【人教版】五年级上册语文:第9课《鲸》课件2
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1、9 鲸,教学目的,课文学习,习题精解,生字新词,目前 上腭 宽敞 哺乳 浅海 退化 锋利 垂直 属于 经验 判断 通常 胎生 特征 寿命 鳍 过滤 潜水,种 类,鲸,体型特点,进化过程,生活习性,9 鲸,学习课文第一段:探讨鲸的体型,读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?,你是从哪几出处看出来的?,(大、庞然大物),目前已知最大的鲸有16万公斤重,最小的也有两千公斤。,我国发现过一头近4万公斤重的鲸,约17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。,我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有
2、十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,同学们,在这一段话中,作者用了什么方法来介绍鲸的?为什么要这样写,这么写有什么好处呢?,作者用列数字、举例子、做比较的方法不仅抓住了鲸“非常大”的特点,而且具体清楚,给读者留下深刻的印象。,小结:,回,鲸是怎样演化成鱼的样子的?,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长
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