湖南省衡阳市逸夫中学2020-2021学年七年级上语文第一次月考试卷（含答案）

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1、2020 年七年级语文学科第一次教学检测试题 一、积累与运用（共 26 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2 分） A.相 见/相 貌 着 落/不着 狼迹 黄晕 /晕 头转向 B.傍 晚/滂 沱 活泼 /水泊 梁山 蓑 衣/衰 草连天 C.宿 儒/整宿 漂 洗/漂 洋过海 攒 钱/攒 成小球. D.烘 托/哄 笑 屋檐 /水何澹 澹 镶 边/熙熙攘攘 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 瞭亮 喉咙 烘托 花枝召展 B.抖擞 肌肤 地毯 淅淅历历 C.水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴 D.化妆 萧瑟 骄媚 盛气凌人 3.下面句子没有语病的一项是 ( )(

2、2 分) A .今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 B.看了印度电影摔跤吧！爸爸，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。 C.本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。 D.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 4. 下列句子加点词语使用得体的一项是（ ）（2 分） A.今日聆听了诸位贤达的拙见 ，真是茅塞顿开。 B.教育局领导一行今天上午莅临 我校调研指导工作。 C.令爱 这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 D.您的大作已收到，定当惠存 。他口前

3、往贵府，再当面致谢。 5.下列有关作家作品的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A.被称为秋思之祖的天净沙 秋思是元代戏曲作家马致远的作品。 B.泰戈尔代表作有新月集春水等，他是第一位获诺贝尔文学奖的亚洲人。 C.世说新语是一部志怪小说集，主要记载汉木到西晋士大夫的言谈、逸事。 D.曹操，字孟德，西汉末年政治家，军事家，诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 6.古诗文默写。（古诗文默写。（8 分）分） (1)枯藤老树昏鸦， ， 。(马致远天净沙秋思 ) (2) 次北固山下中有一句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理（或富有新事物必然寓于旧事物中 的哲理），这两句诗是： ， 。 (3）次北固山下表现作

4、者思乡之情的句子： ？ 。 (4)“一切景语皆情语”。 ， （李白龄左迁龙标遥有此寄） 透露出诗人因朋友遭贬而产生的飘零之感、离别之恨，以及对朋友远迁的伤感之情. 7.名著阅读。（名著阅读。（4 分）分） （1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。 内遇仙胎，一日迸裂，”这段名著出自四大名著之一的 。 （2）在这本书中，徒弟三人最后完成任务被分别封了什么称号？（3 分） 8、阅读下面文字，完成后面的问题。（4 分） 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月的第二个星期日，法 国的母亲节是 5 月的最后一个

5、星期日， 泰国的母亲节是 8 月 12 日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节， 以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1) 请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限。） 示例：（2005 年“世界环境日”主题）营造绿色城市 呵护地球家园 (2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。 候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4444 分）分） ( (一一) )阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。 (4 (4 分分) ) 观沧海 曹 操 东临碣石，以

6、观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9.下列对本诗理解有误的一项是 ( )(2 分) A.诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字 统领全篇。 B.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心 动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D.诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞 吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱

7、负。 10.这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？ (2 分) (二二) 课内文章阅读。课内文章阅读。(24 分分) 济南的冬天济南的冬天 阅读课内文段，完成阅读课内文段，完成 11-14 小题。（小题。（8 分）分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿 白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露 出点粉色。就是下小雪

8、吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 11第句用了_的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：_（2 分） 12.这段文字描写景物的顺序是（ ）（2 分） A时间顺序 B空间顺序 C.逻辑顺序 13.划分层次正确的是（ ） （2 分） A B C 14.这段文字主要描绘（ ）（2 分） A山上秀美的景色 B冬天小雪的秀美 C雪后山景的秀美 春春阅读课内篇目，完成阅读课内篇目，完成 15-19 小题。（小题。（16 分）分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的

9、。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴 蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖 弄清脆的

10、喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上 全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托 出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披 着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来 了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工

11、夫， 有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 15.总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填写一个词语）（3 分） （ ）春（ ）春（ ）春 16.用简要的语言概括本文的主题。（2 分） 17.用简洁的语言概括文章所写的几幅图画：（5 分） 18.赏析加点的词语：（4 分） （1）小草偷偷地 从土里钻出来。 （2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着。 19.最后三个语段的先后次序可以交换吗？为什么？（2 分） （三）课外文章阅读（三）课外文章阅读（15 分）分） 阅读下面

12、短文，完成 20-25 题。 剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己 面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问:“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手:“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面

13、竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。 儿子的手不停，眼却时时在两个容器中睃(su)。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的 了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡 化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也 是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没

14、有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 20.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是:_。（2 分） 21.文中母亲剥豆的速度时快时慢， 请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过 18 个字)。 （4 分） 答:（1）慢下来的原因是:_。 （2）快起来的原因是:_。 22.本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。（3 分） 23.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点 是:_。（2 分） 24.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?（3 分） 答:_ 25

15、.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。（2 分） 答:本文告诉我们:_。 四四、作文（、作文（50 分）分） 26.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些 都是人生必不可少的 体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程 中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀?回忆 一下，把它写下来。 要求： 1.题目自拟。 不少于 500 字。 2. 交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、 经过、结果。 3. 在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起 到点题的作用。 七

16、年级语文参考答案与评分标准七年级语文参考答案与评分标准 一、积累与运用（共 28 分） 1.C （2 分）分）（解析： A.xinxin zhu zhu yn yn 。 B.bnpn pp sushui C.s xi piopio zn cun 。 D. hnhn yndn xinrn） 2 2C C（2 2 分）分）(A.瞭嘹，召招；B.历历沥沥；D.骄娇) 3 3C(2C(2 分）分）(A.搭配不当，“减少”和倍数不能搭配，将“一倍”改为“一半”；B.缺主语，D.两 面对一面，删去“能否”) 4.B（2 分）分）（解析：A.拙见：谦称自己的见解。C.令爱：敬称别人的女儿。令，美好。D.惠存

17、： 敬词， 敬 请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。） 5.A（2 分）分）（解析：B.“春水”错。C.“志怪”错。D.“西汉”错。） 6.(1)小桥流水人家 古道西风瘦马 (2)海日生残夜， 江春入旧年 (3)乡书何处达？归雁洛阳边。 (4) 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 7. （1）西游记 （2）孙悟空斗战胜佛；猪八戒 净坛使者；沙僧金身罗汉。 8. （1）示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母爱 报答母恩 （2）.示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的， 孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的

18、形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代 仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 示例三： 冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。 因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。 二、阅读理解 （一）9C(大风大浪的景象是实写，不是虚写) 10这首诗表现了曹操博大的胸襟和想要建功立业、一统天下的理想和抱负。 （二） 11. 比喻、拟人（答出一个即可） 这样，一道白，一道暗黄 12.答案：B 13答案：C 14答案：C 15、 盼 春 绘 春 赞（颂） 春 16、描绘

19、春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜爱、赞美。 17、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 18、词语赏析： （1）“偷偷地”写出了小草生长极为迅速、让人不知不觉；“钻”表现了小草冲破冻土的挤劲儿与力度。 这两个词都体现了春草无限生机与活力。 （2）“闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，流露出作 者看到这浓浓的春意时的欣喜之情。 19、不能交换。三个比喻“娃娃小姑娘健壮的青年”包含一个由小到大的成长过程，是按时间先 后顺序排列的。 20、我欣赏儿子的自信和大气。 21、恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 22、行动描写、心理描写和语言描写。 23、竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。 24、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理 迟疑，没有决断，与文意不符。 25、应从小培养孩子的自信心(或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必 人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。