部编版小学语文四年级下册全册各单元基础知识复习检测试卷（含答案）

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1、四年级语文下册第一单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.加点字的读音全对的一组是（ ）A.篱落（n） 锄头（ch） 剥莲蓬（bo）B.朴素（p） 鸡冠（un） 率领（shui）C.慰藉（） 绮丽（q） 应和（h）2.读拼音，写词语。mo yn qng tng x sh gu zo h xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bin f h di mn ru sh tn xi sh （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）3.同音字选字组词。【倘 淌 躺】 （ ）若 （ ）椅 流（ ） 溜（ ）【帐 账 胀】 （ ）本 （ ）子 肿（ ） 蚊（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）水（ ）龙 灯

2、（ ）辉（ ） 高楼（ ）（ ）（ ）山（ ）傍 鸡（ ）相（ ） 炊烟（ ）（ ）5.给“捣”字选择正确的解释。（填序号）捣:A.捶打；B.搅扰；C.用棍子等的一端撞击。（1）在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣了他一下。 （ ）（2）弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣乱。 （ ）（3）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 （ ）6.写出加点字或词的意思。（1）惟有蜻蜓蛱蝶飞 _ （2）篱落疏疏一径深 _（3）白发谁家翁媪 _ （4）最喜小儿无赖 _ 7.根据要求完成下列句子练习。（1）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的关联词写一句话） _（2）春雨过后，许多鲜嫩的笋，

3、成群的从土里探出头来。（仿写句子） _（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（翻译句子） _8.根据课文理解填空。（1）四时田园杂兴作者是_代的_，这首诗运用_的方法，描写了江南_（时间）的自然景色，有花有果，有色有形，表达了作者_的情感。宿新市徐公店的作者是_代的_，这首诗运用_手法，描绘了一幅_和_图，自然真切，别有风趣。清平乐村居这首词描绘了农村一个五口之家的_和_画面，借此表现_。（2）乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_，赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的_。（3）天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是_的窗户，

4、表达了孩子们对大自然的_，表现了儿童_。（4）三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的_，赞美了三月桃花水的_，抒发了作者对_之情。（5）儿童急走追黄蝶，_。四年级语文下册第二单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.给加点字选择正确的读音，打“”。松脂（zh zh） 渗水（sn shn） 汹涌澎湃（pn png） 隧道（su su） 细菌（jn jn） 开天辟地(b p)（1）在经理的的率领（l shui）下，该公司团队的工作效率（l shui）在不断提高。 （2）鱼拼命地挣扎（zh zh），鱼刺扎（zh zh）破了他的手。2.读拼音，写词语。n hu png zhng w cn

5、shu y ch dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh ci jin kng x bo bng zo jin c（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.辨字组词。晌（ ） 埋（ ） 描（ ） 隐（ ）响（ ） 理（ ） 瞄（ ） 稳（ ）4.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）（1）海风_地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（2）科学家们希望能够全面_这一历史进程。（3）纳米技术将给人类的生活带来_的变化。（4）万户那种敢于_的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。A.热烈 揭示 深刻 实施 B.猛烈 演示 深入 实践C.猛烈 揭示 深刻 实践 D.热烈 演示 深入 实施

6、5.写出下面句子所使用的修辞手法。（1）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。 （ ）（2）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。 （ ）（3）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 （ ）（4）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。 （ ）6.根据要求完成下列句子练习。（1）杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句） _（2）傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。（修改病句） _（3）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句）_7.根据课文理解填空。（1）琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙

7、了一块琥珀的_及其_，激发了我们对_的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。（2）飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_，演化为_过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_的浓厚兴趣。（3）纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。四年级语文下册第三单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.读拼音，写词语。mn mi tng lu b to jio ch zh hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi hu mn

8、g lng xio s j jng wn xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.用“”划掉下面每组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。（1）拥挤（j） 绽开（dng） 鸟巢（cho） _（2）膝盖（q） 思潮（cho） 余晖（hu） _（3）集中（j） 曝晒（bo） 徜徉（chng） _（4）胆怯（q） 赤道（ch） 炫耀（xun） _3.选字组词。晖 挥 （ ）洒 春（ ） 涂 除 （ ）法 糊（ ）沫 抹 （ ）去 泡（ ） 膝 漆 （ ）黑 护（ ）4.选择题。（1）下列每组词语都是近义词的一项是（ ）A.思潮思绪 集中分开 B.重叠重复 节拍节奏C.仿佛好像 寂静孤寂 D

9、.徜徉徘徊 炫耀耀眼 （2）繁星的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（ ）”A.人民艺术家 B.泥土诗人 C.世纪老人 D.童话女王（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是（ ）的名言。A.戴望舒 B.冰心 C.艾青 D.朱光潜5.在下面的括号里填上恰当的词语。（ ）的流苏 （ ）的金晖 （ ）的小草（ ）的雪花 （ ）的光华 （ ）的衣袖6.根据课文内容填空。（1）月明的园中，_，母亲的膝上。（2）哪一颗星没有光？_？哪一次我的思潮里 _？（3）天上的风雨来了，_；心中的风雨来了， _。刮的_是绿的，下的_是绿的，流的_是绿的，_也是绿的，（5）诗是人类向未来_，是给人类以_。（6）诗是强

10、烈感情的_，它源于宁静中_。四年级语文下册第四单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.加点字读音全部正确的一组是（ ）A.折本（sh） 磨蹭（zng） 疙瘩（g）B.奢侈（ch） 哼叫（hng） 厌恶（w）C.叫嚣（xio） 供养（gng） 犬吠（fi）D.侍候(sh） 聋人（lng） 窥伺（sh）2.读拼音，写词语。yu l tn wn zo yng bng x nng sh（ ） （ ） （ ） （ ）to yn mn ji jng ji y s b gu（ ） （ ） （ ） （ ）3辨字组词。倔（ ） 啼（ ） 附（ ） 脾（ ）掘（ ） 蹄（ ） 咐（ ） 牌（ ）4.先把下列词

11、语补充完整，再选词填空。（ ）化（ ）端 丰（ ）多（ ） （ ）顾（ ）盼（ ）声（ ）斥 枝（ ）花（ ） （ ）其（ ）备（ ）养（ ）周 慢（ ）斯（ ） （ ）子（ ）足（1）他上课时十分专心，从来不会（ ）。（2）鹅便昂首大叫，似乎责备人们（ ）。（3）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（ ）！5.下面词语意思解释错误的一项是（ ）A.千里马：有才干的人。 B.领头羊：团体中起主导作用的人。C.纸老虎：见风使舵的人。 D.铁公鸡：极其吝啬的人。6.根据要求完成下列句子练习。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_（2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反

12、问句)_（3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子） _（4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句） _7.根据课文理解填空。（1）猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写，抒发了对猫的_。（2）母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由_到_的变化，表达了对_的_。（3）白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写，表达了作者对鹅的_。（4）采得百花成蜜后，_？四年级语文下册第五单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.读拼音，写词语。sh fn cn ln ch n s s zhi xio（ ） （ ） （ ） （ ） （

13、 ）d jun zh jing zh sn n l y dng（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2.在括号里填入读音为“yun”的同音字。 （ ）来 （ ）分 （ ）工 水（ ） 团（ ） 校（ ） 3.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A.襄嵌 扩大 代替 B.负荷 分辩 一簇 C.光茫 臀部 漆黑 D.漆黑 蜿蜒 溪流 4.写出下列词语的近义词。 忽然（ ） 容易（ ） 清静（ ） 似乎（ ） 聚集（ ） 等候（ ）5.选择恰当的关联词填空。无论都 因为所以 即使也(1)这些石钟乳和石笋，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。(2)（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。(3)（

14、 ）我就只看见一片灿烂的亮光，（ ）很难分辨出哪里是山， 哪里是水。6.关于巴金，下列说法不正确的是（ ）A.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。B.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。C.小红：他所写的海上日出是一篇非常优秀的写景抒情散文。D.小李：由他写的记金华的双龙洞可知他是浙江金华人。7.根据要求完成下列句子练习。（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_（2）转眼间天边出现了一道红霞。（用加点的词语造句） _（3）我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）_8.根据课文理解填空。1.海上日出这篇课文描写了海上日出的_，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者_和_的

15、思想感情。2.记金华的双龙洞是一篇_，记叙了作者_游览金华双龙洞的情景。文章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的_，表达了作者对_。四年级语文下册第六单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.给加点字选择正确的读音，打“”。塞住（si si） 打劫（q ji） 趁其不备（chn chng） 祈祷（q q） 倔强（qing jing） 一声不吭(kng hng)2.读拼音，写字词。（1）小战士正坐在那搬弄着枪栓qing shun（ ）。（2）弟弟的g bo（ ）被玻璃碴儿划破了，他w（ ）咽了。（3）d rn（ ）hung mng（ ）地退缩进炮楼,再也不敢轻举妄动。（4）21世

16、纪丝 chu（ ）之路，又mi ch（ ）了一大步。3.辨字组词。炕（ ） 铅（ ） 扒（ ） 晋（ ）吭（ ） 沿（ ） 趴（ ） 恶（ ）4.仿写词语。（1）毛茸茸（ABB式） _ _ _ （2）飘飘悠悠（AABB式） _ _ _ （3）生气勃勃（ABCC式） _ _ _ 5.下列句中没有错别字的一项是（ ）A.风一吹，鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。B.雨来一看要挨打了，撤腿就往外跑。C.耍起来，眼神都恍忽了，十分入迷。D.相看两不厌，只有敬亭山。6.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。（1）风（ ）地刮着,树叶发出哗哗的声响。（2）会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。（3）饭后，我们不能做（

17、 ）的运动。（4）他们仗势欺人，引起群众（ ）的不满。7.根据要求完成下列句子练习。（1）窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句） _（2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子）_（3）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”（改为转述句)_8.根据课文理解填空。（1）小英雄雨来（节选）写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为了掩护_李大叔,_地同敌人作斗争,歌颂了雨来_、_、_的品质。（2）我们家的男子汉是一篇成年人写_的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子_的过程，刻画了一个_的小“男子汉”的形象。（3）芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲

18、了_和_两件事情，表现了青铜的_、_、天真和善良。四年级语文下册第七单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.下列加点字字音完全正确的一项是（ ）A.估计（） 山脉（） 机械（）B.维持（） 主宰（） 汹涌（）C.梭子（） 派遣（） 船桅（wi）D.弥漫（） 舰艇（tn） 船舷（u）2.读拼音，写词语。f rng qin kn yn ti nng yng y d（ ） （ ） （ ） （ ）qn lo k long wi ch zh x jng rn （ ） （ ） （ ） （ ）3.选字组词。洛 格 （ ）阳 空（ ） 博 搏 （ ）学 拼（ ）伦 轮 （ ）理 车（ ） 措 错 （ ）误

19、 举（ ）4.给加点词选择正确的解释。（1）平明送客楚山孤（ ）A.天刚亮 B.白天 C.平民 D.平常（2）单于夜遁逃（ ）A.遁地 B.逃跑 C.快跑 D.带着盾牌逃走（3）只留清气满乾坤（ )A.清新 B.轻的气体 C.清香之气 D.清晨的空气（4）一片冰心在玉壶（ ）A.坚硬的心 B.冰做的心 C.纯洁的心 D.冰冷的心5.下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是（ ）A.铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（李白）B.悬梁刺股：比喻发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦）C.凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。（匡衡）D.手不释卷：形容勤奋好学。（刘秀）6.根据要求完成下列句子

20、练习。（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（翻译句子）_（2）救援工作进行得井然有序，几乎大概没有发生什么争执。（修改病句） _（3）一个阴森森的往前翘起的船头，在一片浪花中飞驶过来。（缩句）_（4）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” （改为转述句）_7.根据课文理解填空。（1）古诗三首中，芙蓉楼送辛渐写的是_（时间）作者在江边送别_的情景；塞下曲写将军_准备_的壮举，气概豪迈；墨梅赞美墨梅_，只愿给人间留下清香的美德。（2）天行健，_。（3）胤恭勤不倦，_。（4）欲将轻骑逐，_。（5）胜人者有力，_。四年级语文下册第八单元基础知识试题班级 考号

21、姓名 总分 1.下列词语音、形全都正确的一组是（ ）A.叱责（） 尽情（g） 踪迹 B.丰硕（）脸颊（）睫毛C.呼啸（）拆除（） 自私 D.一缕（）覆盖（）规矩2.读拼音，写字词。（1）可能是因为初次把小狗带进花园的缘故吧，向来gui qio（ ）的它一反常态，把我新种的xing r ku（ ）弄断了好几根，我一气之下挥了它一扫把，它委屈地li do（ ）一边。过了一会儿，它又凑拢来tin（ ）着我的jio y（ ）讨好我。 （2）巨人在花园前q （ ）了一堵围墙，旁边还竖起了一块 go pi（ ），上面写着“ （ ）入内，违者 （ ）。”3.下面词语搭配不恰当的一项是（ ）A.快乐地飞舞 美

22、丽的花园 心情地玩耍B.丰硕的果子 奇特的景象 用力地跑C.悦耳的歌声 柔嫩的青草 轻轻地下楼D.动人的音乐 金色的果实 悄悄地打开4.选词填空。飘扬 飘浮 美好 美妙（ ）的旗帜（ ）的事情（ ）的白云（ ）的舞姿神圣 神奇 平静 安静（ ）的景象（ ）的教室（ ）的仪式（ ）的湖面5.给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。（1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光。 （ ）（2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了。 （ ）（3）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 （ ）6.根据要求完成下列句子练习。（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）_（2）她不得不承认，

23、她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句)_（3）船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。（修改病句） _7.根据课文理解填空。（1）宝葫芦的秘密（节选）讲的是_常听奶奶讲_的故事，于是他_得到一个宝葫芦，可以_的故事。（2）巨人的花园讲述巨人拥有一座_，但他却不准任何人进入，花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有_，_的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人_。（3）海的女儿讲的是小人鱼为了_，不惜_，脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼_，化为_的故事。（4）少年不知勤学苦，_。（5）书山有路勤为径，_。（6）学习不怕根底浅，_。附：参考答案第一单元1.B 2.茅檐 蜻蜓

24、稀疏 构造 和谐 蝙蝠 蝴蝶 敏锐 沙滩 修饰 3.倘 躺 淌 淌 账 帐 胀 帐4.车 马 火 煌 林立 依 傍 犬 闻 袅袅5.（1）C （2）B （3）A 6.（1）只 （2）小路 （3）老翁和老妇 （4）顽皮、淘气7.（1）示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 （2）示例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （3）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。8.（1）宋 范成大 以动衬静 初夏 喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民 宋 杨万里 白描 暮春的田园风光 儿童捕蝶 环境 生活 人情之美和生活之趣（2）田园生活 喜爱之情（3）孩子们放飞心灵 好奇和

25、向往 丰富的想象力和创造力（4）竖琴 明镜 可贵 大自然的热爱、赞美（5）飞入菜花无处寻 第二单元1.zh shn png su jn p （1）shui l （2）zh zh 2.怒吼 膨胀 午餐 刷牙 迟钝 蔬菜 健康 细胞 病灶 检测3.示例：上午 响动 埋头 理由 描绘 瞄准 隐约 稳当4.C5.（1）设问 （2）拟人 （3）比喻 （4）排比6.（1）杨利伟说，飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（3）科学家发现了恐龙化石。7.（1）形成过程 科学价值 自然科学 （2）蓝天 鸟类 古生物研究 科学（3）特点和作用 生活 医学第三单元1

26、.漫灭 藤萝 波涛 交叉 指挥 绣花 朦胧 潇洒 寂静 晚霞 2.（1）dng zhn （2）q x （3）bo p （4）q qi3.挥 晖 除 涂 抹 沫 漆 膝 4.（1）B （2）C （3）D 5.示例：洁白 灿灿 新绿 晶亮 银色 飘扬 6.（1）藤萝的叶下 （2）哪一朵花没有香（3）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里（4）风 雨 水 阳光（5）寄发的信息 朝向理想的勇气（6）自然流露 回忆起来的情感第四单元1.C2.忧虑 贪玩 遭殃 屏息凝视 讨厌 敏捷 警戒 一丝不苟 3.示例：倔强 挖掘 哭啼 马蹄 附近 吩咐 脾气 纸牌 4.变 多 富 腔（彩） 左 右 折 落 趁 备 供

27、不 条 理 架 十 （1）左顾右盼 （2）供养不周 （3）架子十足5.C6.（1）说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。我难道敢再讨厌母鸡吗？ 示例：猴的举止滑稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 （1）老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情（2）情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情（3）叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情（4）为谁辛苦为谁甜第五单元1.示范 灿烂 刹那 紫色 窄小 杜鹃 浙江 竹笋 努力 移动 2.原 缘 员 源 圆 园3.D4.示例：突然 简单 清幽 仿佛 集中 等待（1）即使也 无论都 因为所以 6.D7.（1）这是伟大的奇观。

28、（2）示例：时间过得真快，转眼间一学期又快结束了。（3）我仰卧在小船里。8.（1）壮丽景观 热爱大自然 渴求光明前程（2）游记 叶圣陶 游览 风光 奇景 祖国山川景物的热爱第六单元1.si ji chn q jing kng 2.（1）枪栓 （2）胳膊 呜 （3）敌人 慌忙 （4）绸 迈出 3.示例：土炕 哼唱 铅笔 沿着 扒皮 趴下 晋级 可恶4.示例：（1）绿油油 红彤彤 白花花（2）平平安安 高高兴兴 快快乐乐（3）得意洋洋 人才济济 千里迢迢5.D6.（1）猛烈 （2）热烈 （3）剧烈 （4）强烈7.（1）示例：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。（2）小妹妹像一只活泼的小兔子，整天