D倒车雷达是利用次声波确定障碍物的位置 5关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A敲鼓时，鼓面振幅越大，音调越高 B敲鼓时，鼓面振动越快，响度越大 C敲鼓时，听到的声音由鼓槌的振动产生的

3、D敲鼓时，远处的人听到鼓声是由空气传播的 6有关声现象知识，下列说法中正确的是（ ） A 不振动的物体也可以发声 B 声音可以在真空中传播 C 声音越响，音调越高 D 能分辨不同人讲话的声音是因为音色不同 7关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A常温（15）下，声音在真空中的传播速度最快 B女高音和男低音中的“高” “低”都是指声音的音调 C放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在阻断噪声传播 D人们利用次声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇的位置 8窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声波可以在空气、地面和真空中传播 B噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗 C人

4、耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播 D响度越大的声音在空气中传播得越快 9下列关于声现象的说法正确的是 （ ） A图1 中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质 B图2 中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C图3 中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D图4 中 B 超诊断仪是利用次声波工作的 10如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D速度 11观察图中不同乐器发出声音的波形图，可以判断甲、乙、丙不同的物理量是 （ ） A音调 B音色 C响度 D频率 12为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020 年央视春晚，由 6

5、位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥 梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（ ） A表演者发出的声音是由空气振动产生的 B 表演者的声音可以在固 体、液体和真空中传播 C后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 13图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B 两端开口，C 处开一小口）和“活塞” 组成。将活塞从 B 处塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音， “活塞”如图乙所示。 下列说法正确的是（ ） A哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气振动产生的 C换用更大的力吹气改变了哨音的音调

6、D吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 14下列有关声现象中，能改变响度是（ ） A改变用力大小敲击鼓面 B敲击不同水量的瓶子 C改变试管中水量再次对着试管吹气 D改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 15以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ） 实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； 吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线。 A B C D 16以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ） A将

7、发生的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬纸片在梳齿上快划、慢划 17如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用 A、B 两个相同设置的 声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（ ） A声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，频率减小 B声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，响度减小 C声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，音色改变 D声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，声速改变 18为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中 间的测速

8、仪匀速驶来， 测速仪向汽车发出两次短促的 （超声波） 信号。 超声波经汽车反射并返回测速仪， 第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.4s，若测速 仪发出两次信号的时间间隔是 1.05s，超声波的速度是 340m/s，下列说法正确的是（ ） A汽车第一次碰到信号的位置距测速仪 170m B汽车第二次碰到信号的位置距测速仪 136m C汽车两次碰到信号的时间间隔为 1s D汽车行驶的速度为 34m/s 二填空题（每空 1 分,共 20 分） 19为了尽量避免干扰小明学习，爸爸将厨房门窗关严，这是在 中减弱噪声的。 20 “抖音”App 是一款社交

9、类的软件， “抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过 App 软件以 3 倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音 的 3 倍，则“抖音”的音调比正常声音的 ，声波传播速度 （选填“变大” 、 “变小”或 “不变” ） 。若以 10 倍速度快速播放“抖音” ，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 。 （已知人的声音频率范围 602500Hz） 21智能手机有一个功能叫“智慧语音” ，它可以通过识别声音实现对手机解锁， 该系统主要是根据声音的 （选填“音调” 、 “音色”或“响度” ）这一特 征来工作的。 22如图所示为我市南二环路一段全长近千米的全封闭降噪隔音装置

10、。它是由金属复合吸音板、采光隔音 板及通风金属格栅板三类材料组成。 路旁还安装了噪声监测装置， 该装置显示了噪声的 （选 填“音调” 、 “响度”或“音色” ） 。 23小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和 音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学， 得知自己唱的音是准的， 没有 “跑调” ， 所以不是声音的 不同； 由此可以推断是声音的 不 同。 24探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的传播速度为 1500m/s，在潜艇正上方 海面向下发出超声波， 从超声波发出直至接收到潜艇的回

11、波经历的时间为 0.4s， 则潜艇沉没的实际深度 约 m。 25老师的讲话声是通 传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于 物体 的而产生的。通常情况下声音在空气中的传播速度为 m/s。声音在固体中的传播速 度比在液体中传播的速度 （选填“快” “慢”或“相同” ） 。 26在这次疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，他从窗外看，原来是一个不戴口罩 就要出小区的人，被保安拦住而发生了争执，小明觉得这影响到了他的学习，于是关紧了窗户，在自 己的房间放起了音乐， 但是邻居来敲门了， 对小明说他家还有婴儿正在睡觉， 希望不要放音乐。从物理学的角度来看， “大声喧哗”

12、描述的是声音的 （选填“音调” 、 “响度”或“音色” ） ；小明放的音乐对于邻居来说属于 （选填“噪声”或“乐音” ） 。 27用大小相同的力分别敲击频率 256Hz 和 440Hz 的音叉得到的波形图如图所示，其中图 （选 填“甲”或“乙” ）是敲击频率 256Hz 的音叉得到的波形。 282019 年 12 月 14 日，四川省宜宾市杉木树煤矿发生透水事故，失联的 13 名矿工被困 88 小时后最终全 部获救，堪称生命的奇迹。消防官兵在排水救援的过程中一直敲击矿井中的钢管，终于在 18 日凌晨 2 点半，救援人员突然听到了井下钢管的敲击应答声。随后救援人员再敲击 13 次，然后又听到 1

13、3 次从 里面传出的应答敲击声，表明 13 名被困矿工全部都还活着，令全体救援人员激动万分。在救援中，救 援人员能听到被困矿工的敲击声，是因为钢管能 ，救援人员听到 13 次敲击声，便判断 13 名矿工仍然活着，表明声音能 。 29.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如 图 15 所示） 。 吹口琴时， 在气流的冲击下， 铜片振动， 发出声音。 对不同气孔吹气， 改变了声音_ ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。 三解答题（每空 2 分,共 44 分） 30(8 分)小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； （1）如图

14、甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒 乓球被弹开，这说明了 。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空 气，将听到响铃的声音 ，并由此推理可以得出 不能传声。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 。 31(10 分)（1）为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完 成探究目的的是 通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的 A硬纸板接触齿数不同的齿轮 B改变钢尺伸出桌边的长度 C改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D改变吹笔帽的力度 （2）如图 B 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端

15、伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声 音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。 比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低” ） ，这说明音调与 有关。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时， 虽然用同样的力拨动钢尺， 却听不到声音了， 这是由于 。 32(8 分)在探究声音的产生与传播的实验中： （1）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来 研究声波，这种研究问题的方法是 ； （选填序号） A推理法 B类比法 C控制变量法 D转换法 （2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的

16、音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说 明 ；乒乓球在实验中起到的作用是 ； （3） 敲击图乙右边的音叉， 左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起， 这个现象说明 。 33(8 分)在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。 他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 钢 40 0.

17、5 钢 （a） （b） 钢 60 1.0 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号为 的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是： （a） 、 （b） 。 （3）在以上方案中，用到的研究方法是 法。 34(10 分)阅读下面的短文，回答下列问题。 潜艇的“耳目”声呐 潜艇（如图所示）最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使 用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目” 。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、 定位和通信的电子设备， 是水声学中应用广泛的一

18、种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 1030kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强 的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声 波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声” ）的音调就会有所变化，它的变 化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）对于这种声呐发出的声波，下列说法错误的是 。 A定向性好 B易获得较集中的声能 C属于次声波 D在海水中的速度比空气中的快地多 （2）如果停在海水

19、中的潜艇 A 发出的声波信号在 10s 内接收到经潜艇 B 反射回来的信号，且信号频率 不变，潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s1是 （声在海水中的传播速度为 1500m/s） 。 停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B，突然接到潜艇 B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇 B 的速度是 20m/s，方向始终在潜艇 A、B 的连线上，经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s2为 。 （3） 在月球上 （填 “能” 或 “不能” ） 用声呐技术来测量物体间的距离， 你的判定依据是 。 参考答案 一选择题 1-5DADAD 6-10DBBBB 11-15BDBAB 16-18ABC 二填空题

20、19传播过程。 20高；不变；部分声音频率变高，超出人的听觉频率范围。 21音色。 22响度。 23响度；音调；音色。 24300。25空气；振动；340；快。 26响度；噪声。 27甲。28传递声音；传递信息。 29.音调 响度 三实验探究题 30 （1）声音是由物体的振动产生的； （2）减弱；真空； （3）传声。 31 （1）D；频率； （2）一；高；振动的频率；振动频率低于 20Hz，不在人耳的听觉范围内。 32 （1）B； （2）发声的物体在振动；将微小的振动放大； （3）空气能传播声音。 33 （1）； （2）40；1.0； （或 60；0.5； ） （3）控制变量； 34 （1）C； （2）7500m；8700m； （3）不能；月球表面是真空的，声音不能在真空中传播； 日期：2020/9/3 15:28:46；用户：lxg；邮箱：；学号：253061