第23课 反战和平运动 学案(含答案)
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1、第第 23 课课 反战和平运动反战和平运动 课标要求 了解世界保卫和平大会、 罗素爱因斯坦宣言 、20 世纪六七十年代美国反战 运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 一、保卫世界和平大会和罗素爱因斯坦宣言 1保卫世界和平大会 (1)背景 美国挑起“冷战”,并以核武器进行恫吓。 世界人民反战和平意识空前提高。 (2)召开 1949 年,第一届大会在巴黎和布拉格举行,要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类 福利。 1950 年,第二届大会在华沙举行,决定成立世界和平理事会。 2 罗素爱因斯坦宣言 (1)背景:美、苏“冷战”加剧,北约和华约两大军事集团对峙。 (2)发表
2、:1955 年,由罗素、爱因斯坦发起签名的罗素爱因斯坦宣言发表。 (3)内容:指出热核武器的危险,号召各国政府寻求和平解决一切争端。 (4)影响:越来越多的科学工作者投身反战和平运动。 归纳总结 世界和平大会代表的广泛性、和平纪念日的确立等一系列具体事实,都说明了战后反战运动 的全球性和有组织性;二战后人类面临着核武器的威胁,因此反对使用核武器成为反战运动 的主要内容之一。 二、60、70 年代的美国反战运动 1起源于美国 (1)原因:20 世纪 60、70 年代,美国发动的侵越战争不断升级。 (2)表现 1965 年,一些青年学生抵制征兵,拉开反战运动序幕。 反战运动扩展到社会各阶层,连续不
3、断,时间长、规模大。 反战运动除了游行示威之外,还有拒缴战争税、召开宣讲会等活动。 (3)影响:反战运动与当时的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合,构成了美国历史上 罕见的社会浪潮。 2范围扩展:扩展到澳大利亚、日本、加拿大、英国等国家。 关键点拨 20 世纪 60、70 年代的美国反战运动以青年学生为先锋,以人民群众为主力,是对美国霸权 政策和侵略行为的强大冲击,对美国政府尽快结束越南战争产生了重要影响。 三、80 年代和平运动的高涨 1原因 (1)西欧是两次世界大战的主战场,人们的反战意识尤为强烈。 (2)北约决定从 1983 年起在西欧部署美国中程导弹。 2内容:反对美、苏的核军备竞
4、赛,要求进行裁军,建立“无核区”。 3影响 (1)扩展到世界各地,美国、加拿大、日本等国出现了各种形式的和平运动。 (2)1985 年,联合国大会通过了国际和平年宣言 ,将 1986 年定为“国际和平年”。 知识拓展 国际和平年宣言 要求“各国人民与联合国一起共同努力, 捍卫和平与保障人类的未来”, 引起全球 100 多个国家及 300 多个非政府组织的高度重视和积极响应。 四、反战和平运动的特点和作用 1特点 (1)在内容上,多以反核运动为中心。 (2)在范围上,参与阶层广泛,声势浩大,具有真正的全球性。 (3)在组织上,逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动。 2作用 (1)反映了人民
5、群众的力量,对战后世界局势的发展产生了重要影响。 (2)使和平的思想逐渐普及,为世界的持久和平提供坚实的基础 归纳总结 和平运动趋向国际化的原因 (1)战争的威胁特别是核武器威胁往往不是对于个别地区,而是几个国家甚至整个世界。 (2)世界人民对于反战和平问题逐步达成共识。 (3)世界性有组织的反战运动力量强大,更容易取得成果。 主题 认识世界反战和平运动 史料一 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们 敦促世界各国政府认识到并公开承认,它们的目的决不能通过世界大战来达到,因此,我们 也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。 史料解读 (1)强调核战争威
6、胁人类生存,敦促各国政府和平解决争端,不把科学成果用于战争。 问题思考 (1)史料一出自哪一文献?史料反映的主要内容是什么? 答案 罗素爱因斯坦宣言 。 内容:强调了核战争将导致的严重后果,敦促各国政府做出承诺,不再把科学成果用于战争。 史料二 还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听 到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的朋友,它已随 风而逝 史料解读 (2)说明了战争的残酷,歌颂了人性;表达了人类对和平的向往。 问题思考 (2)史料二的核心思想是什么?当权者为什么“不顾人民的哭声”还要继续下去? 答案 思想:反对美国在越南的战争。
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