2020年秋人教版九年级物理 第十三章《内能》单元测试卷（含答案解析）

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1、第十三章内能单元测试卷第十三章内能单元测试卷 一、单选题一、单选题(共共 12 小题小题) 1.甲、乙两块质量相同的不同金属，在沸水里加热一段时间先取出甲将其投入一杯冷水里，当达 到热平衡后，水温升高 20 .再取出甲块，立即将乙块从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平 衡，水温又升高 20 .若不计热的损失，则由此可判断( ) A 甲的比热容比乙大 B 甲的比热容比乙小 C 甲的比热容跟乙相等 D 无法确定比热容大小 2.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时( ) A 两个物体内能相等 B 两个物体温度相等 C 两个物体热量相等 D 以上说法都不正确 3.质量相等的水和沙石，在吸收相等的热

2、量后，则( ) A 水变化的温度较大 B 沙石变化的温度较大 C 它们变化的温度相同 D 沙石的温度一定比水的温度高 4.在下列几种情况中，比热容会发生变化的是( ) A 20 的水变成 4 的水 B 一块钢板压制成钢锅 C 水结成冰 D 把开水倒入冷水中 5.等质量的甲、乙、丙三种物质在温度升高 t 时，所吸收的热量如图所示，它们之间的比热容关 系应满足( ) AC甲C乙C丙BC甲C乙C丙 CC乙C甲C丙DC丙C甲C乙 6.世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，到 现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？( ) A B C D 7.关于物体

3、内能，下列说法正确的是( ) A 一个物体吸收热量时，温度一定升高 B 热量总是从内能高的物体传递给内能低的物 体 C 温度为 0 的物体没有内能 D 同一物体温度降低，它的内能一定减少 8.图(A)所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图(B) 所示，下列说法中正确的是( ) A 水和牛奶最后温度相同 B 水的温度变化比牛奶的大 C 牛奶的温度变化比水慢 D 甲是牛奶温度变化的图象 9.关于内能的说法，正确的是( ) A 物体的内能越多，放出的热量一定越多 B 物体吸收的热量越多，其增加的内能就越多 C 物体内能多，则其温度一定越高 D 物体温度升高一定的

4、吸收了热量 10.下列关于内能的说法正确的是( ) A 温度高的物体，具有的内能多 B 玻璃杯中的水凝固成冰后，其内能变为零 C 一个物体的内能增加，一定是由于吸收了热 量 D 一个物体的温度升高，它的内能可能增加 11.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( ) A 0 的冰没有内能 B 冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增 加 C 物体的温度越高，所含的热量越多 D 只要物体的温度不变，物体的内能就一定 不变 12.将 80 的铁块投入到 40 的水中，假设只有铁块与水之间发生能量交换，最终铁块与水的温 度相同，则下列说法正确的是( ) A 热量从水传递到铁块 B 最终铁块和水共同温度

5、为 60 C 铁块具有的热量一定减小 D 铁块与水的总的内能不改变 二、填空题二、填空题(共共 3 小题小题) 13.物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是_，周围有电子绕其运 动科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型在如图所示的两种模型中， _(选填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式模型 14.在改变内能的实验中 (1)甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见 筒内棉花燃烧起来这是通过_方式使玻璃筒内的空气_增加，温度升高，达到棉 花的燃点，使棉花燃烧乙图是通过_方式把试管里的水加热至沸腾 (2)丙图所示，用气筒向装有

6、少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了 _原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子_，空气内能_，温度 _，瓶内水蒸汽遇冷_(填物态变化名称)而成的 以上两个实验都说明了_可以改变物体的内能 15.某实验小组在“探究液体扩散快慢与液体温度和液体密度的关系”实验中，首先“探究液体扩散快 慢与液体温度的关系”在三个相同的烧杯中分别装上相同体积的热水、温水和冷水，用三个滴管 同时往三个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红由此 可得出的结论是_实验中，如果每杯水的体积不同，其他操作不变，应怎样判断扩散的 快慢？_. 三三、实验题、实验题(共共 1 小题小题) 1

7、6.小伟等几位同学结伴到海边游玩，他们发现，中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海的沙子 凉，海水却比较暖和对此，同学们提出如下猜想：可能是因为沙子吸热升温或放热降温都比水 快他们分成两个探究小组来设计实验来验证此猜想 (1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、天平、铁架台和石棉网，除此 之外，还需要_、_.实验时使用搅拌棒的作用是_ (2)请你为他们的实验设计一个表格用以填实验数据 (3)两小组获得的实验结论分别是： 等质量的沙子和水升高相同的温度时，加热沙子的时间短； 等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升的多； 你认为上述结论能验证猜想的是_(选填“”、“”或“

8、和”) (4)探究过程中也有部分同学提出：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发， 所以温度高你认为上述猜想是否正确？请说明理由_. 四四、计算题、计算题(共共 3 小题小题) 17.在 1个标准大气压下，水的沸点是 100 ，质量为 2 kg，温度为 25 的水吸收 6.72105J 的热 量后，水温升高为多少 ？若将该冷水与质量为 1 kg，温度为 70 的热水混合，不计热损失， 混合后水的末温为多少 ？ 18.质量是 0.5 kg 的铝壶内装 2.5 kg 的水，其温度为 20 ，如果共吸收 5.47105J 的热量，则水温 将升高到多少摄氏度？(c 铝0.88103J/(

9、kg) 19.质量为 0.2 千克的水温度升高 50 ，求：水吸收的热量 Q 吸 已知：水的比热容为 4.2103J/(kg) 答案解析答案解析 1.【答案】B 【解析】先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中，水升高的温度相同，水吸收的热量相同； 不计热的损失，Q吸Q放， 甲、乙两金属块放出的热量相同； 由题知，甲金属块比乙多降低了 20 ； 质量相同的甲、乙两金属块，放出相同的热量，甲金属块降低的温度多，所以甲的比热容小，故 B正确 2.【答案】B 【解析】热传递的结果是两物体的温度相同，两物体温度相等后，热传递停止高温物体放出的 热量等于低温物体吸收的热量，两物体内能不要一定相等；热量是过程量

10、，不能说物体含有多少 热量，所以 B选项正确 3.【答案】B 【解析】水的比热容较大，质量相等的水和沙石吸收相等的热量后，水的温度变化比沙石小，因 此水的温度低于沙石的温度，故 A、C、D错误，B正确 4.【答案】C 【解析】比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与物质的温度、质量位置没有关系当 物质的状态发生变化时，通常比热容要发生变化 5.【答案】A 【解析】由图象可知，升高相同的温度，甲吸收的热量最多，其次是乙，吸收热量最小的是丙； 已知质量相等，根据公式 Qcmt 可知，吸收的热量越多，比热容越大， 所以甲的比热容最大，其次是乙，最小的是丙 6.【答案】D 【解析】卢瑟福在总结实验

11、的基础上，提出了原子结构的核式模型他认为原子由原子核和核外 电子组成，原子核带正电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上绕着这个原子核 高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳 运转 7.【答案】D 【解析】A 项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故 A 错 误；B 项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故 B 错误；C 项，一切物体皆有内能， 温度为 0 的物体有内能，故 C 错误；D 项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一 物体温度降低，它的内能一定减少，故 D正确 8.【答案】A 【解

12、析】热传递的条件是有温度差，热传递的结果温度相同，即水和牛奶最后温度相同故 A 正 确；由图像可以看出，水下降的温度比牛奶升高的温度要小，即水的温度变化比牛奶的小故 B、 C 不正确；将凉牛奶放入热水中时，牛奶吸热、温度升高，水放热、温度降低，直至两者的温度相 等，因此甲是水的温度变化图象故 D不正确 9.【答案】B 【解析】A 项，物体的内能多，温度不一定高，可能既不吸热也不放热，还可能吸收热量，故 A 错误；B 项，物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少故 B 正确；C 项，内能与物体的质 量、温度和状态有关，内能多的物体，温度不一定高，故晶体在熔化时，吸收热量，内能增多， 但温度不变

13、故 C 错误；D 项，物体温度升高，可能是对物体做了功，也可能是吸收了热量，故 D错误 10.【答案】D 【解析】A项，内能与温度有关，质量一定物体的温度越高，内能就越大，故 A错误；B项，物体 在任何情况下，都具有内能，故 B 错误；C 项，改变物体内能有两种方式，一是通过热传递；二 是通过做功，故 C错误；D项，一个物体的温度升高，它的内能可能增加，故 D正确 11.【答案】B 【解析】A 项，任何物体在任何温度下都具有内能，0 的冰也有内能故 A 错误B 项，冰是晶 体，晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故 B 正确；C 项，描述热量的术语只 能用”吸收“或”放出“，不能用

14、“具有、所含”，故 C 错误；D 项，内能的大小与物体的质量、状态和 温度都有关系，所以单凭温度不变，不能确定物体的内能就不变，故 D错误 12.【答案】D 【解析】A项，将 80 的铁块投入到 40 的水中，铁块的温度高，投入到水中，铁块的温度会降 低，铁块的内能会减少，水吸收热量，内能增加，温度升高，热量从铁块传递到水，故 A 错误； B 项，由于不知道铁块和水的质量，所以无法确定铁块和水的最终温度，故 B 错误；C 项，热量不 是状态量，不能说含有或者具有热量，故 C 错误；D 项，假设只有铁块与水之间发生能量交换， 铁块与水的总的内能不改变，故 D正确 13.【答案】原子核 B 【解析

15、】卢瑟福的原子的核式结构模型：原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，并位 于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上绕着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型 就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运转 14.【答案】(1)做功 内能 热传递 (2)白雾 做功 减小 降低 液化 做功 【解析】(1)甲图中，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过做功方式使玻璃筒 内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧乙图中，能量发生了转移，是通 过热传递方式把试管里的水加热至沸腾 (2)丙图中，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了白雾这是

16、 因为在这个过程中，瓶内空气对塞子做功，空气内能减小，温度降低，瓶内水蒸汽遇冷液化而成 的 以上两个实验都说明了做功可以改变物体的内能 15.【答案】液体密度一定时，液体温度越高，扩散的越快；在相同时间内，观察每杯水变红的体 积大小，根据体积大小的关系来确定扩散的快慢 【解析】热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红，由此可得出的结论是：液体密度一定时， 液体温度越高，扩散的越快 如果每杯水的体积不同，其他操作不变，可以根据在相同时间内，观察每杯水变红的体积大小， 根据体积大小的关系来确定扩散的快慢 16.【答案】(1)天平 温度计 受热均匀 (2)见上表 (3)和 (4)不正确 晚上海水仍在

17、蒸发， 而沙子不蒸发 由此推断，此时应沙子较暖和，海水凉，与事实不符 【解析】(1)实验中要想定量分析必须要测量沙子和水的温度，因此，还需要的测量工具是天平和 温度计为了使沙子能均匀受热，因使用搅拌棒进行搅拌； (2)实验数据记录表格如表所示： (3)“等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短”，说明水的吸热能力比沙子强“等质 量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多”，同样说明了水的吸热能力比沙子强因为均 说明“沙子吸热升温或放热降温都比水快”，故两条实验结论均能验证实验猜想，故应选择“和” (4)海水蒸发吸热，在白天和晚上都会进行；如果猜想正确，那么无论白天、晚上，都会因海水的

18、 蒸发吸热导致其温度较低，显然与事实不符 17.【答案】解：由题意可知：冷水吸收热量 Q吸6.72105J，冷水的质量 m冷2 kg，冷水的初温 t025 ， 由 Q吸cm(tt0)得，吸热后水的终温： t末t025 80 25 105 . 在 1 个标准大气压下，水的沸点是 100 ，则水升高后的温度为 100 ； (2)热水质量 m热1 kg，热水的初温 t070 ， 若不计热损失时，Q吸Q放且 Qcmt， 得 cm冷(tt0)cm热(t0t)， 混合后水的终温： t 40 . 答：混合后水的末温为 40 . 【解析】(1)根据热量公式 Q 吸cmt 可计算水的温度升高了多少摄氏度，然后根据水的沸点判断 水的末温； (2)冷水吸热的热量等于热水放出的热量，列出等式后可计算混合后终温 18.【答案】解：m铝0.5 kg，m水2.5 kg, Q吸cmt, Q吸Q铝吸Q水吸c铝m铝tc水m水t, t 50 . tt0t20 50 70 . 答：水温将升高到 70 . 【解析】知道铝壶和水吸收的热量、铝壶和水的质量、比热容，利用吸热公式的变形公式求铝和 水温度的升高值 19.【答案】Q吸c水mt 4.21O3J/(kg)0.2 kg50 4.21O4J； 答：水吸收的热量为 Q吸4.2104J. 【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式 Q吸cmt 即可求解