2.2.2 间接证明 学案(苏教版高中数学选修2-2)
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1、222 间接证明间接证明 学习目标 1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程,会用反证法 证明数学问题 知识点一 间接证明 思考 阅读下列证明过程, 若 a2b2c2,则 a,b,c 不可能都是奇数 证明:假设 a,b,c 都是奇数, 则 a2,b2,c2都是奇数, a2b2为偶数, a2b2c2,这与已知矛盾 a,b,c 不可能都是奇数 请问上述证法是直接证明吗?为什么? 答案 不是直接证明,因为这种证明既不是直接从条件出发,也不是从结论出发 梳理 间接证明 不是直接从原命题的条件逐步推得命题成立,像这种不是直接证明的方法通常称为间接证 明反证法就是一种常用的间接证明
2、方法间接证明还有同一法、枚举法等 知识点二 反证法 王戎小时候,爱和小朋友在路上玩耍一天,他们发现路边的一棵树上结满了李子,小朋友 一哄而上,去摘李子,独有王戎没动,等到小朋友们摘了李子一尝,原来是苦的!他们都问 王戎:“你怎么知道李子是苦的呢?”王戎说:“假如李子不苦的话,早被路人摘光了,而 这树上却结满了李子,所以李子一定是苦的” 思考 1 本故事中王戎运用了什么论证思想? 答案 运用了反证法思想 思考 2 反证法解题的实质是什么? 答案 否定结论,导出矛盾,从而证明原结论正确 梳理 (1)反证法证明过程 反证法证明时,要从否定结论开始,经过正确的推理,导致逻辑矛盾,从而达到新的否定(即
3、肯定原命题) (2)反证法证明命题的步骤 反设假设命题的结论不成立,即假定原结论的反面为真 归谬从反设和已知条件出发,经过一系列正确的逻辑推理,得出矛盾结果 存真由矛盾结果,断定反设不真,从而肯定原结论成立 1反证法属于间接证明问题的方法( ) 2反证法的证明过程既可以是合情推理也可以是演绎推理( ) 3反证法的实质是否定结论导出矛盾( ) 类型一 用反证法证明否定性命题 例 1 已知 a,b,c,dR,且 adbc1,求证:a2b2c2d2abcd1. 考点 反证法及应用 题点 反证法的应用 证明 假设 a2b2c2d2abcd1. 因为 adbc1, 所以 a2b2c2d2abcdbcad
4、0, 即(ab)2(cd)2(ad)2(bc)20. 所以 ab0,cd0,ad0,bc0, 则 abcd0, 这与已知条件 adbc1 矛盾,故假设不成立 所以 a2b2c2d2abcd1. 反思与感悟 (1)用反证法证明否定性命题的适用类型 结论中含有“不”“不是”“不可能”“不存在”等词语的命题称为否定性命题,此类问题 的正面比较模糊,而反面比较具体,适合使用反证法 (2)用反证法证明数学命题的步骤 跟踪训练 1 已知三个正数 a,b,c 成等比数列但不成等差数列求证: a, b, c不成等 差数列 证明 假设 a, b, c成等差数列, 则 2 b a c, 4bac2 ac. a,b
5、,c 成等比数列, b2ac, 由得 b ac,代入式, 得 ac2 ac( a c)20, ac,从而 abc. 这与已知 a,b,c 不成等差数列相矛盾, 假设不成立 故 a, b, c不成等差数列 类型二 用反证法证明“至多、至少”类问题 例 2 a,b,c(0,2),求证:(2a)b,(2b)c,(2c)a 不能都大于 1. 证明 假设(2a)b,(2b)c,(2c)a 都大于 1. 因为 a,b,c(0,2), 所以 2a0,2b0,2c0. 所以2ab 2 2ab1. 同理,2bc 2 2bc1, 2ca 2 2ca1. 三式相加,得2ab 2 2bc 2 2ca 2 3, 即 3
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