2020-2021学年河南省南阳市九年级上第一次月考化学试卷（含答案）

《2020-2021学年河南省南阳市九年级上第一次月考化学试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年河南省南阳市九年级上第一次月考化学试卷（含答案）（21页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2020-2021 学年河南省南阳市九年级（上）第一次月考化学试卷 一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题 1 分，共分，共 12 分）分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A树根“变”根雕 B玉石“变”印章 C水果“变”果汁 D葡萄“变”美酒 2下列说法错误的是（ ） A原子核由质子、中子构成 B花香四溢主要是分子之间的间隔 C保持水化学性质的微粒是水分子 D化学反应前后原子的种类不会改变 3如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说 法错误的是（ ） A核内有 20 个质子 B相对原子质量是 40

2、.08 C属于非金属元素 D在化学反应中，钙原子易失去两个电子 4下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的 回答”属于“设计实验方案”的是（ ） 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是 什么？ 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关， 碳颗 粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如 何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠， 观 察纸张的变色情况 AA BB CC DD 5如图为空气成分示意图（按体积分数计算） ，其中“x”代表的是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气

3、体 6某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为 68mL，倾 倒出部分液体后，又仰视读数为 60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（ ） A等于 8mL B大于 8mL C小于 8mL D无法确定 7下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A液体喷出 B污染试剂 C酒精溅出 D读数偏大 8下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白

4、色烟雾 9以下反应是化合反应但不是氧化反应的是（ ） A2C+O22CO BCa+H2OCa（OH）2 C2HgO2Hg+O2 DC2H5OH+3O22CO2+3H2O 10实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤： 向分液漏斗中倒入双氧水 向容器中加入少量二氧化锰 按要求装配好仪器 检查装置的气密性 收集气体 其中操作顺序正确的是（ ） A B C D 11下列有关物构成的说法不正确的是（ ） AHg 由原子构成，H2由分子构成 B和最外层都有 2 个电子，化学性质相似 CX 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子数也为 n D、，分别表示 Mg2+和 Cl 12下列各项中，前者属于纯净物，

5、后者属于混合物的一组物质是（ ） A铁锈、墨水 B氯化钠、食醋 C液态氧气、二氧化碳 D洁净的空气、干冰 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 3 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 9 分）分） 13 （3 分）根据空气的成分填空： （1）能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体 （2）体积分数占 0.94%，在通电时能发出不同颜色光的气体 （3）小兰同学用右图装置进行实验，结果发现测得的氧气体积分数大于，请你帮助她 分析造成这种结果的可能原因是（写出一点） 14 （3 分）有氯化钠、金刚石、干冰三种晶体，其中由原子构成的是 ，由分子构成 的是 ，由离子构成

6、的是 15 （3 分）王佛松院士在展望 21 世纪的化学一书中提出一个极为重要的观点： “任何 物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益，伺时也 对人类有害” 。 我能选择一种物质说明它的两面性。我选取的物质是 。 它对人类有益的一面是 ； 它对人类有害的一面是 。 三、简答题（本大题包括三、简答题（本大题包括 3 个小题，每题个小题，每题 3 分，共分，共 9 分）分） 16 （3 分）2013 年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活， 危害了人体的健康 （1）请你根据所学的化学知识，谈一谈产生雾霾天气的两点原因 （2）为减少雾霾天气的发生

7、，请你提一条合理化建议 17 （3 分）某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至 少写三条） 18 （3 分）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质，请从微观角度解 释下列问题： （1）钠原子和钠离子化学性质不同； （2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同； （3）NaOH 溶液和 Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液变红 四、实验题探究题（本大题包括四、实验题探究题（本大题包括 3 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 20 分）分） 19 （5 分）如图 1 为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题： （1）写出该装置所用三种主要

8、仪器的名称 （2）该实验的主要现象是什么？ （3）在测定空气中氧气的体积分数时，红磷是否能用木炭或硫代替？为什么？ （4）某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数小于，那么可能的原因有哪些？ （至少写三条） （5）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的物理性质和化学性质各一条 （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示） ，你认为改进后的优点 是 20 （6 分）如图 A、B 是氯、钙元素在周期表中的信息，C 是一种原子的结构示意图 （1）图 C 中 X 数值是 ；D、E、F 中与 C 中元素化学性质相似的是 （填 序号） （2）写出图 B 中元素形成离子的符号 ；D

9、、E、F 中表示离子的是 （填 序号） （3）F 中元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物化学式 ；A 与 B 两种 元素的本质区别是 21 （9 分）下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空。 （1）装置 A 中试管口一定要略向下倾斜，其目的是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的发生装置（填序号，以下 同） ，收集装置是 ，该实验中若水槽内的水变红，原因可能是 。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后 （填“正”或“倒” ）放在桌面上，因为 若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是 。 （4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时

10、，不宜立即收集，原因 。 （5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，其目的是 。 （6） 已知在实验室可用稀盐酸 （液体） 和石灰石 （固体） 在常温下来制取二氧化碳气体， 那么该反应所选取的发生装置为 （填序号） 2020-2021 学年河南省南阳市九年级（上）第一次月考化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题 1 分，共分，共 12 分）分） 1 （1 分）下列变化属于化学变化的是（ ） A树根“变”根雕 B玉石“变”印章 C水果“变”果汁 D葡萄“变”美酒 【分析】化学变化是指有新物质生

11、成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化 学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【解答】解：A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化。 B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成，属于物理变化。 C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化。 D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。 故选：D。 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生 成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 2 （1 分）下列说法错误的是（ ） A原子核由质子、中子构成 B花香四溢主要是分子之间的间隔 C保持水化学性

12、质的微粒是水分子 D化学反应前后原子的种类不会改变 【分析】A、根据原子核的构成考虑；B、根据分子的性质考虑；C、分子是保持物质化 学性质的最小粒子；D、根据原子的特点考虑。 【解答】解：A、原子核由质子、中子构成，故 A 说法正确； B、花香四溢主要是分子在不断运动的结果，故 B 说法错误； C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水化学性质的微粒是水分子，故 C 说法正确； D、化学反应前后原子的种类不会改变，故 D 说法正确。 故选：B。 【点评】解答本题关键是熟悉原子的构成，分子的性质，化学反应前后原子、分子的变 化。 3 （1 分）如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子

13、结构示意图，下列关于钙元 素的说法错误的是（ ） A核内有 20 个质子 B相对原子质量是 40.08 C属于非金属元素 D在化学反应中，钙原子易失去两个电子 【分析】A、根据原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。 B、 图中元素周期表可以获得的信息： 汉字下面的数字表示相对原子质量， 进行分析判断。 C、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。 D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，若原子的 最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去 电子。 【解答】解：A、由钙原子的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质

14、子数，核内有 20 个质子，故选项说法正确。 B、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质 量是 40.08，故选项说法正确。 C、钙带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 D、钙原子的最外层电子数为 2，在化学反应中易失去两个电子，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元 素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 4 （1 分）下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对 问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ） 选项 问题 对问题的回

15、答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是 什么？ 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关， 碳颗 粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如 何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠， 观 察纸张的变色情况 AA BB CC DD 【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与 设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 【解答】解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？属于结论； B、火焰为什么向上？属于解释原因； C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析； D

16、、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案。 故选：D。 【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等。 5 （1 分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算） ，其中“x”代表的是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题。 【解答】解：空气中各成分及体积分数为： 氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水 蒸气和杂质0.03%由图可知，x 的体积分数最大 故选：C。 【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种 气体最少。 6（1 分） 某学生用

17、量筒量取液体， 量筒摆放平稳， 且学生面对刻度， 他先俯视读数为 68mL， 倾倒出部分液体后，又仰视读数为 60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（ ） A等于 8mL B大于 8mL C小于 8mL D无法确定 【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰 视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高根据量筒的读数与实际值的 关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小 【解答】解：俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小， 如果读数为 68ml，实际小于 68ml，假设为 67ml，仰视凹液面的最低处，看到的读数偏 小，但量取的实际

18、液体偏大，由凹液面的最低处读数为 60ml，实际比 60ml 大，假设为 61ml，所以倾出液体的体积是 67ml61ml6ml，小于 8ml。 故选：C。 【点评】用量筒量取液体，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平； 如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答 7 （1 分）下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是 （ ） A液体喷出 B污染试剂 C酒精溅出 D读数偏大 【分析】A、根据给试管中的液体药品加热的注意事项进行分析判断。 B、根据胶头滴管的使用进行分析判断。 C、根据酒精灯使用的注意事项进行分析判断。 D、根据量筒读数时视线要与凹

19、液面的最低处保持水平进行分析判断。 【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超 过试管容积，以防液体喷出伤人，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致； B、 用自来水清洗过的滴管取取用试剂， 会造成试剂的污染， 图示 “错误操作” 与图中 “可 能产生的后果”一致； C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，图示“错误操 作”与图中“可能产生的后果”不一致； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，若俯视读数，视线偏高 （俯视）会导致读数偏大，则量取的液体的体积偏小，图示“错误操作”与图中“可能 产生的后果”一

20、致。 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键。 8 （1 分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 【解答】解：A、铁丝在

21、氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错 误。 B、 硫粉在空气中燃烧， 产生淡蓝色火焰， 生成一种刺激性气味的气体， 故选项说法正确。 C、 木炭在氧气中燃烧， 发出白光， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体， 故选项说法错误。 D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现 象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别 9 （1 分）以下反应是化合反应但不是氧化反应的是（ ） A2C+O22CO BCa+H2OCa（OH）2 C2HgO2Hg+O2 DC2H5OH+3O22

22、CO2+3H2O 【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化 合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应据此判断即可 【解答】解：A、2C+O22CO，属于氧化反应，也属于化合反应。故 A 错误； B、Ca+H2OCa（OH）2，是化合反应，但不是氧化反应，故 B 正确； C、2HgO2Hg+O2属于分解反应，既不是化合反应，也不是氧化反应。故 C 错 误； D、 C2H5OH+3O22CO2+3H2O， 既属于氧化反应， 但不属于化合反应。 故 D 错误。 故选：B。 【点评】 此题是对化合反应氧化反应的概念进行的考查， 抓住化合反应的特点是多变一

23、， 氧化反应的特点是与氧反应的关键即可 10 （1 分）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤： 向分液漏斗中倒入双氧水 向容器中加入少量二氧化锰 按要求装配好仪器 检查装置的气密性 收集气体 其中操作顺序正确的是（ ） A B C D 【分析】根据实验室用双氧水制取氧气的步骤进行解答，巩固制取氧气的操作步骤可记 住口诀“查装定点收” 【解答】解：实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：按要求装配好仪器； 检查装置的气密性；向容器中加入少量二氧化锰；向分液漏斗中倒入双氧水；收 集气体。操作顺序是。 故选：B。 【点评】本题重点考察了实验室制氧气的操作步骤和需要注意的问题，有利于指导学生 进

24、行化学实验操作 11 （1 分）下列有关物构成的说法不正确的是（ ） AHg 由原子构成，H2由分子构成 B和最外层都有 2 个电子，化学性质相似 CX 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子数也为 n D、，分别表示 Mg2+和 Cl 【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及微观结构示意图进行分析解答即可 【解答】解：A、Hg 由原子构成，H2由分子构成，正确； B、 氦原子的最外层是该层的稳定结构， 而镁原子的最外层电子容易失去， 是不稳定结构， 故化学性质不相似，错误； C、在原子中核内质子数核外电子数，故 X 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子数 也为 n，正确； D、，分别表示

25、Mg2+和 Cl ，正确； 故选：B。 【点评】掌握物质的微观构成粒子以及图示是正确解答本题的关键 12 （1 分）下列各项中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组物质是（ ） A铁锈、墨水 B氯化钠、食醋 C液态氧气、二氧化碳 D洁净的空气、干冰 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是 由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两 种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 【解答】解：A、铁锈、墨水都属于混合物，故选项错误； B、氯化钠属于纯净物，食醋属于混合物，故选项正确； C、液态氧气、二氧化碳都属于纯净物，故选项错误

26、； D、洁净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物，干冰属于纯净物，故选项错误； 故选：B。 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本 概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 3 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 9 分）分） 13 （3 分）根据空气的成分填空： （1）能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体 二氧化碳或 （CO2） （2）体积分数占 0.94%，在通电时能发出不同颜色光的气体 稀有气体 （3）小兰同学用右图装置进行实验，结果发现测得的

27、氧气体积分数大于，请你帮助她 分析造成这种结果的可能原因是（写出一点） 向瓶口塞入胶塞过慢（或操作不当使瓶 中气体部分逸出或弹簧夹没有夹紧或胶皮管没有夹紧或没有夹弹簧夹等） 阅卷说明： 只答一点即可给分 【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题还需要考虑氧气体积分数大于 1/5 是由于装置内的气体压强减小所致 【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、 二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%造造成温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭 氧等，根据在空气中含量过多来考虑是二氧化碳；根据体积分数占 0.94%可推出是稀有 气体 测得的氧气体积分

28、数大于说明从装置内出来的气体多了，即有可能向瓶口塞入胶塞过 慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分 故答案为： （1）二氧化碳或（CO2） ； （2）稀有气体； （3）向瓶口塞入胶塞过慢（或操作 不当使瓶中气体部分逸出或弹簧夹没有夹紧或胶皮管没有夹紧或没有夹弹簧夹等） 【点评】要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用，会分析实验失败的原因，要 从装置内的压强着手 14 （3 分）有氯化钠、金刚石、干冰三种晶体，其中由原子构成的是 金刚石 ，由分子 构成的是 干冰 ，由离子构成的是 氯化钠 【分析】非金属单质一般是由原子直接构成的；非金属氧化物是由分子构成的；绝大多 数的碱和盐是由离子构成的

29、【解答】解：金刚石属于非金属单质，是由原子直接构成的；干冰是固态二氧化碳，由 二氧化碳分子构成；氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的 故答为：金刚石；干冰；氯化钠 【点评】 本题主要考查了物质的组成和构成， 注意宏观概念和微观概念在描述上的差别， 能够指出常见物质的宏观组成和微观构成 15 （3 分）王佛松院士在展望 21 世纪的化学一书中提出一个极为重要的观点： “任何 物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益，伺时也 对人类有害” 。 我能选择一种物质说明它的两面性。我选取的物质是 氢气 。 它对人类有益的一面是 作燃料 ； 它对人类有害的一面是 可能引起爆炸 。

30、 【分析】从一氧化碳或者是氢气这些物质自身的性质出发，结合实际说明他们的两面性 即可。 【解答】解：氢气是新世纪的一种新型环保燃料，但是使用时可能会引起爆炸（一氧化 碳是热值很高的气体，所以一氧化碳可以作燃料。但是一氧化碳有毒且气体泄漏能引起 火灾。故选 CO、可作燃料、泄漏引起中毒或引起火灾） 。 故答案为：氢气、作燃料、可能引起爆炸。 （其他答案合理即可） 【点评】此题是开放性试题，无确切答案，但是答案应用我们学过的知识进行作答，应 该有理有据，符合科学。 三、简答题（本大题包括三、简答题（本大题包括 3 个小题，每题个小题，每题 3 分，共分，共 9 分）分） 16 （3 分）2013

31、年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活， 危害了人体的健康 （1）请你根据所学的化学知识，谈一谈产生雾霾天气的两点原因 （2）为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议 【分析】 （1）根据产生雾霾天气的原因是空气中漂浮有大量粉尘引起的进行解答； （2）根据减少雾霾的常见方法进行解答 【解答】解： （1）产生雾霾天气的原因有汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘； 施工扬尘；燃放鞭炮；工厂废气的排放等故填：汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产 生的烟尘； （2）为减少雾霾天气的发生，可以大力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源；减 少烟花爆竹的燃放；工厂废气处理达标后排

32、放故填：大力发展公共交通，减少私家车； 使用清洁能源 【点评】解答本题关键是要知道空气污染物有哪些，在今后生活中要尽量减少有害物质 的排放 17 （3 分）某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至 少写三条） 【分析】根据给试管内药品加热的注意事项来考虑本题 【解答】解：给试管内物质加热时要先进行预热，否则由于受热不均造成试管炸裂；在 加热时要用酒精灯的外焰加热，如果用内焰或焰心加热会使试管受热不均造成炸裂；试 管外壁如果有水会导致试管受热不均，造成试管炸裂 故答案为：（1） 给试管内物质加热时没有预热；（2） 在加热时没用酒精灯的外焰加热；（3） 试管外壁有水 【

33、点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作， 掌握操作要领，使操作规范 18 （3 分）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质，请从微观角度解 释下列问题： （1）钠原子和钠离子化学性质不同； （2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同； （3）NaOH 溶液和 Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液变红 【分析】根据结构决定物质的性质、碱具有相似性的原因分析回答； 【解答】解： （1）元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关，钠原子和钠离子的 最外层电子数不同，则性质不同所以，钠原子和钠离子化学性质不同； （2）物质的结构不同决定物质的性质不同，CO 与 C

34、O2的分子结构不同，即一个 CO2 分子比一个 CO 分子多一个氧原子，所以 CO 与 CO2的性质不同； （3）氢氧化钠与氢氧化钙的溶液都呈碱性，碱性溶液都能使无色酚酞变红，原因是碱性 溶液中都含有 OH 故答为： （1）最外层电子数不同； （2）分子结构不同； （3）都含有 OH ； 【点评】物质的结构决定物质的性质，了解常见物质的结构和性质是解答本题的基础 四、实验题探究题（本大题包括四、实验题探究题（本大题包括 3 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 20 分）分） 19 （5 分）如图 1 为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题： （1）写出该装置所用三

35、种主要仪器的名称 （2）该实验的主要现象是什么？ （3）在测定空气中氧气的体积分数时，红磷是否能用木炭或硫代替？为什么？ （4） 某同学在做该实验时， 所测得氧气的体积分数小于， 那么可能的原因有哪些？ 装 置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹 （至少写三条） （5）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的物理性质和化学性质各一条 （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示） ，你认为改进后的优点 是 更环保，结果更准确 【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷； 木炭燃烧生成二氧化碳气体； 如果操作不当，会影响实验结果，甚

36、至会导致实验失败； 根据实验现象可以判断物质的性质； 不同的实验装置，优缺点不同 【解答】解： （1）该装置所用三种主要仪器有集气瓶、燃烧匙和烧杯 （2）该实验的主要现象是：红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，进入集气瓶中的水约占集气 瓶容积的五分之一 （3）在测定空气中氧气的体积分数时，不能用木炭或硫代替红磷，这是因为木炭燃烧生 成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，会导致水不能进入集气瓶，或进入集气瓶中的水偏 少 （4）某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数小于，可能的原因有：装置漏气， 红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹，这些都能够导致进入集气瓶中的水不到集气 瓶容积的五分之一 故填：装置漏气，红

37、磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹 （5） 该实验后瓶中剩余气体主要为氮气， 由实验现象可知， 氮气不溶于水或不易溶于水， 不能燃烧，不支持燃烧 （6）改进后的优点是：避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境，同时 避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分空气外逸，更环保，结果更准确 故填：更环保，结果更准确 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因 此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础 20 （6 分）如图 A、B 是氯、钙元素在周期表中的信息，C 是一种原子的结构示意图 （1）图 C 中 X 数值是 20 ；D、E、F 中与

38、 C 中元素化学性质相似的是 E （填序 号） （2）写出图 B 中元素形成离子的符号 Ca2+ ；D、E、F 中表示离子的是 D （填序 号） （3）F 中元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物化学式 AlCl3 ；A 与 B 两 种元素的本质区别是 质子数不同 【分析】 （1）根据原子中，质子数核外电子数来分析；最外层电子数决定元素的化学 性质； （2）根据离子符号的写法以及离子的判断方法来分析； （3）根据原子序数确定元素名称，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，根据化合物的 化学式写法来分析 【解答】解： （1）原子中，质子数核外电子数，所以 X2+8+8+220；C 原子的最外 层

39、有 2 个电子，最外层电子数相同的元素化学性质相似，所以 E 的化学性质与之相似； 故填：20；E； （2）B 是钙元素，其原子结构中最外层有 2 个电子，在化学反应中易失去最外层的 2 个 电子，而形成带 2 个单位正电荷的钙离子；当质子数核外电子数时，是原子，当质子 数核外电子数时，属于离子，因此 D 属于离子；故填：Ca2+；D； （3）F 是 17 号元素氯，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝常显+3 价，氯常 显1 价，故二者组成的化合物的化学式为 AlCl3；质子数决定了元素的种类，所以不同 元素的根本区别是质子数不同；故填：AlCl3；质子数不同 【点评】本题难度不大，灵活运用

40、元素周期表中元素的信息、粒子结构示意图的含义是 正确解答本题的关键 21 （9 分）下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空。 （1）装置 A 中试管口一定要略向下倾斜，其目的是 防止冷凝水回流炸裂试管 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的发生装置（填序号，以下 同） A ，收集装置是 E ，该实验中若水槽内的水变红，原因可能是 试管口没有 放一团棉花 。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后 正 （填“正”或“倒” ）放在桌面上，因为 氧 气密度比空气大 若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是 将带火星的 木条放在集气瓶口，木条复燃，证

41、明集满 。 （4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因 刚开始排出 的氧气不纯 。 （5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，其目的是 防止水槽中 的水倒流，炸裂试管 。 （6） 已知在实验室可用稀盐酸 （液体） 和石灰石 （固体） 在常温下来制取二氧化碳气体， 那么该反应所选取的发生装置为 B （填序号） 【分析】 （1）根据加热固体时，试管口一定要略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流炸裂 试管进行分析； （2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比 空气大，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析； （3）

42、根据氧气密度比空气大，所以收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后正放在桌面上，氧气 有助燃性进行分析； （4） 根据用排水法收集氧气， 导管口开始有气泡放出时， 放出的是氧气和空气的混合气， 不宜立即收集进行分析； （5）根据实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒 流，炸裂试管进行分析； （6）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温进行分析。 【解答】解： （1）加热固体时，试管口一定要略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流炸裂 试管； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气 大，所以所需的发生装置 A，收集装置是 E，

43、试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉 末进入导管； （3）氧气密度比空气大，所以收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后正放在桌面上，氧气有助 燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； （4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，放出的是氧气和空气的混合气，不 宜立即收集； （5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流， 炸裂试管； （6）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以该反应所选取 的发生装置为 B。 故答案为： （1）防止冷凝水回流炸裂试管； （2）A，E，试管口没有放一团棉花； （3）正，氧气密度比空气大，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； （4）刚开始排出的氧气不纯； （5）防止水槽中的水倒流，炸裂试管； （6）B。 【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的 状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。