(冀教版)语文六年级上:第20课《地球万岁》ppt教学课件(40页)课件
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1、地球万岁,从人造卫星上看地球,澳大利亚和印度,绿 色 文 明 用 语,播种绿色,播种希望;大地添绿,生命永恒。 你对我献关爱,我对你献芳香。 小草无语,请君爱惜;手上留情,脚下留青。 浓浓绿意,出自爱心。 只有道德的阳光,绿树才能长青。 保护环境,保护地球,珍爱我们的绿色家园。 人类只有一个地球,生命只有一个家园。 珍爱生命,珍爱环境。,宇宙 棕色 贪婪 奢靡 践踏 硝烟,(zhu),(zng),(ln),(sh m),(jin),(xio),疏 解 字 词,砍伐 焦灼 泯灭 徜徉 骏马,(f),(zhu),(mn),(chng yng),(jn),疏 解 字 词,浩瀚 痕迹 贪婪 奢靡 惭愧
2、 窒息泯灭 甘醇,广大,漫无边际。,物体留下的印痕。,奢侈浪费。,贪得无厌。,因自己有缺点或错误而感到不安。,呼吸阻塞以至停止,比喻事物受阻碍不得发展。,行迹磨灭。,甜美的酒。,疏 解 字 词,全诗共七个小节,可以分为_个部分。,第一部分:第一至第三小节。第二部分:第四小节。第三部分:第五至第六小节。第四部分:第七小节。,四,整 体 感 知,第一部分(第一至第三小节):赞美地球是人类共同的家园,人类在地球上享有平等的权利,都有权分享美好的一切,教导人们应该珍惜。第二部分(第四小节):历数人类犯下的许多错误,破坏了地球美好的环境:厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地。,整 体 感 知,第三部分
3、(第五至六小节):热切地企盼泯灭怨仇,享受平等自由,企盼保护生态环境,享受地球上美好的一切。第四部分(第七小节):诗人大声呼唤地球万岁,传达出人类共同的心声。 “地球万岁!万岁地球厂这是呼喊,是警醒,是热切的期望。,整 体 感 知,地球万岁是一首献给地球的诗,它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献,鞭挞了人类对地球环境的破坏,希望人类能永远拥有地球上美好的一切,表达了诗人企盼世界和平,人类永远享有平等与自由,保护生态环境,让地球永远充满生机与活力的情感。,中心思想,整 体 感 知,课 文 第 一 部 分 解 读,有着“亿万年” “高寿” , “看着人类诞生,成长,看着人类在历史的风云中行走”
4、这就话运用了_手法,表达了_。,地球这位老人的博大胸襟,拟人,“海洋和陆地是大家的,森林和草原是大家的,荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。”这句话说明了什么?,说明了地球上的一切都属于每一个人。,“地球把它们送给了白皮肤的欧洲、北美洲,也送给了黄皮肤的亚洲,黑皮肤的非洲和棕色皮肤的大洋洲、南美洲。”这句话说明了什么?,说明了人类无论身处何地,无论何种肤色,都同样享受着地球的恩泽。,课 文 第 一 部 分 解 读,思考:,面对犹如慈母般的地球,人类应该怎么做?,人类应该遵循地球的教导: “珍惜生存的家园,学会爱和奋斗,不要贪婪地索取,不要奢靡地享受”。,课 文 第 一 部 分 解 读,课 文 第 二
5、部 分 解 读,阅读课文第二部分,想一想, “地球把它的一切都给了人类”请同学们说说,地球给了我们什么?,阳光,水,空气,土地,植物,课 文 第 二 部 分 解 读,地球把一切都给了人类,人类又是怎样对待地球的呢?,“用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流。无休止地砍伐森林,连遥远的绿叶都为之颤抖;把动物摆上贪吃者的餐桌,残忍地捕杀人类的朋友无节制地侵占植物王国的领地,坐视一个个物种绝后,还有,还有,还有”,“用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流。”诗人运用整齐的句式渲染强烈的情感,刀枪、马蹄、硝烟、鲜血,这些高度凝练的
6、形象,让我们感受到战火纷飞的恐怖气息。,诗句解读,课 文 第 二 部 分 解 读,“无休止地砍伐森林,连遥远的绿叶都为之颤抖;把动物摆上贪吃者的餐桌,残忍地捕杀人类的朋友。” “颤抖”写出了_情况之严重, “朋友”道出了_的残忍。,砍伐森林,贪吃者,课 文 第 二 部 分 解 读,“无节制地侵占植物王国的领地,坐视一个个物种绝后,还有,还有,还有” 大家想一想人类还给地球带来过哪些破坏?,课 文 第 二 部 分 解 读,课 文 第 三 部 分 解 读,“美人鱼的歌声在季风中飘荡,岸边的橄榄树向过往的船只招手”“美人鱼”是安徒生童话里的人物,美人鱼是善良和美的化身。“橄榄树”象征和平,这段话包含
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