第六单元 争取世界和平的努力 单元学习总结学案（含答案）

《第六单元 争取世界和平的努力 单元学习总结学案（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元 争取世界和平的努力 单元学习总结学案（含答案）（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、单元学习总结单元学习总结 1正确理解“大国一致”原则 (1)安理会是联合国惟一有权采取行动维持世界和平与安全的机构。安理会对国际问题的调停 和裁决实行五个常任理事国一致的原则，即每项决议只要有一个常任理事国投否决票，便不 能通过、 但投弃权票不影响通过。 “大国一致”原则集中表现在五个常任理事国的“否决权” 上。当然，大国不会任意行使“否决权”干扰安理会的正常活动，“否决权”也不得阻止对 争端的自由讨论，争端当事国不得投票。 (2)“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，大国间的合作 是维护国际和平与安全的基础。 (3)“大国一致”原则有利于保障联合国的权威性，有利于

2、解决一些国际争端与地区冲突。但 也因为不利于中小国家的利益而多受批评。近年来要求安理会改革的呼声渐起。 2和平与发展的基本含义 (1)和平问题是指世界范围内的总体和平，发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。 (2)和平关系到人类的生存与命运，是人类进步的前提；发展是人类生存的基本目的。 (3)维护和平是促进发展的前提，促进共同发展是维护和平的有力保障。 1美国操纵联合国失效的原因 (1)20 世纪 60 年代后半期到 80 年代，一大批亚、非、拉发展中国家加入联合国，第三世界作 为一支独立的政治力量登上国际政治舞台，冲击了美国的霸权政策。 (2)美国由于美苏争霸和自身发展缓慢等原因，实力相对下降

3、。 (3)资本主义世界在 70 年代初，形成美、日、西欧三足鼎立格局，西欧和日本开始奉行相对 独立自主的外交政策，不再唯美国马首是瞻。 (4)中国在联合国合法席位的恢复和国际地位的提高。 2中国成为维护世界和平坚定力量的原因 (1)历史上中国曾遭受侵略，深知和平与独立来之不易。 (2)促进世界和平与发展是中国外交政策的基本目标。 (3)中国是和平共处五项原则的首创国之一和积极的实践者。 (4)中国是反对霸权主义和强权政治的重要力量。 (5)发展是中共执政兴国的第一要务。 (6)中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。 维护世界和平与发展的力量 (1)联合国 联合国在维护世

4、界和平、裁军方面发挥着越来越积极的作用。 联合国在推进人权保护方面发挥着无可替代的作用。 在新世纪，爱好和平的人们更加希望联合国成为为着世界和平与发展以及全人类的真正幸 福不遗余力的、公正的全球性组织。 (2)世界各国政府和人民 世界人民： 召开世界和平大会，推进世界和平进程。 进步的科学家发表罗素爱因斯坦宣言 ，倡导世界和平。 进行反战运动，同破坏世界和平的行为作斗争。 中国政府： 奉行独立自主的和平外交政策，促进世界的和平与发展。 反对霸权主义和强权政治。 始终不渝地把发展作为党执政兴国的第一要务，把中国自己的事情办好，并在平等互利的 基础上扩大对外开放。 倡导建立和平稳定、公正合理的国际

5、政治经济新秩序。 【例题】 (2018 全国) 材料 1943 年 10 月，中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全的宣言 ，宣告在战后 建立一个维持国际和平与安全的国际组织， 奠定了联合国成立的基础。 1944 年 810 月， 中、 美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建 议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”。10 月 9 日，中、美、英、苏四国同时发表 了关于建立普遍性的国际组织的建议案 ，确立了未来联合国宪章的基本内容，1945 年 4 月，联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、 俄和西班牙文为会

6、议正式语言，设立了中、美、英、苏、法等 14 国首席代表组成的执行委员 会。6 月 25 日制宪大会一致通过联合国宪章 。次日，与会的 50 个国家举行签字仪式，中 国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。 摘编自张海鹏主编中国近代通史 (1)根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。 (2)根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。 答案 (1)签署宣告成立联合国的 关于普遍安全的宣言 ； 提出多项被纳入联合国宪章的“中 国建议”；发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组织的建议案 ；参与组织联 合国制宪会议，签署联合国

7、宪章 。 (2)在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献， 国际地位显著提高； 较早提出创建联合国设想； 积极推动联合国创建。 解析 第(1)问，根据材料“1943 年 10 月，中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全 的宣言 ， 宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织， 奠定了联合国成立的基础” 得出：签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言 ；根据“中国代表团提出的关于处理国 际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为中国建议”得出：提出多项被 纳入联合国宪章的“中国建议”；根据“中、美、英、苏四国同时发表了关于建立普遍性 的国际组织的建议案 ， 确立了未来联合国宪章的基本内容

8、”得出： 发表初步描绘联合国蓝图 的关于建立普遍性的国际组织的建议案 ；根据“1945 年 4 月，联合国制宪会议在旧金山 召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席一致通过联合国宪章中国代表 团第一个在宪章上签字”得出：参与组织联合国制宪会议，签署联合国宪章 。第(2)问， 首先根据反法西斯战争中中国的贡献回答，然后总括材料答出中国在创建联合国过程中的积 极作用。 题型特征 “评价”，即评定历史人物的功过是非或历史事件的性质、作用、地位等。“评述”就是对 史学观点或历史材料进行分析评论。评价、评述类设问含有这样的词语：评价、简评、评论、 说明、证明、解释、你认为、如何理解、你的看法等。 认识

9、、启示类的设问一般含有如下词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点；借 鉴、经验教训、态度；建议、主张等。 解题思路 评价类：历史评价史实(即时间、地点、特定条件、相关主体、是否促进社会或生产力发展) 性质特点影响(积极和消极)结论。 评述类：一般分为三个步骤解答。 “是什么”，即从材料中概括出观点是什么或你同意的观点是什么。 “为什么”，即你的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。 “怎么样”，即你对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错的根源，一般可 从时代和阶级的局限性或理论的高度等方面思考。 认识类：一般认识、看法、说明类的设问，都侧重于从是什么、反映了什么、怎么样的角度 回答。解答这类题目，要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，把历史现象放在特定的环 境中去思考，紧扣题目归纳总结出一些规律性认识。 启示类：一般从经验、教训方面思考，侧重于要怎么样、不要怎么样两方面回答。