幼儿园中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）

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1、 幼儿园中班美术：彩色的蝴蝶（对称印画）幼儿园中班美术：彩色的蝴蝶（对称印画） 活动目标：活动目标： 1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。 2、感知对称印画特有的艺术风格。 3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。 活动准备：活动准备： 1、幼儿用书人手一本。 2、化蝶音乐磁带 3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶） 4、在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。 活动过程：活动过程： 一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。 1、师：今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看 仔细了。

2、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。 2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后展开：瞧！ 这是什么呢？你猜对了没有呢？（告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做对 称印画，让幼儿感知对称印画的方法。 二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征 1、师：身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳 得欢，请你猜一猜这是什么？如果猜不到，就用动作提示幼儿。 2、引导幼儿观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法 做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一 样的） 三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。 1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用 2-3 种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、慢慢地 打开。 2、在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予关 注。 四、展示幼儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴蝶。 五、播放化蝶音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动室 里模仿蝴蝶偏偏起舞。