16 建筑中的结构 参考教案
《16 建筑中的结构 参考教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《16 建筑中的结构 参考教案(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、16 建筑建筑中的结构中的结构 一一、教学目标教学目标 1.能比较、区别几种常见建筑物的结构,并根据结构对它们进行分类;能自行设计实验 探究建筑物结构与力的关系;能大胆想象进行仿生建筑设计。 2.认识几种常见建筑物的结构;认识建筑物结构与力的关系。 3.从仿生建筑中领悟到细细观察各种生物,他们的特点、技能都将是我们创作的源泉。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点:重点:设计实验探究建筑物结构与力的关系。 难点难点:设计实验探究建筑物结构与力的关系。 三三、教学用具教学用具 为学生准备:搜集有关建筑形状和结构的资料;每组白卡纸若干张、象棋若干枚、 记录表一份。 教师准备: 搜集有关建筑结构的
2、的资料 (图片) , 制作成课件; 记录表; 直尺、 塑料棒、 橡皮筋。教学课件。 四四、相关资源相关资源 【活动设计】哪种结构最稳定? 五五、教学过程教学过程 【新课新课导入】导入】 【展示】展示图片,聚焦问题。 【提问】生活中,我们常常会见到很多高大的建筑,那同学们你们知道吗?世界上最高 的建筑有多高?为什么高的建筑能矗立空中而不倒塌呢? 【点拨】这根据建筑中的内部结构有很大关系。 【提问】建筑中的哪种结构具有稳定性呢,这节课我们一起来探讨这个问题。 【新知新知讲解讲解】 知识点一:知识点一:哪种结构更稳定哪种结构更稳定 【教师活动】分发材料,组织活动。 【讲述】 老师这里有木棒和橡皮筋,
3、 现在请同学们以小组为单位搭建一个三角形和一个 正方形。 【学生活动】学生动手搭建三角形和正方形。 【提问】现在,请同学们试一试三角形和正方形哪个更稳定? 【预设】三角形。 【讲述】 三角形具有稳定性的原因是因为无论在三角形的哪一条边上用力, 它总是有一 条边起“推”的作用,另一条边起“拉”作用。 【提问】同学们有什么办法让正方形稳定吗? 【点拨】可以将正方形变成三角形,你也可以用你能想到的其他方法将正方形稳定。 【过渡】 同学们在日常生活中一定见过纸筒, 那你们有没有思考纸筒的稳定性怎么样呢? 如果在纸筒上端和下端都绑上重物,哪个纸筒更容易推倒呢? 【组织活动】现在请同学们利用手中的材料,制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 16 建筑中的结构 参考教案 建筑 中的 结构 参考 教案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-154960.html