《6 借助工具观察》教案
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1、 1 / 2 借助工具观察借助工具观察教学方案教学方案 教学目标教学目标 1. 通过用感官直接观察和借助简单工具观察的活动,知道使用简单工具可以观察到事物的 更多细节; 2. 通过阅读图片资料,知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能; 3. 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 【教学难点】 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学准备教学准备 【教师准备】放大镜两个,简易显微镜,蜡烛一支,火柴一盒。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 【教师】谈话导入:前面我们学习了用感官观察物体:利用眼、耳
2、、鼻、舌、皮肤感觉并描 述事物的特点,积累了一些观察方法。现在我们要借助外界工具更好地观察物体。 二、讲授新课二、讲授新课 活动一:活动一: 学习放大镜和显微镜的使用方法学习放大镜和显微镜的使用方法 目的:用肉眼、显微镜、放大镜观察自己的指纹,发现不同。 (设计意图:观察指纹的活动,意在激发学生使用工具观察的兴趣。结合学生已有的生活经 验,重在指导学生正确使用工具观察,培养学生使用工具观察的意识。 ) 教学过程: 组织学生用三种方法观察手指指纹时, 重点观察纹路的粗细和凸凹感, 能明显发现肉眼与放 大镜、显微镜观察效果不一样。 可以让学生用三种方法观察布料,效果比指纹更明显,学生会有惊喜发现。
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