第四单元 工业文明冲击下的改革 单元学习总结学案（含答案）

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1、单元学习总结单元学习总结 一、对近代化道路多样性的三点认识 1.近代化的主体内容：近代化主要指资产阶级化 (1)逐步实现政治上的民主化，即民主取代专制，法治取代人治，建立资产阶级政体，如民 主共和制、君主立宪制等。 (2)逐步实现经济上的工业化，即采用大机器生产，建立近代企业。 (3)逐步实现思想上的开明化，即倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。 2.近代化方式 (1)通过资产阶级革命的道路，如英国、法国、美国等。 (2)通过国家统一的道路，如德国、意大利等。 (3)通过资产阶级性质改革的道路，如日本、俄国等。 3.对不同道路的理解 (1)不同道路之间无优劣正误之分。 (2)决定不同道路的选

2、择的因素是本国国情，国情不一样，选择的道路也必然不同。 (3)各国人民有权选择自己的道路。应该求同存异，尊重各自选择，和谐共存。 二、分析比较工业文明冲击下的四国近代化改革 1.四国改革都是在工业文明的冲击下出现的，但从背景看，埃及穆罕默德 阿里改革、日本 明治维新和中国的戊戌变法具有很大的相似之处， 都是在遭受西方工业国侵略， 内忧外患的 情况下进行的自上而下的改革，是阶级矛盾与民族矛盾交织的结果；而俄国 1861 年改革的 主要因素是本国农奴制的落后与对外争霸战争的失败。 2.四国改革都是自上而下的变革，但其性质却不同。埃及穆罕默德 阿里改革虽然也有发展 近代工业的举措，但是属于地主阶级自

3、救运动；其他三国改革都是资产阶级性质的改革，虽 然俄国 1861 年改革的领导阶级是沙皇政府，但是改革促进了俄国资本主义的发展。 3.从四国改革内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，其他三国都涉及土地 制度。改革多涉及政治改革，都大力发展近代工业，但从实施的举措看，日本明治维新更为 彻底，成效也最为显著。 4.从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路，埃及穆罕默德 阿里改 革和中国戊戌变法都未成功， 但客观上刺激了资本主义的发展， 促进了各自国家近代化的发 展。 三、比较日本明治维新成功和中国戊戌变法失败的原因 1.社会背景 (1)日本：资本主义发展水平高于中国，新

4、兴的资产阶级力量相对较强。 (2)中国：资本主义发展很不充分，封建统治者与帝国主义勾结，封建势力比较强大。 2.领导力量 (1)日本：中下级武士拥有较大武装力量，改革派掌握国家政权，改革的阻力相对较小。 (2)中国：寄希望于毫无实权的皇帝，改良派没有发动群众。 3.国际环境 (1)日本：世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地的高潮还未形成，西方列强正加紧侵略 中国，客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。 (2)中国：维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段。迫切需要开拓原料产地和商品销售 市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的情况下，变法图强为帝国主义所不容。 4.措施的实施 (1)日

5、本：强制推行，大刀阔斧地改革。 (2)中国：各地方官托词抗命，阳奉阴违，变法法令如一纸空文。 四、日本明治维新与 1861 年俄国农奴制改革的异同 日本明治维新 俄国农奴制改革 不同点 背景 内外因的结合推动了 幕府危机的总爆发 农奴制已成为俄国社会发展的障碍； 资 本主义发展落后于西欧， 在克里木战争 中战败；国内出现新思潮 目的 发展资本主义， 摆脱外 来压迫 防止人民革命运动， 增强国力， 维护自 己的统治 内容 全面涉及政治、经济、 军事、文化等方面 侧重于农奴制改革， 也在政治体制、 司 法制度、 军事、 教育等方面进行了改革 相同点 都受工业革命的影响；都是自上而下的资产阶级性质的

6、改革； 都促进了资本主义的发展；改革都不彻底，两国都保留了大量 的封建残余势力；都为对外扩张准备了条件 例题 (2019 全国)历史选修 1：历史上重大改革回眸(15 分) 材料 日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝 大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的 25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进 行改革，最终以 30 年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领 域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877 年，明治维新 的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府 派兵镇

7、压， 史称“西南战争”。 战争历时 8 个月， 以政府的胜利而结束。 武士阶级逐渐消亡。 摘编自日坂本太郎日本史 (1)根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。 (9 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(6 分) 审题意 第(1)问要求回答两层意思：一是中下级武士在明治维新前期和后期的作用，关 键点是要分开“前期”和“后期”， 二是要说明原因， 关键是要说明前期作用的原因和后期 作用的原因。第(2)问要求简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义，关键在于把握“西 南战争”是对谁的战争。两问都要求“根据材料并结合所学知

8、识”回答。 抓关键 材料叙述的历史现象是：明治政府成立后，武士地位高、俸禄优厚政府因财政 困难，以公债形式解决武士俸禄问题武士将公债投资经济失败，生活艰难，不满政府而发 动武装叛乱政府出兵镇压、取胜(西南战争)，武士消亡。结合所学知识可以看出，武士在 明治维新初期，是支持改革的积极力量，后来变成了反政府的力量。发生变化的原因在于前 期与幕府的矛盾，后期与明治政府的矛盾。明治政府平叛的西南战争的作用是积极正面的。 扣知识 日本明治维新 规范答 (1)作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。 原因： 前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。 后期：明治维新改革的深入触及

9、到中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；难以 适应向近代社会的转变，生存艰难。 (2)保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。 解答非选择题常见失误及解决办法解答非选择题常见失误及解决办法 近年来高考试题大多通过运用“新材料”、设置“新情境”来命制试题，对考生的阅读、理 解、运用材料的能力要求越来越高，因此掌握好解题技巧是高考中“水平正(超)常发挥”的 关键，应特别注意解答非选择题常见失误及解决办法： 1.答题没有思考的过程，看到题目就写，没有完整的答题思路。解决办法：在初读材料的基 础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料；明确材料的主题，了解材 料的层次结构；对应材料内容，思考材料内容与教材知识的结合点。 2.不按题目要求做题，审题不清，随意性大。解决办法：认真审题。审题意紧抓“题眼 儿”，揣摩题意，审题型辨别题型，确定方法；审题分注意题分，看分作答，一般 来说，分多的题目答案要点多，分少的题目答案要点少。 3.答题时忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解决办法：注意将观点和材料有机 结合，充分分析和利用材料。 4.角度单一、重复。解决办法：注意多角度、多层次、辩证地分析问题。