2020新粤教版四年级科学上册 第16课《设计与制作:我们的小乐器》教材分析
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1、粤教科技版科学四年级上册 教材分析1 第16课 设计与制作:我们的小乐器教材分析 本课的任务驱动情景是同学们在用自制的小乐器(吸管排箫、沙锤等)演奏音乐。 这些小乐器是自己做的吗?应该怎么做小乐器?学生在学习了声音的产生、声音的强弱 和声音的高低之后,本课旨在引导学生把所学知识应到在技术与工程方面:尝试设计并 制作一个小乐器。 设计与制作:我们的小乐器 16 这些小乐器都 是自己做的吗? 环节 1 任务 运用有关知识,利用废旧材料设计制作一个可以发出高低不一、强弱不同声音的小 乐器。 环节 2 设计 先动脑后动手,是体现对知识应用的重要方面,也是训练学生科学思维的重要手 段。本环节包括确定自制
2、乐器的类型,选用的材料和工具,设计草图等。这些内容一定 粤教科技版科学四年级上册 教材分析2 要先思考,再动手写出或画出设计方案。务必让学生带着明确的目的去动手。例如,准 备制作一个可以发出高低不同声音的小乐器,可以根据之前学过的内容使用长短不同的 材料进行制作。 寻找合适的材料,根据不同 材料的发声特征,设计一个小乐 器。 例如, 利用长短不同的吸管, 可以设计制作一个小排箫。 设计 我 的 设 计 名称 : 小排箫 工具 : 剪刀 材料 : 吸管、橡皮泥、透明胶带 设计图 : 设计 : 波波 友情提示 本环节的初步构思和材料准备可以在课前完成。课堂上主要是通过讨论,完善设计 方案。教材照片
3、提示可以使用铁罐、吸管、纸盒、瓶子、橡皮筋、线等材料,根据这些 材料可以制作小鼓、小排箫、橡皮筋琴等。 环节 3 制作 本环节是学生根据设计图制作小乐器。活动中要强调学生动手操作、小组协作,这 不仅是制作能力的培养过程,也是合作能力的培养过程。 粤教科技版科学四年级上册 教材分析3 友情提示 本环节的内容可以在第一课时完成一部分,如果完成不了,可以在课后完成。教科 书中展示的橡皮筋琴、吸管排箫、纸盒小鼓等都是比较容易制作且效果较好的小乐器。 这些小乐器的制作过程需要使用剪刀、尺子、透明胶、双面胶等工具和材料,四年级的 学生一般在20分钟内就可以完成制作。教师在指导学生制作的过程中,要指导学生正
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