1.3馒头发霉了ppt课件
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1、苏教版六年级科学上册课件 1.3馒头发霉了 我们来看几幅图片。 这是什么东西呢? 这是霉,这是显微镜下的霉。 同学们,你对霉了解多少呢? (1)你在哪里见过霉 (2)是什么物体发霉了. (3)当时的环境、气候等情况怎么样? 回忆交流 总结:在食物、衣服上、衣柜里.见过霉。物 体容易在天气潮湿、温热的时候发霉. 仔细观察霉,它是什么颜色、什么形状的呢? 请仔细观察并把你的发现画在活动记录上。 第一步 用眼睛、放大镜观察霉 总结:(1)霉的颜色多样,有绿色、黄色、暗红色、白色. (2)霉的形状多样,有毛绒绒状、絮状. 活动 观察霉 注意:观察完毕,把发霉的物体倒进垃圾袋里,洗净载玻片和双手。 第二
2、步 用显微镜观察霉 总结:(1)霉是一种微生物。 (2)霉的种类很多,颜色各异、有青绿色、黄色、黑色等,形状 有绒毛状、蛛网状、棉絮状等。 霉有生命吗?怎么证明? 霉是有生命的,因为霉能够生长繁殖,不 断的扩大。 影响馒头发霉的条件 实验目的:探究霉适宜在什么样的环境条件下生长繁殖? 活动准备:新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等。 温暖的地方 . 潮湿的地方 干燥的环境 . 实验探究 馒头发霉实验 也可以选择面包、 橘子皮等其他材料 做实验。 实验猜想:馒头在什么情况下容易发霉? 温度:温暖 寒冷 水分:潮湿 干燥 前几天同学们回家后亲自做 了酸奶,今天我们同学都带来 了。下面我们就举行一个酸
3、奶 品尝交流会。 条件组合实验方法 1温暖、潮湿 将装有新鲜湿馒头的塑料袋放在暖气片上 2温暖、干燥 将装有干馒头的塑料袋放在暖气片上 3. 4 实验方法 还有其他的实验方法吗? 将装有新鲜湿馒头的塑料袋放在电冰箱里 将装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里 寒冷、潮湿 寒冷、干燥 提示:要设计对比实验控制单 一变量哦! (1)请同学们分小组分别选择一个条件不同,另外一个条 件相同的方式组合进行实验。 布置任务 (2)持续观察一个星期,在实验记录单上记录馒头发霉的情况 假设的条件 实验方法实验结果 不变的条件改变的条件 实验记录 假设的条件 实验方法实验结果 不变的条件改变的条件 温度:温暖水分:干燥
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