浙江省杭州市余杭实验中学2020-2021学年高一上10月阶段性测试语文试题（含答案）
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1、 杭州市余杭实验中学杭州市余杭实验中学 20202020 年年 1010 月阶段性测试高一年级语文月阶段性测试高一年级语文试卷试卷 考试说明： 1.本测试时间为 120 分钟，分值为 120 分； 2.本测试卷包括问卷和答题纸两部分； 3.所有答案均须答在答题纸上，否则无效；考试结束只需上交答题纸。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（2525 分）分） （一（一）阅读下面的新闻评论，完成）阅读下面的新闻评论，完成 1 1- -2 2 题。（题。（7 7 分）分） 【新华时评】【新华时评】 五千年文明之光，照我前行五千年文明之光，照我前行 中国网 2019-07-06 新华社记者冯源、施雨岑 6
2、日，在阿塞拜疆首都巴库举行的第 43 届联合国教科文组织世界遗产委员会会议表决通过：中国的良 渚古城遗址列入世界遗产名录。 和我国其他的世界文化遗产相比，良渚古城遗址是“土遗址”，不如长城雄伟，不如故宫富丽，不如 莫高窟美轮美奂，也不如大运河或丝绸之路，纵贯南北或横亘东西。 但是，静下心来，面向大地，细数它的一系列考古重大成果，我们就会发现，玉器、大墓、祭坛、宫 殿、城市、水利工程良渚古城遗址为实证中华 5000 多年文明提供了无可辩驳的实物依据和确凿的学 术支撑，填补了世界遗产名录东亚地区新石器时代考古遗址的空缺，是世人认识真实、全面的古代中 国和现代中国一个独特的历史文化窗口。 换言之，它
3、“申遗”成功，标志着中华五千多年文明史得到了国际学术界的广泛认可。 文化如川，源远流长。国人喜欢佩戴玉器，而良渚先民就尚玉尊玉；孔子云“智者乐水”，而良渚古 城就是一座“水城”“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，良渚古城遗址启发人们，在发掘遗迹的 同时，更要追根溯源，探寻它的文化内涵。 申遗成功，只是第一步。中国是文化遗产大国。在前行路上，我们更需要保护文化遗产，总结历史规 律，坚定文化自信。 但是在实际生活中，一些地方对于文化遗产的价值还没有足够认识，有的没有摆正经济发展和保护文 化遗产的关系，有的还停留在“文化搭台，经济唱戏”的层面，还有的只是将文化遗产做表面文章，没有 深入研究传承。 要
4、让文化遗产的价值深入人心， 首先需要各级政府和职能部门守土有责， 切实担负起保护遗产的责任。 同时，要投入更大的人力物力支持考古、开展研究、加强保护。我们还要通过课堂教育、校外教育、公共 教育、公共考古等多方面措施，动员全社会，形成保护、传承和利用文化遗产的更为深远的力量。 1. 针对良渚古城遗址被列入世界遗产名录，本文主要是从 和 两方面来评论的。（2 分） 2. 良渚古城遗址管委会就“如何持续放大良渚古城遗址成功申遗效应，全面提升杭州的人文优势和文化 影响力”在全市征求金点子。请你出一个比较有创意并且切实可行的金点子，不得超过 50 字。（5 分） （二）阅读下面的小说，完成 3-5 题（
5、13 分） 母亲母亲 何家槐何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问: “你们可是看火车去的?” “是的，阿南婶!” “我也想去。” “要去就去，又没有谁阻止你。” 可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这几天一放光她 就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或 者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。 这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，像春天。 母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一 点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然
6、而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得 理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事，真苦够她了。 催，催，催，催；催，催， 她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘 情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语: “唉，要是我能看一看火车!” 车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看 见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。 母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探 问几句
7、，尤其当他们回来的时候: “看见了没有?” “自然看见了，阿南婶!” “像蛇一样的长吗?” “有点儿像。” “只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗? “真的很奇怪。” 因为她像小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。 “我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看!” “我自己?” 她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。 “是的，你要去就去，谁也不会阻止你!” 可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，像钉子一 样。 在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其
8、使她 起了辽远的、不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。无论什么时候 一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦 粥桶，洗衣服她会马上放下板，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往 灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。 “你也是坐着火车回来的吗?” 她时常问从省城回来的人。 “是的，阿南婶!” “火车跑得很快吗?” “一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。” “那是比航船还快?“” “自然自然。” “它是怎么跑的呢?” “那可说不上来。” “哦，真奇怪
9、”她感叹着说:“一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样 东西，跑得这样快，又叫得这样响!” “” 跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问: “你想我能坐着火车去拜省城隍吗?” “自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你!” 可是母亲摇摇头， 她不能去， 虽则没有谁阻止。 她举起木槌， 紧紧地捏住一束豌豆， 很想一槌打下去， 可是一转念她却深深地叹息了。 (原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号) 3.根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。(2 分) 4.母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意?(5 分) 5.本文和铁凝小说哦，香雪都写到了火
10、车。母亲和香雪对待火车的态度有什么不同？不同的原因是什 么？（6 分） （三）阅读下面这首诗，完成第 6 题（5 分） 煤的对话煤的对话 艾青 你住在哪里? 我住在万年的深山里， 我住在万年的岩石里。 你的年纪 我的年纪比山的更大， 比岩石的更大。 你从什么时候沉默的? 从恐龙统治了森林的年代， 从地壳第一次震动的年代。 你已死在过深的怨愤里了么? 死? 不，不，我还活着， 请给我以火， 给我以火! 1937 年 6.这是一首含义深刻的咏物诗。请从意象（形象） 、语言、构思三方面任选一个角度对这首诗加以 点评，内容不得少于两点。 （5 分） 二、古诗文阅读（30 分） （一）阅读下面的文言文，
11、完成 7-10 题（15 分） 杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢 河西尉，不拜 ，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一 世，迨审言，以 文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属 辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死 沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事 ，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫， 随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜
12、州羸服欲奔行在，为贼所 得。至德二年，亡走凤翔 上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏 三司亲问。宰相张镐曰： “甫若 抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称： “琯宰相子，少自树立为醇儒， 有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷嗜鼓琴，廷 兰托琯门下，贫疾昏老，依倚为非，琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录 大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是 不甚省录。 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从
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