5.3光的衍射与偏振-5.4激光 学案(2020年教科版高中物理选修3-4)
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1、3光的衍射与偏振4激光学科素养与目标要求物理观念:1.知道光的衍射现象,知道产生明显衍射现象的条件.2.知道衍射条纹的特点.3.知道光的偏振现象,知道光是横波.4.知道偏振光和自然光的区别.5.了解激光的特点和应用.科学思维:1.会区分衍射条纹和干涉条纹.2.能运用偏振知识来解释生活中的一些常见光学现象.科学探究:通过观察光的偏振实验,了解光的偏振现象,加深对光的偏振的理解.一、光的衍射1.光的衍射:光通过很小的狭缝(或圆孔)时,明显地偏离了直线传播方向,在屏上散开到相当大的范围,这种现象叫做光的衍射.2.衍射图像(1)定义:衍射时产生的明暗条纹或光环.(2)单缝衍射图像的特点单色光:中央有一
2、条较宽较亮的条纹,两边是对称而明暗相间的条纹,亮条纹的强度向两边很快减弱.白光:中央是一条白条纹,两边是很快减弱的彩色条纹.3.光的衍射现象进一步证明了光具有波动性.二、光的偏振1.线偏振光:如果光振动的方向限在一个平面,这种光叫线偏振光.2.自然光:通常光源发出的光(包括太阳光)是由大量的、振动方向不同而互不相干的线偏振光组成的,称为自然光.3.光的偏振现象进一步证实光是横波.三、激光激光的特点及应用特点应用强度大激光加工、激光医学、激光检测、激光照排方向性好单色性好激光全息照相相干性好覆盖波段宽且可调谐激光通信1.判断下列说法的正误.(1)衍射条纹和干涉条纹都是明暗相间的,所以二者是一样的
3、.()(2)只有波长长的光才发生明显的衍射现象.()(3)横波和纵波都能产生偏振现象.()(4)自然光通过偏振片可以获得偏振光.()(5)用激光做双缝干涉实验这是应用了激光具有高度的相干性的特点.()2.下列四幅图片中属于光的干涉的是_,属于光的的衍射的是_.答案abd一、光的衍射(1)让一束激光照射在游标卡尺两个卡脚之间的缝上,逐渐减小两个卡脚之间的距离,使缝越来越小,观察照在屏幕上光斑的变化.缝宽大约多大时屏幕上出现条纹?缝间距变小时,条纹有什么变化?(2)用针尖在一张厚纸上扎一个很小的小孔,用眼睛通过小孔观察太阳光,会观察到什么现象?答案(1)大约0.4 mm时会出现条纹,当缝间距变小时
4、,屏幕上条纹间距逐渐变宽,但亮度逐渐减弱.(2)会观察到中央为亮圆,周围为彩色的圆环.三种衍射图样的特点1.单缝衍射(1)单色光通过狭缝时,在屏幕上出现明暗相间的条纹,中央为亮条纹.中央条纹最宽最亮,两侧的亮条纹逐渐变暗变窄;白光通过狭缝时,在屏上出现彩色条纹,中央为白色条纹.(2)波长一定时,单缝窄的中央条纹宽,各条纹间距大;单缝不变时,光波波长大的中央条纹宽,条纹间距大.2.圆孔衍射:光通过小孔(孔很小)时,在光屏上出现明暗相间的圆环.如图1所示.图1图23.圆板衍射(泊松亮斑)(1)若在单色光(如激光)传播途中放一个较小的不透明的圆形障碍物,会发现在影的中心有一个亮斑,这就是著名的泊松亮
5、斑.衍射图样如图2所示.(2)中央是亮斑,圆板阴影的边缘是模糊的,在阴影外还有不等间距的明暗相间的圆环.例1(多选)(2017南通市高二检测)关于光的衍射现象,下面说法正确的是()A.红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹B.白光的单缝衍射图样是白黑相间的直条纹C.光照到不透明小圆盘上出现泊松亮斑,说明发生了衍射D.光照到较大圆孔上出现大光斑,说明光沿着直线传播,不存在光的衍射答案AC解析红光照到狭缝上产生的衍射图样是红暗相间的直条纹,白光的衍射图样是彩色条纹,光照到不透明小圆盘上,在其阴影中心处出现亮点,是衍射现象,光的衍射现象只有明显与不明显之分,D项屏中大光斑的边缘模糊,正是光的衍射造成的
6、,不能认为不存在衍射现象.二、单缝衍射与双缝干涉的比较1.不同点(1)产生条件(2)图样2.相同点(1)都有明暗相间的条纹,条纹都是光波叠加时加强或减弱的结果.(2)都是波特有的现象,表明光是一种波.例2(2018厦门一中高二下学期期中)如图3所示的四幅明暗相间的条纹,分别是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器形成的干涉图样以及黄光、紫光各自通过同一个单缝形成的衍射图样(黑色部分表示亮条纹).则在下面的四幅图中从左到右排列,亮条纹的颜色依次是()图3A.红黄蓝紫 B.红紫蓝黄C.蓝紫红黄 D.蓝黄红紫答案B解析双缝干涉条纹平行等距,且波长越长,条纹间距越大,而红光波长比蓝光波长长,故第一幅图为
7、红光,第三幅图为蓝光;又由于黄光波长比紫光波长长,故第四幅图为黄光的衍射图样,第二幅图为紫光的衍射图样.学科素养例2分辨了衍射和干涉图样.宽度上:双缝干涉的条纹是等宽等间距的,而单缝衍射的条纹是中央亮条纹最宽,两侧的条纹变窄;亮度上:双缝干涉条纹从中央往两侧亮度变化很小;而单缝衍射的中央条纹最亮,两侧逐渐变暗,在分辨过程中提高了学生的综合分析能力,这是对基于事实建构的物理模型的应用过程,体现了“科学思维”的学科素养.针对训练(多选)如图4(a)所示是做双缝干涉实验的示意图.先做操作1:用两块不同颜色的滤光片分别挡住双缝屏上下两半部分和;接着再做操作2:用不透明的挡板挡住b缝.若两块滤光片一块是
8、红色,一块是蓝色,则()图4A.完成操作1后,光屏上出现的是图(b)图案,且甲是红色条纹,乙是蓝色条纹B.完成操作1后,光屏上出现的是图(c)图案,且丙是蓝色条纹,丁是红色条纹C.完成操作2后,光屏上出现的是图(b)图案,且甲是蓝色条纹,乙是红色条纹D.完成操作2后,光屏上出现的是图(c)图案,且丙是红色条纹,丁是蓝色条纹答案AD解析题图(b)中的条纹为等间距明暗相间条纹,是干涉图样,再根据条纹宽度的影响因素分析即可.题图(c)为中间最宽且不等间距明暗相间条纹,是衍射条纹,再根据条纹宽度的影响因素进行分析即可.操作1是双缝干涉实验,故条纹间距相等,光屏上出现题图(b)图案,由图案知甲的波长大于
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