第9课 古瓷器 学案（含答案）

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1、第第 9 课课 古瓷器古瓷器 学习目标 1.疏通文意，理清层次。2.学习本文风趣幽默的语言。3.体悟作者感情，树立正 确的人生观。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)单音字 熙 春茶( ) 匮 乏( ) 掂 算( ) 寒碜 ( ) 娉 婷( ) 淳 朴( ) 大包大揽 ( ) (2)多音字 翘 翘 尾巴 翘 首 校 校 勘 校 刊 削 削 减 削 面 稽 滑稽 稽 首 抹 抹 桌子 转弯抹 角 抹 黑 掺 掺 杂 渔阳掺 掺 手 臊 腥臊 害臊 答案 (1)x ku din chen pn ch n ln (2)qi o qi o ji o xi o xu xio j q m m m

2、chn c n shn so s o 2给下列形似字组词 (1) 罐 鹳 灌 (2) 碟 蝶 牒 谍 答案 (1)瓦罐 白鹳 浇灌 (2)碗碟 蝴蝶 通牒 间谍 二、词语积累 1理解运用 (1)一厢情愿：_ (2)津津乐道：_ (3)绞尽脑汁：_ (4)弱不禁风：_ 答案 (1)处理彼此有关的事情时，只管自己愿意，不管对方愿意不愿意；泛指办事时全从主 观愿望出发，不考虑客观条件。 (2)很感兴趣地谈论。 (3)形容费尽脑子，想尽一切办法。 (4)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。 对点小测 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”) (1)祈望成功之路没有失败那是一厢情愿 。(

3、 ) (2)少数党员讲问题遮遮掩掩，津津乐道 ，一带而过；讲成绩滔滔不绝，夸夸其谈。( ) (3)碰到了这个难题，他绞尽脑汁 也想不出解决的办法来。( ) (4)我们应该到群众斗争中去锻炼自己，而不要躲进温室，做弱不禁风 的娇小姐。( ) 答案 (1) (2) 不合语境 (3) (4) 2辨词填空 (1)制订 制定 制订：动词，创制拟定。侧重于强调过程。制定：动词，定出(法律、规程、政策等)。词义 比“制订”更重，且突出结果已确定。 领导小组多方考虑，_计划，经过一番艰苦细致的工作，终于_了这部法规。 答案 制订 制定 (2)偶然 偶尔 偶尔：副词，间或，有时候；形容词，属性词，偶然发生的。偶

4、然：形容词，事理上不一定 要发生而发生的，超出一般规律的(跟“必然”相对)；副词，偶尔。在作副词用时，“偶然” 与“偶尔”两个词可互相替代，但在其他情况下，则不能混同。 他经常写小说，_也写诗。自从他结识了一位戏剧界的名家，从此，喜欢上了戏剧 创作。 中国航天工程飞船系统副总设计师查学雷说，“神九”的发射和与“天宫一号”的成功对 接展示了我国航天事业的最新伟大成就，这个成功确实不是_的。 答案 偶尔 偶然 三、名言警句 课内名句 1人到衰暮之年，充裕的财产便是一种额外补充的青春，尽管无补于大局，可它怕也就算是 你我最大的指望了。 2要是照这么理解，人尊重尊重自己并没有什么不好。因为，尊重自己才

5、能给人暗示如何尊 重别人。可是，咱们现在据我理解从来也不知道尊重自己。这一点，只有穷人才能 办到。 一、作者简介 兰姆(17751834)，英国著名散文家，笔名伊利亚。兰姆的文学写作大部分是在下班后进行 的。他写诗歌、传奇剧本、莎剧论文、美术评论，还和极有文学素养的姐姐玛丽 兰姆合编了 莎士比亚故事集 ，此书现已成为全世界莎剧初学者的必读入门书。1823 年和 1833 年，兰 姆先后出版了伊利亚随笔和伊利亚随笔续集 ，这是他最重要的代表作。 二、背景展示 本文选自兰姆伊利亚随笔选 。1820 年 10 月， 伦敦杂 志创刊，杂志主编向兰姆约稿，文章可以不拘题材，但有写法、字数的限制，每月出一

6、篇。 兰姆抓住了这个极其宝贵的机会，写出了自己最熟悉的、最高兴写的东西。他借用一个与他 共事过的人的名字“伊利亚”做笔名，陆续写了六十余篇文章，这些文章涉及谈书、论画、 评戏、叙旧、记梦、拾遗等方面。 三、文体知识 随 笔 随笔，是散文的一支，是一种随手笔录、不拘一格的文章。随笔这类文章，或讲述文化 知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征 博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有 “理趣”是它们的突出特色。写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的 辞藻，没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，

7、灵活多样，不拘一格，可以观景 抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。 随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 曾经有人认为，读兰姆的散文，“定能启迪心智，涵养性灵，活跃思想，丰富感情，振 奋精神，增加对生活的热爱和信心”。今天，让我们一起来领略兰姆的散文古瓷器吧！ 下面是本文的内容结构思维导图，读后回答图后问题。 (1)文章中间部分回忆过去的生活，回忆了哪些往事？请填在图中处。 (2)过去的生活和现在的生活有什么不同？请各用四个字概括这两种生活的特点，并将其填在 图中处。 答案 (1)买书 买画 旅行 看戏 年终算账 (2

8、)充满乐趣 寡淡无味 1如何理解文中姐姐说的“穷人不也有自己的穷快活吗”？ 答：_ 答案 姐姐认为以前清贫的生活是快活的。为了买一样小小的奢侈品，要先掂算钱的分量， 真正值得买的东西才买；对于费尽心思买到手的东西格外珍惜，并且由衷地感到喜悦。 2“人到衰暮之年，充裕的财产便是一种额外补充的青春”这句话在文中有什么含意？ 答：_ 答案 青春已不再，即使再多的钱也无法买回，这一句是要告诫姐姐还是回到现实中来欣赏 古瓷器吧。 3阅读最后一段，思考这一段在文中的作用。 答：_ 答案 这一段分析总结了勃莉吉特的话，表达了一种对生活的感悟。文中提到青春已不再， 即使再多的钱也无法买回，因此还是回到现实中来

9、欣赏古瓷器吧。这一结尾升华了主题，同 时与开头部分相照应。 4文中多次写到“古瓷器”，在结构和内容上分别有什么作用？ 答：_ 答案 (1)结构上：首尾呼应。 (2)内容上：先说作者对“古瓷器”偏爱已久，通过细致的描绘刻画两件瓷器来表现他的这种 感情。由“古瓷器”引出以前的生活，把它和现在的生活作比较，突出以前虽清苦，却有乐 趣；现在虽闲适，却无意义，从而得出结论，结尾点题。“古瓷器”贯穿全文，使作者对日 常生活的感悟得到了升华和提高。 5这篇文章突出了兰姆散文重细节的特点，我们应如何理解？ 答：_ 答案 本文以“古瓷器”为主线，通过精妙的细节来叙写生活的感悟，这些细节是作家的一 双慧眼从平凡琐

10、细的人生与现实中发现的珍珠。有了这些珍珠，再加上巧妙的穿织，兰姆的 随笔便特别显现出光华四溢的美感效果；同时由于这些细节本身的“细巧”，在有限的篇幅 中往往能大量地容纳这些细节，内容更为充实饱满；极大地拓展了作品的情感表现空间；又 由于细节本身所具有的形象性，许多细节的交织，使一些生动可感的形象出现在读者面前， 如亲眼所见，亲耳所闻，亲手所触一般，增添了作品的形象美、感性美，使抒情的氛围更为 浓郁。 6有人认为，读兰姆的散文，“定能启迪心智，涵养性灵，活跃思想，丰富感情，振奋精神， 增加对生活的热爱和信心”。你认为古瓷器这篇随笔是这样的吗？ 答：_ 答案 古瓷器这篇随笔是这样的。文章是作者以新

11、近买到的中国瓷器为题，又借姐姐之 口，深情怀念了从前的清贫生活，表达了穷人有穷人的乐趣，境遇的改善、生活的富裕，反 而使他们丧失了清贫时的乐趣。作者由一个小摆设品，感叹人们对美好事物的追求会随时间 而改变，并告诉人们，“上帝为你关上一扇门，必然会为你开启另 一扇窗”。 所以我们一定要在自己的小天地里找寻属于自己的那种幸福， 无论是精神的也好， 物质的也好，人文的也好，自然的也好应该珍惜人生每一刻美妙的时光。作者就是这样 从平常生活中得到启发，使一些属于平常的东西得到了升华和提高，从而启迪读者。 从文中你能感受到作者兰姆有怎样的人生态度？ 答：_ 答案 任何生活都包含着快乐，积极地生活，欣赏自己

12、每一阶段的人生，这就是兰姆的人生 态度。文章大篇幅叙写了堂姐对往日生活的回忆，一位不厌其烦地讲，一位颇有耐心地听， 不正说明兰姆抱着欣赏的态度吗？在他们过去贫困的日子里，为该不该花钱买一样东西而斟 酌，为一本书、一幅画、一先令看到的戏而激动，为迎接更美好的明天反复算账，为探索生 活的新奇而旅行，这些都是困苦生活里的趣味和快乐。因为这些乐趣来之不易，于是倍加珍 惜，分外满足。从寻找美好出发，因此带来对生活的热爱，这是作者从生活中开掘出的精神 内涵。 但是兰姆的眼光绝不停滞于过去，并不仅仅是厚昔薄今。文章最后说道：“至于此刻，还是 请你欣赏一下在这瓷器上蓝蓝的夏季别墅里这位娉娉婷婷、弱不禁风的娇小

13、的夫人，以及这 个样子滑稽的中国听差他将一把足有床罩那么大的伞盖打在这位太太的头顶上。”言语 之间，意趣盎然，眼前的瓷器值得欣赏，当下的生活更应珍惜，兰姆用轻松乐观的心态面对 他自己的不幸人生，以欣赏的眼光在每个人生阶段寻找自我精神的家园。 夹叙夹议 古瓷器是一篇夹叙夹议的文章。作者把记叙、议论、抒情、描写相结合。开头部分 主要侧重于记叙和描写，中间部分侧重于记叙和抒情，结尾部分侧重于议论。 技巧点拨 夹叙夹议需要注意以下三点： 1要先叙后议 “议论”的位置虽然比较灵活， 但是一般来说， 在夹叙夹议的记叙文中， “叙”在“议” 前，“议”在“叙”后。在这类文章中，记叙不仅仅对事件的过程进行交代

14、，还要为议论提 供基础；议论由于有了记叙的充足的材料作基础，才能显得情理自然，令人信服。 2要缘事而议 议论是对所记叙的事件直接进行评价，或是陈述自己的见解，或是阐明事件的意义，决 不能脱离记叙的内容而生硬地加进些毫不相干的所谓“高论”。 3议论无须论证 这一点是记叙文中的议论与议论文中的议论的显著区别。记叙文中的议论是在记叙的基 础上提出的主观看法，这个看法是否正确，留给读者去判断；议论文中的议论虽然也是作者 的看法，但作者必须用充足的论据论证其正确性，以便用来说服读者。 迁移运用 叙写生活中的一个人物或一件事，谈一点自己的看法，或抒发自己的情感。不少于 200 字。 答：_ 答案 (示例)

15、 烛照深山 甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔 2 800 米，进出极为艰难， 村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里 18 年，把知识的种 子播种在彝寨。 18 年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了 6 届共 149 名学生。陆建芬现在 还是代课老师，一个月的工资才 230 元。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 在最崎岖的山路上点燃知识的火把， 在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手， 18 年的清贫、 坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 一、课本素材 点击素材 “过去，咱们走路；今天，就得坐车，就得比你所津津乐道的那

16、种收入不多的美 好往日过得略好一点儿，躺得稍舒服一点儿，这样做是理智的。” 运用示例 过去的生活清苦、艰辛，充满情趣，今天，境遇改善了，生活富裕了，却少了趣 味和快乐；那历尽艰辛的生活值得怀念，却已经成为过去，人生最重要的是活在当下，珍惜 今天的日子。 二、课外素材 珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露， 是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒 冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时 间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？ 选材感言 珍惜会使生命精彩。大海广阔无

17、垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶繁荣滋长，因 为他珍惜每一缕阳光。在生活中，我们要学会珍惜。 瓷器的意味 池 莉 只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。 比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，便会置一架多宝柜，架上最少不了 的就是瓷器。瓷器的确是好看，其质地、造型、色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在 是一件无可非议的雅物。一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人 的地方。只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花釉里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女 人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，修饰出无穷无尽的 意味。 现

18、在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的？是做什么用的？这么往深处 一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。 在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。陶器发现的 年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫 的，这就要求使用相应的容器，于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。釉是汉 代发明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前进了一步。但是瓷器仍然是用于实际生活的， 等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开 始觉醒，更高的追求出现了。真正

19、作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。这个年代就是我 们民族历史上的鼎盛时期唐代。 唐代首开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精 力去热衷艺术。那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。传到社会上有钱有势 的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。 一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的， 但是既然达官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩 起瓷器来。瓷器贡入宫廷，反过来又刺激了社会。商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺， 工匠自然受到了极大的鼓舞，

20、艺术灵感喷薄而出。就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精 益求精的创作，直到宋代的登峰造极。在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于 摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。 尽管瓷器已经被公认为艺术品，但至今为止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉 撒，并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性。世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础， 在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止境。可见大雅寓于大俗，无 俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。 再说了，即便是当年官窑出的夜壶，皇帝撒过尿，诗人写过诗，你就是不在乎它，不供 在博古架上，不送给博物馆，不卖给文物商店和收藏家，

21、依然拿它撒尿，它也就无所谓俗雅。 它做一天和尚撞一天钟，尽自己的本色就是。这就好比一个人出了家，超尘脱俗，不在红尘 话语中，自然又是一重清凉境界了。这是艺术和做人最难的境界，就是做到了别人也无从知 道，因为它不再在任何媒体前露面和喧哗，大众很快就忘记了它。只有在意外的或者偶然的 某一刻，它与它的知音相逢，那一刻当然就是夺人魂魄，惊天地而泣鬼神的了。 读后启悟 文章由现实生活中瓷器的雅引出话题， 然后追溯瓷器从俗到雅的历史过程。 文章 欲扬先抑，将人们心目中民族传统文化载体之一的瓷器打回原形，然后再逐步树立其美学价 值和文化价值。跌宕起伏之后，自然点出做人如瓷器尽自己本色的观点。一切艺术都来源于

22、 生活，如若没有质朴的“世俗性”，你便容易觉得艺术品离平常生活极其遥远。至于哪一些 高于生活，这就好比同一件瓷器在不同人心中的位置了。 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 13 题。 大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带有 欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中游动的鱼儿，自 由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的 多彩芬芳。思绪沉沦在大自然中，令人无限向往。 人类是自然万物的一种，自然界里人类的弟兄_。由于人与自然之间存在这种天 然的联系，当人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联

23、想和感悟。看到流逝的江水，会 想到时光的_；看到再生的小草，会想到生命力的顽强；在寂静的山林里，会平息烦 躁的心情； 面对_， 会释放被压抑的情感； 单是一个秋天， ( )： 它的_， 会使人联想到生命的代序；它的成熟，会令人感到喜悦和满足；它的萧瑟，会让人觉得寂寞 和悲伤。 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约优先、保 护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、 生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。 1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A铺天盖地 溘然长逝 满城风雨 悄然而至 B比比皆是 一去不返 暴风骤

24、雨 悄然而至 C铺天盖地 一去不返 满城风雨 悄无声息 D比比皆是 溘然长逝 暴风骤雨 悄无声息 答案 B 解析 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。比比皆是：形容到处都是，很多。根据 语境，应选“比比皆是”。溘然长逝：人突然病世。一去不返：比喻事情已成为过去，再不 能重现。根据语境，应选“一去不返”。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多 指坏事)。暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。根据语 境，应选“暴风骤雨”。悄然而至：形容寂静无声地到来。悄无声息：形容没有声音或声音 很轻；也形容没有名声，默默无闻。根据语境，应选“悄然而至”。 2文中画横线的句

25、子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A人接触自然时，常常会产生一定的联想和感悟的原因，是因为人与自然之间存在这种天 然的联系。 B由于人与自然之间存在这种天然的联系，人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联 想和感悟。 C由于人在接触自然的过程中，常常会产生一定的感悟和联想，人与自然之间存在某种天 然的联系。 D当人在接触自然的时候，由于人与自然之间存在这种天然的联系，常常会产生一定的联 想和感悟。 答案 B 解析 A 项句式杂糅， 删除“的原因”。 C 项不合逻辑， 前后因果倒置。 D 项滥用介词“当” 导致主语缺失，删去“当”。 3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A就

26、会带给人们许多不同的感受 B人们的许多不同感受就接踵而至 C就会带给人们一模一样的感受 D就会带来飘飘欲仙般的不同感受 答案 A 解析 B 项与前文陈述对象不一致。C 项不符合语境。D 项比喻不当。 4 下面是某班班长在一次班会上的结束语， 其中有五处用语不够规范得体， 请找出并作修改。 为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的拋砖引 玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺 竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手 来，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这

27、既是当务之急， 也是责无旁贷的责任。 答：_ 答案 (示例)“拋砖引玉”改为“精彩发言”。“给予高度评价”改为“感到十分高 兴”。“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”。“殷切期望”改为“希望”。删 去“责无旁贷的责任”中的“责任”。 5 下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架， 请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 110 个字。 答：_ 答案 (示例)教师将教学内容录制成视频，上传至校园网。学生在家观看教师上传的视频， 进行自主学习，并独立完成训练题，提出看法，做好笔记。课前教师查阅学生的作业、笔记。 课堂上学生展示学习成果，师生探讨释疑。 二

28、、课内阅读强化 阅读下面的文字，完成文后题目。 “我知道，你想说什么。你想说：到年终收支相抵才是一件大大高兴的事。过去， 每年到了十二月三十一日晚上，咱们就算账，绞尽脑汁寻找超支的原因碰上了糊涂账， 你就耷拉着脸，做出一副苦相，竭力想弄清楚：咱们在这笔账上为啥花那么多钱在那笔 账上又为啥没有花这么多钱明年说什么也不能再花这么多钱可是算过来算过去，只 看见咱们那一点儿小家当不断减少尽管如此，你还是制订着这种方针、计划，那种折中 方案；大谈着此后何种开支可以削减，何种用度可以免掉；用你那随青春而俱来的希望，加 上你那爱笑爱闹的脾气(这种脾气，到如今你也没有改掉)，把咱们的亏空统统大包大揽起来； 所

29、以，最后，咱们还是高举起斟得满满的酒杯(引用你所称道的快活诗人科顿先生的话)， 把即将来临的一年欢迎到咱们家里来。现在，每到旧年年底，咱们倒是不必算账了 与此同时，新的一年能给咱们带来的美好希望也失去了。” 勃莉吉特平时难得开口，现在她滔滔不绝地说起来，我再三踌躇，不知该怎样才能打断 她的话头。不过，听她讲到我们阔气了云云，我感到好笑，因为那仅仅是她那一厢情愿的幻 想所产生的一种错觉，实际上我们每年不过只有几百镑的可怜收入。“诚然，”我开口说， “在过去手头紧的时候，咱们的日子过得倒更高兴。可是，我的老大姐，那些年咱们可比现 在年轻呀。如今咱们收入宽裕，对此怕也只好将就了；因为，倘若把多余的财

30、物全都抛入大 海，那对咱们并不见得会有多大好处。至于说到你我相伴度日、历尽艰辛的往事，那自然是 值得怀念的。在那些日子里，咱们同甘共苦、相依为命。假如，咱们过去也像你现在抱怨的 这样钱多得花不完，那么，你我姐弟之间也就不可能会有多年来这样的情谊。可是，咱们的 身心抵抗力，以及环境压抑不住的那种蓬蓬勃勃的青春朝气，已经消失了。人到衰暮之年， 充裕的财产便是一种额外补充的青春， 尽管无补于大局， 可它怕也就算是你我最大的指望了。 过去，咱们走路；今天，就得坐车，就得比你所津津乐道的那种收入不多的美好往日过得略 好一点儿，躺得稍舒服一点儿，这样做是理智的。然而，话又说回来，假如那些日子真的还 能再来

31、你我还能一天步行三十英里班尼斯特和布兰德夫人还能重新年轻， 再登舞台； 你我还能重新年轻，再去看他们演戏假如花一先令在楼座看戏的美好的往日还能再来 这一切，我的老大姐，如今早已化为幻梦了而且，此时的你我，可以不必偎近这铺 着地毯的炉边，坐在这华贵的沙发上安安静静谈话，而重新回到那狭窄的楼梯上，让那些穷 得不能再穷的下层观众推过来、挤过去、碰碰撞撞再听见你那忧急的失声喊叫直到 费尽千辛万苦，爬到楼梯最高一层，这才蓦地看见楼下那一派灯火辉煌，欢腾热闹的剧场尽 在眼底，还听得你柔声地说出一句：感谢上帝，总算平安无事！” 6理解“现在，每到旧年年底，咱们倒是不必算账了与此同时，新的一年能给咱们带来 的

32、美好希望也失去了”这句话的含意。 答：_ 答案 作者在告诉我们：从前生活贫困，花钱要记账，有计划，每到年底总觉得花钱多，余 钱少，并在新年初盼望新的一年有新的发展；而现在生活改善了，也就失去了这种希望。 7选段写到从前与现在生活的对比，作者这样写有什么好处？ 答：_ 答案 选段中写到从前生活困难，精打细算，现在生活较为宽裕，失去了乐趣，作者这样写 便于形成鲜明的对比，更形象生动地表达作者“苦日子充满挑战和希望，好日子令人寡淡与 失望”的观点，给读者以生活的启迪和深思。 8本文是生活随笔，结合选段，谈谈兰姆随笔的特点。 答：_ 答案 内容上，善于抓住生活中真实生动的细节，对现实充满了一种悲凉的观

33、照，以含泪 的微笑对待那充满种种辛酸的生活。选段中写道：“回到那狭窄的楼梯上，让那些穷得不能 再穷的下层观众推过来、挤过去、碰碰撞撞再听见你那忧急的失声喊叫直到费尽千 辛万苦，爬到楼梯最高一层，这才蓦地看见楼下那一派灯火辉煌，欢腾热闹的剧场尽在眼底， 还听得你柔声地说出一句：感谢上帝，总算平安无事！”生动再现了穷困时看戏的情景。 语言上，流畅而不冗繁，多处采用名人轶闻，句式灵活。表现手法上，抒情、议论、叙 事、描写、想象、引经据典、比喻，笔法灵活多变。 三、课外阅读拓展 阅读下面的文字，完成文后题目。 绣朵花当补丁 张金凤 “补丁”是个旧词，已经逐渐遥远，也许有一天会从我们的词典中走失。我有幸

34、学会粗 糙的针线活，得益于母亲教给我的打补丁的人生真谛。 我有一个精巧的针线笸箩，是母亲作为陪嫁郑重送给我的。针线笸箩是母亲亲手糊制， 她把旧报纸捣成糊糊，搅拌些防虫的药材和糯米汁，然后依着模子糊成。纸糊的针线笸箩像 个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美 观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。 针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同 的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。给我展示这特殊的 嫁妆时，母亲说，现在虽然很少动手做衣裳，但居家过日子，还是需要一个针线

35、笸箩，扣子 掉了需要钉，裤脚儿开了需要缝，以后的日子里，你用得着这个。 陪嫁针线笸箩是我家乡的风俗， 在那个一切都要动手做的年代， 针线笸箩就代表了女红， 裁裁剪剪，缝缝补补，针线活儿是女人们的舞台和生活主色调。可是商品时代，改个裤脚儿 都有专门作坊，一个针线笸箩似乎只是顺应母亲传承风俗的心意而已。 结婚之后，我把针线笸箩作为一件古董收藏，不久，我又诚心实意地把它从衣柜深处请 出来。先生的衣服纽扣松了，怕不小心把纽扣掉落在外边，难以配上同样的，只能急忙找出 针线笸箩，防患于未然，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定；又过了不久，我有件 衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于

36、是也赶紧拿针线“规劝”一 番此后的日子里，我就端着针线笸箩开始一个家庭妇女缝缝补补的生活。生活中难免在 柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。但怎么能轻言放弃呢，我们需 要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。 我结婚已经二十多年，母亲也已离世十余年，但是她送我的针线笸箩一直陪伴着我，我 越来越珍惜它。因为小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福。 那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外 挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也弥补了残缺。人生哪有那么完美，残 缺了，生活就风侵雨蚀，一颗纽扣及时地守

37、住你的内心，安抚你的困窘。那些小小的布片儿， 就是生活的补丁，用剪刀来挑选、裁剪，用它们来填补生活的漏洞。缝补，自然不是原装， 不会完全符合原初的梦想，但缝补就是不放弃，就是让抛锚的车继续旅程。生活是粗粝的， 随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们需要这种缝缝补补的精神。 那顶针是一个小的圆环铁箍，银白色的，戴在手上，像戒指一样好看，乡下的妇人和老 婆婆，经常手戴着顶针，那是实用，也是美，更是生活的智慧。顶针的表面有许多小小的凹 孔，来迎接针的尾部，一根细小水滑的银针，需要扎透厚厚的衣裳和布壳子。那些坚硬的生 活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量。生活中有些坚硬 尖锐的关

38、口，是很难顺利通过的，所以需要内心打磨一个顶针，对着那些磐石一样的坚硬处， 迅速地推进你的针，到达你的目的地。针锥有粗大的针尖，还有倒钩，手握的部分是一块沉 甸甸的铁柄，这是更坚硬的精神支撑，在遇到巨大障碍的时候，用它先去打头阵，将一切阻 碍洞穿后让我们的针生活的理想从容通过。粉布袋是一个沉默的荷包，内有一包粉 末和一根来回拉伸的线，缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走 得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。 一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧。使用针线笸箩的过程中，我 慢慢明白，母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生， 那些苦难、

39、繁琐、裂痕，一地鸡毛的琐碎和冗杂，都被母亲果断地剪下丢弃，用一块新的心 气儿去打补丁，将生活的粗粝和残损遮盖过去。 粉布袋、剪刀、顶针、五彩的线，绣朵花儿当补丁，这就是母亲的人生。 (2018 年 7 月 7 日人民日报第 12 版，有删改) 9下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A文章中的“小小的针线笸箩”在行文结构上起到穿针引线的作用，能自然巧妙地将文章 的有关材料连缀起来，使文章井然有序。 B“我有件衬衣的纽扣不辞而别于是也赶紧拿针线规劝一番”“粉布袋是一 个沉默的荷包”运用了比拟的修辞，增强了文章的形象性和感染力。 C文章中“小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活

40、真谛和母亲的祝福”，是“我”在使用针 线笸箩的过程中才慢慢懂得的，更是寄托了“我”越来越珍惜它的原因。 D文章叙述真实，说理清楚，感悟自然，取材富有生活气息，语言朴实无华，虽然没有什 么文采，但字里行间流露出作者对母亲深深的感激与怀念之情。 答案 D 解析 “没有什么文采”错，比如描写细腻，运用了比喻、拟人等修辞手法，增添了文章的 文采。 10文章中说“一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧”，请结合作品简 要分析。 答：_ 答案 人生的内里有时是朴素的，但会带来丰富多彩的人生。人生(生活)不轻言放弃， 需要用心用情来对待人生(生活)的困境。 人生不完美(有残缺)， 生活有残缺，

41、需要守住内心， 需要缝缝补补的精神。人生中有难关需要一种精神来支撑，需要强大的内心、不懈的奋斗， 以从容走好人生的每一步。生活的苦难、繁琐、裂痕，需要乐观来对待，活出精彩。(从文 中“打补丁”来遮盖，经过“缝补”，开出花朵可提炼出) 11文章中有实写和虚写，虚实结合。这种写法有哪些好处？请结合作品简要分析。 答：_ 答案 围绕“小小的针线笸箩”来实写(可以从真实的叙述或细致的描写或准确的说明来 举例)，使作品富有生活气息，富有感染力。在实写基础上虚写，阐述生活哲理(如缝缝补 补的精神等)，引人深思，给人教益，丰富了作品的内容。虚实的巧妙结合，既能表现“小 小的针线笸箩”是作者生活的陪伴、作者对它的珍惜之情，又能表现出“小小的针线笸箩” 蕴含的生活真谛，使作品更具艺术魅力，使主旨内蕴更深刻。