2020青岛版(六三制)一年级科学上册 第13课 水变咸了ppt课件
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1、13 水变咸了 第四单 水 课题引入 两个完全相同的杯子,一杯盛的是清水,一 杯盛的是食盐水。 一、新课引入:复习旧知,提出新问题。 提出问题:你能够分辨哪一杯是清水,哪一 杯是食盐水吗?用什么方法? 读一读 课题引入 13 水 变 咸 了 shu bin xin le 活动过程 二、把食盐放到水里,有什么发现 实验验证: 提出问题:把食盐放到水里,有什么发现? 实验名称把食盐放到水里,有什么发现? 实验器材食盐、玻璃杯、水、勺子、玻璃棒(或筷子)等。 实验目的观察食盐在水里的溶解现象。 实验过程操作步骤现象 (1)取一小勺食盐,观察食盐是什么样的。 (2)将一小勺食盐放进盛水的玻璃杯里,观察
2、 食盐刚放进水里时发生了什么变化。 (3)用玻璃棒轻轻搅一搅,观察食盐的变化。 (4)搅拌一端时间,然后停止搅拌,再等一会 ,观察食盐的变化。 (5)用玻璃棒蘸一下盐水,用舌尖舔一舔,尝 尝盐水的味道。 (6)整理器材:清洗玻璃棒、勺子、玻璃杯等。 实验收获 活动过程 二、把食盐放到水里,有什么发现? 食盐不见了?食盐哪里去了呢?请同学们结合水变咸 了想一想。 提示: (1)搅拌技巧:使玻璃棒或筷子在盐水中向着一个方向, 顺时针、逆时针搅动都可以;搅动时不要太用力,尽量不要 碰撞容器壁和底,不要发出响声。 (2)食盐刚放入水中,就沉到了杯底,用筷子搅一搅,食 盐的颗粒变少了,变小了;再过一段时
3、间,食盐不见了。 师生小结:食盐放到水里,食盐颗粒慢慢变少了,到 最后我们的眼睛都看不到它们了,溶到水里去了。 活动过程 三、把白糖放到水里,有什么发现? 2.学生活动。 1.如果我们把食盐换成白糖,也就是说,我们把白糖放到水 里又会怎样呢?同学们想不想再试一试。 实验名称把白糖放到水里,有什么发现? 实验器材白糖、玻璃杯、水、勺子、玻璃棒(或筷子)等。 实验目的观察白糖在水里的溶解现象。 实验过程操作步骤现象 (1)取一小勺白糖,观察食盐是什么样的。 (2)将一小勺白糖放进盛水的玻璃杯里,观察 白糖刚放进水里时发生了什么变化。 (3)用玻璃棒轻轻搅一搅,观察白糖的变化。 (4)搅拌一端时间,
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