2.1.1 合情推理(第3课时)用数学归纳法证明整除问题、几何问题 学案(苏教版高中数学选修2-2)
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1、第第 3 课时课时 用数学归纳法证明整除问题用数学归纳法证明整除问题、几何问题几何问题 学习目标 1.进一步掌握数学归纳法的实质与步骤,掌握用数学归纳法证明整除问题、几 何问题等数学命题的方法.2.掌握证明 nk1 成立的常见变形技巧: 提公因式、 添项、 拆项、 合并项、配方等 知识点一 归纳法 归纳法是一种由特殊到一般的推理方法, 分完全归纳法和不完全归纳法两种, 而不完全归纳 法得出的结论不具有可靠性,必须用数学归纳法进行严格证明 知识点二 数学归纳法 1应用范围:作为一种证明方法,用于证明一些与正整数 n 有关的数学命题 2基本要求:它的证明过程必须是两步,最后还有结论,缺一不可 3注
2、意点:在第二步归纳递推时,从 nk 到 nk1 必须用上归纳假设. 类型一 整除问题 例 1 用数学归纳法证明 f(n)352n 123n1对任意正整数 n,都能被 17 整除 证明 (1)当 n1 时, f(1)353241723,能被 17 整除,命题成立 (2)假设当 nk(k1,kN*)时, f(k)352k 123k1能被 17 整除 则当 nk1 时, f(k1)352k 323k4 52352k 12323k1 25352k 1823k1 17352k 18(352k123k1) 17352k 18f(k) 由归纳假设,f(k)能被 17 整除,17352k 1 也能被 17 整
3、除, 所以 f(k1)能被 17 整除 由(1)和(2)可知,对任意 nN*,f(n)都能被 17 整除 反思与感悟 证明整除性问题的关键是“凑项”,常采用拆项、增项、减项和因式分解等手 段,凑完项后式子总会含有两部分,一部分是归纳假设,另一部分是一定能被题中的数(或 式)整除的量 跟踪训练 1 用数学归纳法证明(3n1) 7n1(nN*)能被 9 整除 证明 当 n1 时,47127,能被 9 整除 假设当 nk(kN*)时,命题成立, 即(3k1) 7k1 能被 9 整除, 则当 nk1 时, (3k4) 7k 117 (3k1) 7k21 7k1 (3k1) 7k118k 7k6 7k2
4、1 7k (3k1) 7k118k 7k27 7k, 由假设知,(3k1) 7k1 能被 9 整除,又因为 18k 7k27 7k能被 9 整除,所以当 nk1 时,命题成立 由知,对一切 nN*,(3n1) 7n1 都能被 9 整除 类型二 几何问题 例 2 平面内有 n(nN*, n2)条直线, 其中任何两条不平行, 任何三条不过同一点, 证明: 交点的个数为 f(n)nn1 2 . 证明 当 n2 时,两条直线的交点只有一个, 又 f(2)1 22(21)1, 当 n2 时,命题成立 假设 nk(k2,kN*)时,命题成立, 即平面内满足题设的任何 k 条直线交点个数为 f(k)1 2k
5、(k1), 那么当 nk1 时,任取一条直线 l,除 l 以外其他 k 条直线交点个数为 f(k)1 2k(k1), l 与其他 k 条直线交点个数为 k, 从而 k1 条直线共有 f(k)k 个交点, 即 f(k1)f(k)k1 2k(k1)k 1 2k(k12) 1 2k(k1) 1 2(k1)(k1)1, 当 nk1 时,命题成立 由可知,对任意 nN*,n2,命题都成立 反思与感悟 用数学归纳法证明几何问题时, 一要注意数形结合, 二要注意有必要的文字说 明 跟踪训练 2 平面内有 n(nN*)个圆,其中每两个圆相交于两点,并且每三个圆都不相交于 同一点,求证:这 n 个圆把平面分成
6、f(n)n2n2 部分 证明 当 n1 时,分为 2 块,f(1)2,命题成立; 假设当 nk(kN*)时, 被分成 f(k)k2k2 部分, 那么当 nk1 时,依题意知, 第 k1 个圆与前 k 个圆产生 2k 个交点,第 k1 个圆被截为 2k 段弧,每段弧把所经过的区 域分为两部分, 所以平面上净增加了 2k 个区域 所以 f(k1)f(k)2kk2k22k (k1)2(k1)2, 即当 nk1 时,命题成立 由知命题成立 类型三 归纳猜想证明 例 3 已知数列an的前 n 项和为 Sn,其中 an Sn n2n1,且 a1 1 3. (1)求 a2,a3; (2)猜想数列an的通项公
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