2020年秋江苏省南京某校苏少版三年级美术上册教学计划及教学进度表

《2020年秋江苏省南京某校苏少版三年级美术上册教学计划及教学进度表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋江苏省南京某校苏少版三年级美术上册教学计划及教学进度表（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 美术美术 学科教学计划学科教学计划 年级 三 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 本年级共有 15 个班，平均每班 55 人。三年级的学生对美术有了一定的绘画基础 并且对绘画都很有热情。大部分同学学习态度较好，能认真的与教师配合，对教师布 置的作业能认真的完成。少部分同学的基础较差，在课堂的纪律遵守和学习兴趣方面 表现都不太好。教师应该对这部分学生更加关注。本学期的美术课程内容很丰富，足 够可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 本本 册册 教教 材

2、材 分分 析析 本学期的教材还是四个板块的内容：造型表现、设计应用、综合探索、欣 赏评述。有绘画有动手制作，有想象有设计，有具象有抽象，还涉及了版画的内容， 教材内容涉及的面广，内容丰富非常适合二年级的小同学来学习。 苏少版美术三年级上册教材第 5 册共有 20 课，教学内容中的美术知识和技能 是按照由浅入深循序渐进的原则安排制定的。本学期的教材还是四个板块的内容：造 型表现、设计应用、综合探索、欣赏评述。有绘画有动手制作，教材内容涉 及的面广，在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课 题或学习单元注重教材的趣味性和知识性。 考虑到三年级学生的年龄特点以及小学生的生活实

3、际和兴趣与需要，在整体结构上延 续了整套教材的知识体系突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。从主题选择上 看，突出多元性与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相 关的生活中选择人文主题，并注重延伸与拓展。在循序渐进的传授基础知识、基本技 能的基础上始终贯穿审美性和庆意性的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能的学 习和两方面的需要。 教教 学学 目目 标标 知识技能方面知识技能方面 1.在教师的指导下能掌握水彩的性能及工具使用，能熟练地运用水彩画的方法表 现生活美和自然美 2.通过观察、分析等方法结合小组探讨、语言表述，学会手工制作的方法，构思 出创作思路，制作出优秀的手工制作

4、作品。 3.学习粉印纸板画制版和拓印的技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。 4.初步体验感觉绘画，教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动 学生的想象力和表现力。 情感表达方面：情感表达方面： 1.体验明度渐变所产生的纵深感、节奏感和立体感。 2.从游戏中体验点彩的乐趣，激发学生探究、创造和表现的欲望。 3.让学生初步感受材质肌理的印痕之美。 4.让学生认识到废旧材料的再使用价值，增强环保意识。 5.引导学生大胆表达，体验用美术语言表现抽象感觉的乐趣。 6.激发热爱、亲近大自然的情感和观察、探究大自然的意识，培养审美情趣，学 会发现生活之美，并能够创造艺术之美。 教教 学学 重重 难难

5、 点点 教学重点：教学重点： 1.了解色彩明度及明度渐变，掌握明度渐变的调色方法。 2.充分利用色彩和不同的点法创作点彩画。 3.了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版和拓印的基本方法。 4.提高学生对线条、色彩、形状的感知与感悟能力。 5.学会设计和制作的方法。 6.学会画动物并运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。 7.学会运用多种材料，如绘画、废旧材料、泥塑等，进行造型活动。 教学难点：教学难点： 1.了解色彩渐变均匀等量的原则，尝试用点、线、面的趣味图形进行装饰。 2.进行空间混合的色彩调配。 3.了解拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合。 4.设计出与众不同有创意的作品。

6、5.鼓励学生表达自己独特的感受，并学会欣赏他人的作品。 6.能准确抓住造型的特征。 7.大胆的发挥想象力和创造力。 8.创造出有独特构思的艺术设计。 教教 学学 措措 施施 对学生的个性化指导：对学生的个性化指导： 1.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，考虑学生实际的绘画水平， 适当照顾。对于绘画能力较弱的同学，制定绘画能力弱的学生的绘画辅导计划。 2.要重视学生观察能力和动手能力。 3.要注重培养学生的创造性思维和欣赏美的能力。 4.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学, 引导学生利用计算机设计、制作出 生动的美术作品； 鼓励学生利用国际互联网资源， 检索丰富的美术信息， 开阔视

7、野, 展 示他们的美术作品，进行交流。 5.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、 旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发 学生学习美术的兴趣。 作业布置的优化方案：作业布置的优化方案： 注重美术作业形式的多样化，最大层度的激起学生作业的兴趣。分层设计美术作 业的难度，根据学生的能力因材施教。 教学进度表教学进度表 周次周次 日期日期 教学内容教学内容 课时课时 备注备注 第 1 周 9.19.4 色彩的明度渐变 2 新授 第 2 周 9.79.11 点彩游戏 2 新授 第 3 周 9.149.18 粉印纸版画 2 新授

8、第 4 周 9.219.25 我设计的服饰 2 新授 第 5 周 9.2810.2 画感觉 2 新授 第 6 周 10510.9 放假 第 7 周 10.1210.16 形形色色的人 2 新授 第 8 周 10.1910.23 天外来客 2 新授 第 9 周 10.2610.30 对称美 秩序美 2 新授 第 10 周 11.211.6 动物明星（一） 2 新授 第 11 周 11.911.13 动物明星（二） 2 新授 第 12 周 11.1611.20 水墨画动物 2 新授 第 13 周 11.2311.27 动物装饰画 2 新授 第 14 周 11.3012.4 我的动物朋友 2 新授 第 15 周 12.712.11 亲昵 2 新授 第 16 周 12.1412.18 图形印章 2 新授 第 17 周 12.2112.25 手提袋 2 新授 第 18 周 12.281.1 剪纸（一）剪纸（二） 2 新授 第 19 周 1.41.8 摸物背形 2 新授 第 20 周 1.111.15 皮影戏 2 新授 第 21 周 1.181.22 复习 第 22 周 1.251.29 考试