二年级上册语文写作素材-看图写话 写人篇（一）

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1、1 写人篇（一）写人篇（一） 一、小思维一、小思维 观察图中都有哪些人物，关注人物的外貌特征和服装特征。 想象画面中人物的性格、语言等特点，把人物形象塑造丰 满。 通过典型的事件描写，体现人物的这种性格特点。 注意事件的完整，注意语言的描写风格。 （一）教你观察（一）教你观察 图片画的是什么人？ 图上画的是什么地方？ 图上的主人公在做什么？ 2 （二）教你想象（二）教你想象 这个人有什么特点？ 特别能干，身体硬朗，手脚勤快。 示例示例 我的奶奶，年过六十，头发还没有全白，身体硬朗，手 脚勤快。虽说她退休了，但她比上班的时候还忙哩！大清早 起身去菜市场买菜，买了菜匆匆赶往公园，去教一伙老姐妹 打

2、太极拳。从公园回来，又忙着洗菜；洗好菜，扒了几口泡 饭，套上红袖章去小区里值勤。这是她每天的“例行公事”， 至于其他“例外”的事，那就更多了。 二、巧用修辞二、巧用修辞 比喻：比喻： 在习作中用上比喻的修辞手法， 能够突出事物的特点， 把事物刻画得入木三分。 如：我有一个妹妹，她长着一张胖嘟嘟的脸，白里透红，像 个大苹果。 练一练：练一练：_ _ 3 三、日积月累三、日积月累 好词积累好词积累 外貌描写外貌描写 虎头虎脑 眉清目秀 浓眉大眼 五官端正 炯炯有神 老气横秋 神态安详 慈眉善目 老当益壮 容光焕发 唇红齿白 亭亭玉立 眉飞色舞 气宇轩昂 衣着得体 白白净净 满面红光 饱经风霜 威风

3、凛凛 骨瘦如柴 动作描写动作描写 前仰后合 连蹦带跳 挤眉弄眼 手忙脚乱 七手八脚 摇头晃脑 健步如飞 大摇大摆 东张西望 昂首挺胸 你追我赶 大步流星 仰天大笑 悠然自得 手舞足蹈 毛手毛脚 装模作样 活蹦乱跳 指手画脚 调皮捣蛋 语言描写语言描写 口齿伶俐 口才出众 绘声绘色 对答如流 支支吾吾 谈笑风生 高谈阔论 花言巧语 出口成章 妙语连珠 吞吞吐吐 千言万语 细声细气 欢声笑语 窃窃私语 声若洪钟 评头论足 语重心长 开门见山 说一不二 性格描写性格描写 耀武扬威 天真烂漫 胆小如鼠 雷厉风行 柔中带刚 外柔内刚 和蔼可亲 童心未泯 沉默寡言 平易近人 宽宏大度 持之以恒 助人为乐

4、朴实无华 足智多谋 4 热情奔放 文质彬彬 和颜悦色 从容不迫 光明磊落 心理描写心理描写 喜形于色 垂头丧气 小心翼翼 平静如水 怒火冲天 忐忑不安 喜气洋洋 心花怒放 心急如焚 忧心忡忡 心如刀割 火冒三丈 七上八下 六神无主 兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 归心似箭 心事重重 心慌意乱 四、习作练习四、习作练习 圣诞老人圣诞老人 图上画的是谁？他长什么样子，他在干什么？ 5 看一看看一看 1.图上画 的是 一位 _ ， 他 带着一顶 _， 穿着一身_， 腰间系着一根_。 2. 它 的 胡 须 又 _ 又 _ ， 身 后 背 着 一 个 _， 里面装着_。 想一想想一想 图中的人物会在什么节日出现？（ ） 春节 儿童节 圣诞节 写一写写一写 好词语好词语 慈祥 又长又密 沉甸甸 精美 挨家挨户 欢迎 6