2020青岛版(六三制)一年级科学上册 第12课《认识水》教案
《2020青岛版(六三制)一年级科学上册 第12课《认识水》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020青岛版(六三制)一年级科学上册 第12课《认识水》教案(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、认识水认识水 【学习内容】青岛版小学科学第一册,第四单元第十二课 【课程标准描述】 能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征,并且能够知道水是一种常见而重要的 物质。 【学习目标】 1.通过水与牛奶的对比观察, 和磁扣放入两杯中的不同现象, 发现水的无色透明的特点, 学会比较的探究技能。 2.会运用鼻子闻一闻、尝一尝的观察方法,比较出水与醋的区别,说出水是无气味、 无味道的。 3.会运用一看二闻三尝的观察方法,学会辨别出哪一杯是清水,知道水是无色透明、没 有气味、没有味道的。 4.在抓水游戏中,感受到水是没有形状的,通过观察水可以倒入不同的容器里,说出水 无形的特点。 5.通过同位交流,感受
2、到水存在于我们的生活周围里,体会到水的重要性。 【学习重点】 知道水是无色透明、没有气味、没有味道、无形的。 【学习难点】 学会比较的探究技能。 【评价活动方案】 1.通过完成科学学生活动手册P12 页记录园地,进一步巩固水的特点。评价学习目 标 1、2 2.在我是小博士的问答中,能够比赛完整的说出水的特点。 3.通过照片打对号的方式, 让学生选出图片中的那些地方有水, 进一步巩固评价学习目 标 5 【教学准备】1.杯子、水、牛奶、醋、各种颜色的饮料。 2.字卡:无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。水勺,泡沫板。 【学习过程设计】 一、儿歌导入实验室小要求 进入实验室 观察加动手 三个不可
3、以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 我们要做到 通过儿歌让学生了解到实验小要求,确保在实验过程中的安全。 二、探究新知 (一)知道水是什么样的(评价目标(评价目标 1 1、2 2) 情景实验小帮手导入, 让学生们了解到灰太狼遇到的问题, 主动愿意帮助灰太狼解决问 题。 小实验 1: 出示两个杯子, 里面有水和牛奶。 提问: 你能分清杯是水, 哪一杯是牛奶吗? 你是怎么知道的? 板书:水 颜色 无色 小实验 2:将两个瓷扣分别放入牛奶和水中观察,能不能看到瓷扣?(水中能够看到瓷 扣) 为什么水中能够看到瓷扣,在牛奶中就不能。 补充板书: 透明 小实验 3:出示一杯醋,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识水 2020青岛版六三制一年级科学上册 第12课认识水教案 2020 青岛 六三制 一年级 科学 上册 12 认识 教案
文档标签
- 2020青岛版六三制一年级科学上册
- 2020年秋青岛版六三制四年级语文上册
- 2020新青岛版五四制一年级科学上册
- 青岛版科学六三制四上
- 2020年青岛版(六三制)二年级上科学全册知识点总结 返回
- 青岛版 六三制 一年级上册科学电子课本
- 青岛版六三制四年级下册数学答案
- 2020六三制青岛版小学同步练习册数学配套练习
- 六三制青岛版小学同步练习册配套练习
- 六三制青岛版小学同步练习册四年级下册数学
- 2020青岛版六三制一年级科学上全册教学设计
- 科教版一年级科学上册教案
- 2020青岛版六三制一年级科学上册 第6课闻一闻 尝一尝教案
- 2020青岛版六三制一年级科学上册 第1课走进科学课教案
- 2020青岛版六三制一年级科学上册 第7课玩磁铁教案
- 2020青岛版六三制一年级科学上册 第11课运水游戏教案
- 2020青岛版六三制一年级科学上册 第13课水变咸了教案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-155037.html