2020年秋部编版四年级语文上册第八单元素养测评卷含答案（江苏省）

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1、 第八单元素养测评卷 1.选择加点字的正确注音,用“”标出来。(6 分) 挨揍 (cu zu) 磕 头(h k) 蔡桓侯 (hu hu) 巫 婆(w w) 灌溉 (ki gi) 骨髓 (su su) 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.把下列四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。(10 分) ( )( )目秀 ( )眸皓( ) ( )( )彬彬 ( )( )玉立 ( )( )焕发 提心吊( ) 面如( )( ) 鹤发( )( ) (1)官绅一个个吓得 ,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直 淌血。 (2)爷爷天天坚持锻炼,虽已年逾古稀,却仍是 ,神采奕 奕。 4.选择恰当的词语填空。(4 分)

2、竟然 居然 果然 (1)那只小虱子,在纪昌的眼里大得( )像车轮一样。 (2)不出扁鹊所料,几天后,蔡桓侯( )病情加重。 因为所以 如果就 虽然但是 (3)巫婆说,( )不给河神娶媳妇,漳河( )要发大水,把 田地全淹了。 (4)( )纪昌勤奋刻苦地练习眼力,( )他成了百发百中 的射箭能手。 5.选择正确的答案。(填序号)(6 分) (1)下列句子中,没有语病的一项是( )。 A.老百姓都明白了,巫婆和官绅大部分全都是骗钱害人的。 B.您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加大。 C.有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。 D.记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。 (2)给下

3、列句中加点词语选择合适的词义。 纪昌的本领练得相当到家 了。( ) A.回到家里 B.达到相当高的水平 首先应当练眼力 。( ) A.辨别东西的能力 B.眼睛的力量 6.按要求完成句子练习。(6 分) (1)纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句) (2)西门豹是个为民除害的人。(改为反问句) (3)蔡桓侯不听劝告。(扩句,至少扩充两处) 7.根据课文内容给下面的句子排序。(6 分) ( )西门豹先是巧用办法,救下姑娘。 ( )西门豹看到邺县田地荒芜,人烟稀少,就向一位老大爷了解情况。 ( )知道了情况以后,他不动声色,想出了一条妙计。 ( )这样,他不但惩治了巫婆和官绅,还以此教育了老百姓。 (

4、 )然后,他果断惩治了巫婆和官绅的头子。 ( )后来,他还发动老百姓兴修水利,造福于民。 8.判断对错,对的画“”,错的画“”。(4 分) (1)“提纲、授予、键盘、伐门”这几个词语的书写全都是正确的。 ( ) (2)西门豹治邺的事迹,表现在三个方面:调查、除害、开渠。 ( ) (3)扁鹊想给蔡桓侯治病,但是蔡桓侯不相信他,最终扁鹊生气,不给他 看病。 ( ) (4)复述课文时,要重点复述主要情节,次要情节可以适当省略,注意语 言简洁。 ( ) 9.阅读课内语段,完成练习。(8 分) 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动。 人问之,答曰: “树在道边而多子,此必

5、苦李。 ” 取之,信然。 (1)解释下列句中加点的字词。(4 分) 尝 与诸小儿游。 ( ) 诸儿竞走 取之。 ( ) 唯 戎不动。 ( ) 人问之 。 ( ) (2)下列对画线句子翻译正确的一项是( )。(2 分) A.看见路旁的李子树上有许多李子,压折了树枝。 B.看见路旁的李子树被很多孩子折断了树枝。 C.看见许多孩子在折路旁李子树的枝条。 D.看见路旁的李子树上有许多李子,李子树被很多孩子折断了枝条。 (3)王戎知道“此必苦李”的原因是( )。(2 分) A.他看到一群孩子在吃李子,听他们说不好吃。 B.他善于观察,看出了李子不好吃。 C.他不爱吃李子,认为李子都不好吃。 D.他根据观

6、察到的现象,深入思考,推测出道边李子树上的李子不好吃。 10.阅读短文,完成练习。(12 分) 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻 打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪 设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。可是 吴王已经下了死命令,怎么办呢? 第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿 了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨。 少年终于被吴王发现了。 吴王问道: “你早晨跑到花园里来干什么? 看你的衣裳都被露水打湿啦!” 少年回答说:“禀

7、报大王,我在打鸟。” 吴王问:“你打着鸟了吗?” 少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。” 吴王来了兴趣,问:“什么事啊?” 少年说: “花园里有一棵树,树上有一只蝉。 蝉高高在上,悠闲地叫 着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着 身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?” 少年接着说: “是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着 弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却 没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!” 听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说: “对!对!你讲得太有道理

8、 了!”于是打消了攻打楚国的念头。 (1)用“ ”画出表现吴王固执的句子。(2 分) (2)“它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患 呢!” 蝉眼前的利益是( ),身后的祸患是( );螳螂眼前的利益是 ( ),身后的祸患是( );黄雀眼前的利益是( ),身后的祸患 是( )。(3 分) A.螳螂 B.蝉 C.黄雀 D.露水 E.拿着弹弓的少年 (3)下列最能揭示本文中心思想的一项是( )。(2 分) A.它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! B.那螳螂弓着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身 后。 C.听了少年这番话,吴王恍然大悟。 (4

9、)下列哪个成语能概括短文内容?(2 分) ( ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后。 B.鹬蚌相争,渔翁得利。 C.画蛇添足,自取烦恼。 (5)听了少年的话,吴王“恍然大悟”,他悟到了什么?(3 分) 11.习作。(30 分) 生活中我们会遇到很多事情,有让你开心的,有让你不知所措的, 有让你心急如焚的。请你选取一件令你的心儿怦怦跳的事情写一篇习 作。 要求:(1)自拟题目。 (2)把事情的经过写清楚、写具体,感情真实,语句通顺,书写工整。 (3)注意使用平时积累的好词佳句。 参考答案 1.zu k hu w gi su 2.尝试 唯一 竞争 灌溉 干旱 徒弟 淹没 媳妇 3.眉清 明 齿 文质 亭亭

10、容光 胆 土色 童颜 (1)面如土色 (2)鹤发童颜 4.(1)竟然 (2)果然 (3)如果就 (4)因为所以 5.(1)C (2)B A 6.(1)纪昌成了射箭能手。 (2)难道西门豹不是个为民除害的人吗? (3)固执的蔡桓侯根本不听别人的劝告。 7.3 1 2 5 4 6 8.(1) (2) (3) (4) 9.(1)曾经 争着跑过去 只有 代词,指王戎不去摘李子这件事 (2)A (3)D 10.(1)谁敢来劝阻我,我就处死他! (2)D A B C A E (3)A (4)A (5)做事情不要只看到眼前的利益,要考虑事情的后果。 如果攻打楚国, 其他诸侯国会乘虚而入,后果将不堪设想。 11.略