2019-2020学年福建省莆田二十五中八年级（上）第一次月考生物试卷（含答案解析）

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1、 2019-2020 学年福建省莆田二十五中八年级（上）第一次月考生物试卷学年福建省莆田二十五中八年级（上）第一次月考生物试卷 一、选择题一、选择题 1面粉是我们主食的原料之一，它主要来自小麦种子的（ ） A胚根 B胚乳 C子叶 D胚芽 2储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要原因是（ ） A大豆种子处于休眠期 B种子的胚不完整 C缺少水分 D温度不适宜 3下列有关子叶的叙述，不正确的是（ ） A子叶是花生种子贮存营养物质的结构 B子叶是胚的一部分 C子叶将来能发育成完整的植株 D子叶在玉米种子中退化成一片 4为探究种子萌发与温度的关系，某同学设计的对照实验方案如表所示你认为设计不妥的一项

2、是（ ） 种子数量 光照 温度 水分 空气 30 粒 有光 30 适量 通风 30 粒 有光 10 无水 通风 A光照 B温度 C水分 D空气 5春天栽好的小树苗不能用手摇晃，主要是因为（ ） A把土壤摇松了，不利于根的呼吸 B把树叶摇掉，不利于光合作用 C把根毛或幼苗摇断了，不利于根的吸收 D把茎摇断，不利于小树生长 6某地发生旱灾，造成农作物减产，甚至颗粒无收这说明绿色植物的生活需要（ ） A有机物 B水 C无机物 D无机盐 7把两块大小相同的萝卜条，一块放在清水中，一块放在 20%的盐水中，2 小时后，取出并擦干水分，放在天平上 称量结果（ ） A清水中的萝卜条重 B盐水中的萝卜条重 C

3、两块萝卜条一样重 D无法判断 8一绿色植株在黑暗中放置 24 小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示） ，然后将植株放在阳光下照射 2 4 小时，发现 B 区不能正常制造淀粉，其中原因是 B 区叶片缺少（ ） A叶绿素 B光 C二氧化碳 D水 9勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语 “立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收” 这句谚语说明的道理是（ ） A不同植物需水 B立秋时节谷物生长需要较多的水分 C谷物不同的生长时期需水量相同 D土质不同谷物的灌溉量不同 10小明将一痰盂的尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（ ） A尿液使土壤温度大大提高 B

4、使尿液中的尿素使冬瓜中毒 C尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水 D尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而冬瓜根毛吸水过多 11 “庄稼一枝花，全靠肥当家” 植物生长过程中需要最多的无机盐是（ ） A氮、磷、铁 B氮、磷、钾 C氮、碳、氧 D硼、磷、铁 12橡胶树产生的橡胶，主要的制造器官是植物体的（ ） A果实 B茎 C叶 D根 13绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ） 食物来源 空气来源 氧气来源 能量来源。 A B C D 14观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，发现胚乳变蓝，说明胚乳含有丰富的（ ） A蛋白质 B脂肪 C淀粉 D维生素 15根吸收水分和无机盐最活跃的部分是（

5、） A分生区 B根冠 C成熟区 D伸张区 16煮熟的菜豆种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（ ） A种子处于休眠状态 B胚是死的 C胚不完整 D种皮被破坏 17 “绿叶在光下制造淀粉”的实验，把盆栽的天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是（ ） A让叶片内的淀粉运走、耗尽 B有利于除去叶绿素 C便于检验淀粉的多少 D便于用碘液检验 18植物可以进行无土栽培的原因是（ ） A植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B土壤对植物生长并没有作用 C植物吸收的只是土壤中的水和无机盐 D植物只吸收水和含氮、磷、钾的无机盐 19下列关于合理灌溉和合理施肥的说法，肯定错误的是（ ） A粪大水勤，不用问人 B种

6、地不上粪，等于瞎胡混 C庄稼一枝花，全靠肥当家 D有收无收在于水，收多收少在于肥 20根毛细胞与吸水相适应的结构特点是（ ） A细胞壁厚，液泡很大 B细胞壁薄，液泡很小 C细胞壁薄，液泡很大 D细胞壁薄，液泡很小 21绿色植物进行光合作用，除需要光和叶绿体外，还需要（ ） A有机物和氧气 B二氧化碳和氧气 C二氧化碳和水 D二氧化碳和有机物 22在 “绿叶在光下制造淀粉”的实验中， 要用黑纸对叶片进行遮光， 经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是（ ） A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝 23如图所示，试管内装满了水，短颈漏斗罩着一株金鱼藻此装置在光下照射几个小时后

7、，试管顶端就会充满气 体用什么方法检验这种气体？（ ） A放入少许氢氧化钠 B滴入碘液 C放入碳酸氢钠 D伸入快要熄灭的火柴梗 24用肉眼观察幼根时，所看见的白色“绒毛”部分是（ ） A伸长区 B根冠 C根尖 D根毛 25顶端优势有利于植物（ ） A向高生长 B长得粗壮 C叶长得茂盛 D开花结果 二、连线题二、连线题 26把缺少某种矿质元素的农作物与其相应的症状进行合理的配伍。 a缺少氮肥农作物 A茎秆细弱，易倒伏 b缺少磷肥农作物 B叶片发黄，植物矮小 c缺少钾肥农作物 C叶片小，开花结果晚而且数量少 27请把叶片的结构与其功能用线连接起来。 表皮 A运输水、无机盐、有机物 叶肉 B保护功能

8、 叶脉 C进行光合物的场所 三、解答题（共三、解答题（共 8 小题，满分小题，满分 25 分）分） 28仔细观察如图，试回答下列问题： （1）如图所表示的是 子叶植物种子结构，其中起保护作用的是 ，位于种子的最外面 （2）将来发育成植物的茎和叶的结构是 （3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是 （4）的作用是 （5）种子中的主要部分是 ，它是由 （填代号）构成的一个整体 29如图根尖的结构图，据图完成下列问题： （1）写出根尖各部分的名称： ， ， ， （2）在根生长过程中保护作用的是 （3）根的生长是由于 细胞数目的增多和 细胞体积的增大 30小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如下图所示

9、的装置（甲、乙） 。甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的 30% 的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析回答下列问题。 （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于 （吸水或失水）状态，就如图 A 和 B 图中 图的细 胞。 （2） 烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度 （大于或小于）烧杯 中溶液的浓度，而使细胞不断 的缘故。 31绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用被誉为绿色的“能量转化器” 、自动的“空气净化器” ，没 有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母请分析回答： （1）绿色植物

10、被称为绿色的“能量转化器” ，是因为它能够吸收太阳光能，并通过 作用合成淀粉等有机 物，同时将光能转变成化学能，储存在 中生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得 生存和发展必需的能量 （2）绿色植物通过 作用，还能够不断消耗大气中的 气体，制造 气排入大气中，维持生物 圈中的 ，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件因此，我们把绿色植物称“空气净化器” 32根据如图回答问题。 （1）用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是 和 ； （2）用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是 ； （3）A 装置中氢氧化钠的作用是什么？ （4）A 和 B 中有淀粉生成的装置是 。 33如图

11、是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A 装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B 装置里的水槽里 放的是清水。把 A、B 两装置同时放在黑暗处 24h，然后一起移到阳光下。 （1）数小时后，摘下 A 装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色 （变蓝，不变蓝） ，证明叶片 中 淀粉存在。 （2）摘下 B 装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色 （变蓝，不变蓝） ，原因是 。 （3）将两装置先放在黑暗处 24h 的作用是 。 （4）该实验说明了 是光合作用的原料。 （5）实验中起对照作用的是 。 34根据下面提供的资料，并运用所学的知识分析回答问题 17 世纪，比利科学家海尔蒙特做了一

12、个实验他把一棵 2.5kg 的柳树种在装有 90kg 泥土的桶里，只浇雨水5 年后，柳树长到 85kg，而泥土的质量只少了不到 100g由于水是加到桶里的唯一物质，所以海尔蒙特认为使柳 树生长的物质是水（如图） （1）该实验中泥土的质量减少了，这主要是由于 （2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？ （3）柳树吸收的水分中，一部分作为 合成有机物，而绝大部分则通过叶片散失到空气中 35在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培 养数日后记录发芽情况如下表： 装 置 甲 乙 丙 丁 场 所 日光下 日光下

13、黑暗中 黑暗中 温 度 23 23 23 23 棉华干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 数日后种子萌发状况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发 （1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是 ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组 （2） 要证明 “光照对种子萌发是否有影响” ， 在实验设计上可选用 作为实验组和对照组 从实验结果看， 种子的萌发与光照 （有或无）关系 （3）种子的主要结构是 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1 【解答】解：A、胚根发育成植物的根。A 错误； B、面粉是小麦加工而成，胚乳是小麦储存营养物质的结构。B 正确； C、子叶一般是双子叶植物

14、储存营养物质的结构。在小麦单子叶植物中一片，是吸收和转运营养物质，C 错误； D、胚芽发育成植物的茎和叶。D 错误 故选：B。 2 【解答】解：种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚。储存 在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要原因是缺少水分。 故选：C。 3 【解答】解：胚中有一片子叶的植物称为单子叶植物，胚乳是单子叶植物贮存养料的结构；胚中有两片子叶的植 物称为双子叶植物，双子叶植物的子叶中储存有丰富的营养物质。 A、花生种子的胚中有两片子叶，是双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质，A 正确。 B、双子叶植物的胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成，

15、单子叶植物的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成， B 正确。 C、子叶或胚芽的营养物质输送到胚轴、胚根和胚芽，然后种子的胚就发育成了幼苗，C 错误。 D、在玉米种子中退化成一片，因此胚中有一片子叶，D 正确。 故选：C。 4 【解答】答：该实验中涉及两个变量：一是温度，另一是水分。在做对照性探究实验时，这样不能说明种子萌发 与否由温度引起，也可能由于水分的原因。 A：光照情况都为：有光，此条件相同。设计符合 B：该实验探究种子萌发与温度的关系，把“温度”设计为变量，来作对照。设计符合 C： 该实验探究种子萌发与温度的关系， 同时把 “水分” 也设计为变量， 这样不能说明种子萌发与否由温度引起，

16、 也可能由于水分的原因。设计不妥 D：光照情况都为：通风即充足的空气，此条件相同，有利于探究其它条件影响。设计符合 故选：C。 5 【解答】解：移植好的小树苗，不要用手摇晃它，主要是为了避免因摇晃树苗把幼根和根毛摇断，不能吸收水和 无机盐。 故选：C。 6 【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、 温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物 个体。 今年连月来， 云南和贵州两省发生了旱灾， 造成农作物减产甚至颗粒无收， 这说明绿色植物的生活需要水， 水极度缺乏；而农作物的生长需要水

17、，水严重不足，导致光合作用减弱，因此某地发生旱灾，造成农作物减产， 甚至颗粒无收，这一现象说明影响农作物生长发育的环境因素之一是水。 故选：B。 7 【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓 度小于细胞内部浓度，是吸水。盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻。清水的浓度 小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，重量增加。 故选：A。 8 【解答】解：叶脉中存在着两种管道导管和筛管。导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物。截断叶 脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。 故选：D

18、。 9 【解答】解：水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，枝叶舒展，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸 收利用，可见水在植物的生活中具有极其重要的作用。不同的植物、不同的生长期、不同的季节、不同的地区， 植物的需水量不同。 “立秋无雨是空秋，万物（指谷物）历来一半收”这句谚语的意思是立秋时节谷物生长需要 较多的水。 故选：B。 10 【解答】解：因为尿液浓度比平时植物所处的液体环境的浓度大，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的 浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致冬瓜叶因失水而萎蔫死亡的现象。 故选：C。 11 【解答】解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运

19、输到植物体的各个部分。无 机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种 无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀 粉的形成与运输。 故选：B。 12 【解答】解：A、果实中有种子，能够繁殖后代，不能制造有机物。A 错误； B、茎能够运输水分和无机盐，不能制造有机物。B 错误； C、叶是光合作用的器官，能够通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如橡胶） ， 并且释放

20、氧气。C 正确； D、根能够从土壤中吸收水分和无机盐，不能制造有机物。D 错误。 故选：C。 13 【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气 由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物 体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外， 还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的 能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 由这三大意义可知：绿色植物的

21、光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。可见 D 符合题意。 故选：D。 14 【解答】解：玉米种子的营养物质主要是淀粉，淀粉遇到碘液变成蓝色。所以“观察玉米种子结构时，在纵剖 面上滴碘液，发现胚乳变蓝” ，说明胚乳含有丰富的“淀粉” 。 故选：C。 15 【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 成熟区也叫根毛区； 根尖的伸长区， 主要作用是使根伸长； 根冠部分主要起保护作用， 不能吸收水分和无机盐； 分生区，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是 吸收水分和无机盐的主要部位。

22、根毛的存在增加了根的吸收面积。该选项符合题意； 故选：C。 16 【解答】解：种子萌发的条件分为外界条件和自身条件。外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气； 自身条件是完整而又活力的胚和供胚发育的营养物质。炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于 炒熟的种子已经死了， 它的胚也一定是死的， 不再具有活力。 所以炒熟的种子， 置于适宜的外界条件下仍不萌发， 这是由于胚是死的。 故选：B。 17 【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（如淀粉） 若不除去会对 实验结果造成影响。所以“ 绿叶在光下制造淀粉的实验” ，把盆栽的天竺葵置于黑暗处一昼夜的

23、目的是“让叶 片内的淀粉运走、耗尽” ，以排除原来贮存的有机物（淀粉）对实验的干扰。 故选：A。 18 【解答】解：根据分析可知，由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。 所以植物可以采取无土栽培的方式进行。 故选：C。 19 【解答】解：A、由于不同植物需要的无机盐的种类和数量不同，同一植物不同生长期所需要无机盐的种类和数 量也不同，因而要针对不同植物和同一植物的不同生长期的需要，进行适时、适量地施肥，即合理施肥。所以粪 大水勤，不用问人是错误的； BCD、植物的生活需要水和无机盐，必须提供肥料，植物才能生长，BCD 正确； 故选：A。 20 【解答】解：由分

24、析可知，根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的 进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。 故选：C。 21 【解答】解：绿色植物进行光合作用需要的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。 故选：C。 22 【解答】解：实验步骤： （1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 （2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 （4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，

25、叶片变成黄白色。 （5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 （6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。 分析现象，得出结论：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。见光部分可以进行光合作用，产生 淀粉遇碘变蓝色。绿叶在光下制造淀粉。 其中，部分遮光是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制 造淀粉。 故选：B。 23 【解答】解：用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下， 收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的 1/2 时，取出试管，用拇

26、指按紧试管口，然后迅速地伸入快 要熄灭的火柴梗放在试管口，可以看到：快要熄灭的火柴梗迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。所以， 应该用“伸入快要熄灭的火柴梗”的方法检验这种气体。 故选：D。 24 【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成 根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机 盐。 故选：D。 25 【解答】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。 产生的原理：由顶芽形成的生长 素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生

27、长素含量高的顶端，夺取 侧芽的营养，造成侧芽营养不足。可见顶端优势有利于植物向高处生长，顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用 极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果 树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量。可见 A 正确，符合题意。 故选：A。 二、连线题二、连线题 26 【解答】解：氮肥能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化， 花芽分化延迟，花芽数减少。 缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，开花结果晚且数量少。 缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿

28、叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。 故答案为： 27 【解答】解：表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉 细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有 的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，叶绿体是光合作用的场所；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、 无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。 故答案为： 三、解答题（共三、解答题（共 8 小题，满分小题，满分 25 分）分） 28 【解答】解： （1）图中胚轴，胚根，种皮，胚芽，子叶，此题是双子叶植物种子结构示意图，包 括种皮和胚，种皮

29、质地坚硬，具有保护作用 （2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎 和叶的部分，所以胚是新植物的幼体 （3）双子叶植物种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶中储存有丰富的营养，因此，在种子萌发过程中， 提供营养物质的是子叶 （4）胚根将来发育成植株的根 （5）种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成在种子萌发的过程中， 胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体 故答案为： （1）双；种皮； （2）；胚芽； （3）；子叶； （4）发育成根； （5）胚； 29 【解答】解

30、： （1）写出根尖各部分的名称：成熟区，伸长区，分生区，根冠 （2）在根生长过程中保护作用的是根冠 （3）根的生长是由于分生区 细胞数目的增多和伸长区 细胞体积的增大 故答案为： （1）成熟区；伸长区；分生区；根冠 （2）根冠 （3）分生区；伸长区 30 【解答】解： （1）根据题干可知，甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水， 就如同右边 A 图的细胞。 （2）乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，所以，乙烧杯中的萝卜 经过一段时间后软缩。 故答案为： （1）吸水； A。 （2）乙； 小于； 失水。 31 【解答】解： （1）绿色

31、植物被称为绿色的“能量转化器” ，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿 体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿 色植物为食，获得生存和发展必需的能量 （2）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的 碳氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件因此，我们把绿色植物称为“空气净化器” 故答案为： （1）光合；有机物 （2）光合；二氧化碳；氧气；碳氧平衡 32 【解答】解： （1）要验证光合作用的原料是二氧化碳，可以二氧化碳为变量设置对照实验，氢氧化钠溶液能够 吸收二氧化

32、碳，可用图示中的 A、B 装置来设计实验，在 A 装置的水槽内装氢氧化钠溶液，B 装置的水槽内放清 水；这样就形成了一组以二氧化碳为变量的对照实验。 （2）要证明光合作用是否产生氧气，可利用氧气有助燃的特性来验证，图示中的 C 装置可用来证明氧气是光合 作用产物。 （3）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，为验证光合作用是否需要二氧化碳，需要对二氧化碳进行吸收。 （4） 如果 A 装置的水槽内是氢氧化钠， B 装置的水槽内装的是清水， 则叶片中有淀粉生成的是 B 装置中的叶片， 因为 A 装置中的氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，植物因缺少原料而不能进行光合作用。 故答案为： （1）A；B （2）

33、C （3）吸收二氧化碳 （4）B 33 【解答】解： （1）数小时后，摘下 A 装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，淀粉遇碘变蓝色，叶片颜色不 变蓝色，说明叶片中无淀粉存在。光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被 A 装置的水槽里氢氧化钠溶液 吸收了。 （2）B 装置叶片由于环境中有二氧化碳，绿叶在光下制造了淀粉，因此摘下 B 装置内的叶片，经处理后加碘液 数滴，叶片的颜色变蓝，说明 B 装置内的叶片在光下制造了淀粉。 （3）将两装置先放在黑暗处 24 小时的作用是耗尽或运走叶片内原有的有机物，排除干扰，防止影响实验。 （4）由（1） 、 （2）可知，该实验变量是二氧化碳，说明了二氧化碳是

34、光合作用的原料。 （5）B 装置中是清水，不能吸收二氧化碳，在实验中起对照作用，是对照组；A 装置中装入能够吸收二氧化碳 的氢氧化钠溶液，与 B 组形成对照实验，变量是二氧化碳。 故答案为： （1）不变蓝；没有 （2）变蓝；绿叶在光下制造了淀粉 （3）耗尽或运走叶片内原有的有机物 （4）二氧化碳 （5）B 34 【解答】解： （1）实验中泥土的重量减少了，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸 收的除了水还有可溶性无机盐 （2）影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥，主要是六大要素；内因主要是遗传物质所以影响 柳树生长的外界因素有好多，除水外还有光照、二氧化碳、温度、

35、无机盐和生物因素等，其中光照是植物进行光 合作用的条件；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础；无机 盐是构成蛋白质的主要成分，可促进细胞分裂、生长等作用；其它生物会与其争夺营养、生存空间等 （3）植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用的原料，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中，而这样做 并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输 故答案为： （1）土壤中的无机盐被柳树吸收； （2）光照、二氧化碳和温度等； （3）光合作用的原料 35 【解答】解： （1）甲组潮湿，种子萌发；乙组干燥，种子没有萌发，因此，根

36、据此实验可得出种子萌发所需要 的条件是适量的水分 当种子发育成幼苗前营养由种子里贮存的营养物质提供， 当种子发育成幼苗时， 幼苗的营养则需要叶进行光合 作用提供，所以要在光照下幼苗生长良好甲组有日光能进行光合作用，而丙组黑暗中没有光不能进行光合作 用所以“若继续培养” ，几周后幼苗生长良好的是甲组 （2）要证明“光照对种子萌发是否有影响” ，作为对照的两组应有惟一变量光照，具备这一条件的是甲组和 丙组因此，在实验设计上可选用甲丙作为实验组和对照组甲组日光下，种子全部萌发；乙组黑暗中，种子全 部萌发，因此“从实验结果看” ，种子的萌发与光照无（有或无）关系 （3）种子的主要结构是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶 故答案为： （1）适量的水分（加上适宜的温度亦可得分） ；甲 （2）甲丙；无 （3）胚