【鄂教版】科学三年级上册：第11课《水位为什么会升高》课件（1）

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1、请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过程中我们会观察到那些现象呢？,复习导入,水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、水变少。,实验探究 解决问题,先推测一下吧！,？,11.水 位 为 什 么 会 升 高,鄂教版科学小学三年级上册,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,实验探究 解决问题,我也不知道为什么？但是我们可以用以下器材来做实验找到答案：,成功合作小提示,实验过程不能少，安全操作第一要！器材轻拿又轻放，规范操作是最好！实验信息认真找，分析数据找奥妙！你动手来我动脑，全体参与共提高！,2018/9/20,实验一： 红水受热和受冷后体积有什么变化？,友情提示

2、：,1、仔细观察实验现象，填写记录单1。 2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗？ 3、热水温度很高，请注意安全！,实验一,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单！,研究 受热、受冷后的体积变化,请暂停我们的实验！,请整理好我们的实验材料，把烧瓶从热水中移出来！,研究红水受热受冷后的变化,观察到了什么现象？这些现象说明了什么？,水受热后水位升高，受冷后，水位下降。,这些现象说明了水受热后体积变大，受冷后体积缩小。,水受热后体积变大，受冷时体积缩小。别的物体是不是也有这样的特点呢？选择适当的材料想办法进行研究。,实验二： 研究空气受热、受冷后的体积变化？,讨论要点,1.用什么装空气，装

3、多少空气？ 2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化？,友情提示：,1.仔细观察，边做实验边完成记录单2； 2.将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗。,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单！,研究 受热、受冷后的体积变化,实验二,请暂停我们的实验！,请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。,研究空气受热受冷后的变化,请暂停我们的实验！,请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。,实验三： 研究固体受热、受冷后的体积变化。,实验三,（1）铜球受热以后体积会不会膨胀？（2）怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀了呢?,认真思考,2018/9/20,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单

4、！,研究 受热、受冷后的体积变化,请暂停我们的实验！,请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。,研究固体受热受冷后的变化,实验探究 解决问题,我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告， 小朋友们有我们做的好吗？,分析上面一系列实验现象，有什么发现？把大家讨论的结果记下来。,一般情况下， 绝大多数物体受热时，体积会变大；冷却时，体积会缩小，这种现象叫做热胀冷缩。,资料库,一般情况下， 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。,2018/9/20,小资料,水在低于4时，体积逐渐变大，最后变成体积更大的冰。,2018/9/20,实践应用 拓展延伸,你还知道生

5、活中哪些热胀冷缩的例子呢？和大家一起分享分享吧！,实验探究 解决问题,上面这些物体在受热时体积就会变大，受冷时体积就会缩小，这种现象就叫做热胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象，请看下面的图片：,如何打开瓶盖？,把整个瓶盖浸在热水里泡一会？,2018/9/20,温度计就是利用液体热胀冷缩的原理发明的。,温度计的工作原理是什么？,2018/9/20,壶里的水加热后为什么会溢出来呢？,2018/9/20,1,2,2018/9/20,怎样使瘪了的乒乓球变圆,2018/9/20,许愿灯又叫孔明灯、天灯心愿灯、风灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。,气体受热体积膨胀,这节课你有什么收获？,谢谢观看，再见！,