京改版化学九年级上册第4章《最常见的液体--水》检测题（含答案）

《京改版化学九年级上册第4章《最常见的液体--水》检测题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《京改版化学九年级上册第4章《最常见的液体--水》检测题（含答案）（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、最常见的液体最常见的液体-水检测题水检测题 一、单选题一、单选题 1下列关于水的说法正确的是（ ） A含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C海水、湖水都是混合物，自来水是纯净物 D吸附是净化程度最高的净水方法 2物质的性质决定用途用氢气与 CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的（ ） A可燃性 B还原性 C碱性 D热稳定性 3成语被誉为中华语言的瑰宝，下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ） A积土成山 B铁杵成针 C滴水成冰 D煽风点火 4下列过程中一定发生了化学变化的是( ) A蔗糖溶于水 B开采可燃冰 C生石灰变质 D金属拉成丝 5下

2、列变化中属于分解反应的是 A木炭在氧气中燃烧 B加热高锰酸钾制氧气 C从食盐水中获得食盐 D石蜡在氧气中燃烧 6下列关于水的说法中正确的是 A经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B常温下，1L 水与 1L 酒精混合后的体积等于 2L C如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质 D电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 7下列说法正确 的是（ ） A最外层有 8 个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子 B镁原子和氦原子最外层电子数都是 2 ,所以他们的化学性质相似 C由同种分子构成的物质不一定是纯净物 D含有氧元素的化合物不一定都是氧化物 8下列有关水的说法错误的是（ ） A煮沸可以

3、降低水的硬度 B提高水的利用率可以节约水资源 C水通电分解生成两种单质 D自来水厂净水过程中只发生物理变化 9水是生命之源。下列行为不属于 爱护水资源的是（ ） A使用节水器具 B生活污水直接排放 C园林浇灌用滴灌、喷灌 D工业废水经处理后循环使用 10水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ） A水由液态变成气态时，分子间空隙变大 B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成 C活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味 D如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质 11我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源下列做法或想法正确的 是（ ） A控制水中所有动植物的

4、生长 B可用过滤、蒸馏、吸附等方法净化水 C废水只要无色透明就可以直接排放 D大量开采地下水以满足社会对水的需求 12北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( ) A无色气体 B着火点为 450，易燃 C沸点为-42.1，易液化 D微溶于水，可溶于乙醇 13你认为下列哪种情况不会造成水体污染（ ） A农业上大量施用化肥、农药 B工业上废水、废渣的任意排放 C人们用第四代广谱杀菌消毒剂 ClO2对水进行杀菌消毒 D生活中大量使用含磷洗衣粉，并将脏水随意排放 二、实验题二、实验题 14某校化学实验兴趣小组想了解水的组成，他们做了如下实验： 【提出疑问】水是由什么元

5、素组成的？ 【作出猜想】猜想（1）水是由氧元素组成；猜想（2）水是由氢元素组成； 猜想（3）水是由氢元素和氧元素组成。 【设计实验】实验如下图：电解水的实验 【实验现象】 通电后，两根电极上都出现 。 一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为 ； 正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 。 【实验验证】 本实验中生成的两种气体， 你能鉴别吗？试说说： 。 【 实 验 结 论 】 水 是 由 组 成 的 。 电 解 水 的 文 字 表 达 式 。 【实验反思】通过本实验再次说明了 在化学变化中是可分的；反应前后 的种类是不变的。 15根据电解水的实验装置图完成下列问题： （1）指出电源的正、负极

6、，左边为_，正负极气体的体积比为_，事先往水里加少量 硫酸，目的是为了_。 （2）正极产生的气体是_，检验该气体的方法是_ ；请写出电解水反应的文字表达式 _。 （3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_。 16 （实验回顾）18 世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气 混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上 出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一 根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_（填 化学式） ，通过上述实验得到的结论是_。 （实验重现）某化学兴趣小组的同

7、学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如 下： 实验 1：水的通电分解实验如图 1 所示，打开活塞 b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反 应产生的气体，看到的现象是_，证明该气体为_。 实验 2：易燃空气与氧气混合后的点燃实验，根据图示实验装置，请回答： （1）仪器 a 的名称是_。 （2）检查装置 A 气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好 （3）用 H2O2制取氧气，选择的发生装置为_（填字母） ，反应的文字表达式为 _。 （4）用装置 F 和另一仪器（除导管外）收集并测量 02体积，另一仪器名称为_， 在 F 中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。 （5）实验室里

8、，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装 置为_（填字母） ，用装置 E 收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质：用 装置 C 而不用装置 D 收集甲烷，原因是_。 三、推断题三、推断题 17AH 都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B 均为黑色粉末，C、D 在常温时均呈液 态，B 和 C 混合立即产生大量的无色气体 H，H 能使带火星的木条复燃，加热 E 和 B 的混合物 也有 H 气体生成，它们之间有如下的转化关系，且 B 在反应和中前后质量和化学性质均不 变，试回答下列问题： （1）写出下列物质的名称 。 A、_ D、_ E、_ F、_ （2） 写出 H 和 A

9、 反应的符号表达式_。属于_反应（基本反 应类型） （3）写出反应的符号表达式_；B 在该反应中起_作用。 18A-G 是初中化学常见的 7 种物质，它们有如图所示的转化关系。 已知 A、 C 是无色液体， B、 F、 G 是无色气体， 其中大量排放 F 会引起温室效应， D 是黑色固体， E 在纯净的 B 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 （1）请与出下列物质的名称: A_；G_；H_； （2）请写出下列变化的文字或符号表达式: CB+H_； AB+C_； 19如图所示，A，C 为无色液体，B，D，E 为无色气体，它们之间发生如下变化，其中 B 是人 类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识

10、作出推断： （1）写出所推断物质的化学式：B：_，C：_，E：_； （2）写出过程的化学方程式：_；写出过程的化学方程式：_。 四、计算题四、计算题 20俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为 139 元素的原子，经测定该原子的质量为 4.8994610 -25kg(已知碳原子质量为 1.99310-26kg)计算： （1）则该原子的相对原子质量是多少_? （取值保留整数） （2）该原子的中子数是_? （3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我 终于制得了纯水！这种说法对吗？_；理由是_。 参考答案参考答案 1A 2B 3D 4C 5B 6C 7D 8D 9B

11、 10B 11B 12B 13C 14【实验现象】气泡 1：2 氧气、氢气； 【实验验证】往收集的两极试管中， 分别伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺的是氧气；若该气体被点燃的是氢气 【实验结论】 氢元素和氧元素；水氧气+氢气 【实验反思】分子 元素(或原子) 15负极 1:2 增强水的导电性 氧气 用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则 为氧气 水 通电 氢气+氧气 水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子 分别重新组合形成氢分子、氧分子 16H2 水是由氢元素和氧元素组成 木条复燃 氧气 长颈漏斗 向长颈漏斗内 注水，若水柱高度保持一段时间不变 A 二氧化锰 过氧化氢水氧气 量筒 C B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 17木炭 水 氯酸钾 氯化钾 22 C+OCO 点燃 化合 2 32 KClOKCl MnO +O 催化 18过氧化氢 二氧化硫 氢气 222 H OH +O 通电 2 2222 MnO H OH O+O 19O2 H2O CO2 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 20295 156 不对 水中还有一些易溶于水的物质