福建省厦门市2020年5月中考语文质量检测试卷（含答案解析）

《福建省厦门市2020年5月中考语文质量检测试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市2020年5月中考语文质量检测试卷（含答案解析）（26页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 第 1 页（共 26 页） 福建省厦门市福建省厦门市 2020 年年中考语文质检试卷（中考语文质检试卷（5 月份）月份） 一、积累。一、积累。 1 （10 分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）求之不得， 。 （ 诗经关雎 ） （2）舂谷持作饭， 。 （ 十五从军征 ） （3） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （4） ，归来倚杖自叹息。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （5）天接云涛连晓雾， 。 （李清照渔家傲 ） （6） ，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ） （7）淫慢则不能励精， 。 （诸葛亮诫子书 ） （8）怡然不动， ，往来翁忽，似与游者相乐。 （柳宗元

2、小石潭记 ） （9）行路难 （其一） 中表明只要坚定信念， 勇于开拓， 人生就能绝处逢生的两句是：“ ， 。 ” 2 （3 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A无论是辛弃疾、文天祥还是闻一多，他们身上体现了爱国情怀是一脉相承的。 B通过阅读经典作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。 C能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。 D在这场抗击新冠病毒的战役中，涌现出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。 3 （7 分）根据要求完成下列各小题。 一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从诗经到古诗十九首 ，从陶渊明到“初唐四 杰” ， 从唐诗到宋词到元曲，

3、名家 bi_出， 精彩纷呈。 诗人们放眼人间， 国家兴亡、 民生疾苦 （甲） _ （A 缺点、 毛病 B 痛苦、 忧患） 、 壮志豪情、 乡思离愁、 山水田园， 无不入诗入词， 震 hn_ 心灵。 在众多诗作中， 杜甫的诗尤 （乙） _ （A 更、 尤其 B 突出的） 为耀眼。 他的诗_， _ _， _，_。 （1）文中处根据拼音写汉字。 处 处 （2）为文中甲乙两处加点字选择符合语境的解释，只填序号。 甲处 乙处 第 2 页（共 26 页） （3）依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是 同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹 他的诗之所以伟大 既反映了唐代曲折发展的历史准考证号 还在于创

4、造了一种新的审美风格 不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A B C D 二、阅读（二、阅读（70 分）分） 4 （6 分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。 秋词（其一） 刘禹锡。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）下列表述不正确的一项是 A这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。 B诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。 C “排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。 D全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 （2）诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么？全诗表现了诗人

5、怎样的人生态度？ 5 （4 分）课内划线词解释。 （1）一鼓作气（ 曹刿论战 ） （2）长跪而谢之（ 唐睢不辱使命 ） （3）时时而间进（ 邹忌讽齐王纳谏 ） （4）身被坚执锐（ 陈涉世家 ） 6 （12 分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力” 。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧， 第 3 页（共 26 页） 乃献逐邑罗之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟” 。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕 首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问日： “子将何欲？”曹沫日： “齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁 堿坏，即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既

6、已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位， 颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲日： “不可。夫贪小利以自快，弃信于诸候，失天下之 援。不如与之。 ”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 选自史记刺客列传 【注释】 ：好力：好勇，好斗。遂邑：地名。盟：盟誓订约。倍：同“背” ，违背。 （1）下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A乃献遂邑/之地/以和 B乃献/遂邑/之地以和 C乃/献遂邑之地/以和 D乃/献遂邑/之地以和 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 桓公左右莫敢动，而问日： “子将何欲？” 颜色不变，辞令如故。 （3）请联系曹沫在齐鲁会盟中的言行，分析其人物

7、形象。 7 （20 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 活着的痕迹 朱成玉 活着要有痕迹，哪怕很单薄的背影，也能碾成墨，在时光的册页上，留下浓重的一笔。 老房子就要被拆掉了，我特意开车过来，看它最后一眼。我曾经在这里生活了十多年，感情颇深。院 子里的每一棵果树，后山上的每一块石头，都在我的记忆里散发着芳香和光亮。 樱桃树依然茂盛，我还清晰记得瘸腿的狗每日趴在樱桃树下纳凉，听到生人的脚步依旧会生猛地窜起 来，假模假祥地吼几声。当然，一根鸡骨头就会令它化敌为友，尾巴立马从垂挂的冰凌状态变成风车一 样摇摆不停。所有的铁栅栏和门窗都被贪心的人偷了去，就连火炕都被扒开，因为里面有几根铁条。果 树还在，只

8、是结的果子又小又硬，无人问津地挂在枝头，任凭岁月摆弄。 邻居们都已散落到城市的各个角落，终不得见。吵闹声似乎还在，左边邻居小董，一天三顿酒，酒后 歌声隆起，震得墙皮差点儿脱落；右边邻居汪婶儿是个大嗓门，心肠热得烧得开一壶水，不管谁家有个 大事小情， 总有她的身影飘来荡去。 她的小儿子四五岁的时候就像个小说家， 说话有独一无二的 “创意” 第 4 页（共 26 页） 一我吃了一根雪糕，我又吃了一根雪糕，我吃了一顿雪 和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的。 看到荒芜落寞的老房子， 我有一种想哭的冲动。 那么多岁月留在这里， 我的贫穷而又美好安静的时光， 像一条清澈见底的小溪，缓缓流过我

9、的生命。我漫长的生命，因为这条小溪的洗礼，一直都是健康无虞 的，我的心魂也在这洗礼中，始终洁净似云，温润如玉。每个人都可以顺着一些痕迹找到一把回到童年 的钥匙：从小追到大的哆啦 A 梦、日记本、相册、宠物.同学周华诚，出版了一本小书，叫小世界 ， 他用相机把女儿周一朵的童年定格，里面荡漾着满满的亲情。 心中有爱，活而有痕。刘亮程在他的散文今生今世的证据里写道： “草，你要一年年地长下去啊。 土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈 儿留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下。最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不 经意的、风雨冲刷不到的

10、那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽 在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。 ” 活着，就要拿出你的证据来!活而有痕，是一种有责任的活，不论贫穷还是富有，你都要鲜活着，像一 条蹦跳的鱼，在岁月的溪流里穿梭。没有痕迹的人生等于白活。我庆幸自己能写出几篇让世人欢喜的文 章，那些文章就是我的痕迹，证实着我来过，我爱过。 你在武侠游戏里扬名立万，你在灯红酒绿里一掷千金，你在官场商道中推杯换盏这些旅迹终究是 泡沫，它破灭的时候，除了肥皂的味道，你留不下一丝一毫。至于游玩中的“到此一游” ，也算是一种痕 迹，却是令人不齿的痕迹。 或者你会反驳，墓碑上不是还有名字吗？

11、那难道不是来尘世一遭的痕迹吗？不，那不是你留下的，那 是你的后人，为了完成某种命定的仪式而刻下的符号。 或伟岸或婀娜的背影，或温暖或唯美的回音，或清明或洁净的名声，这才是你活着的痕迹。哪怕一个 挑山夫，也有一支扁担记得他；哪怕一个环卫工，也有一棵树记着他。你搀扶了一个老人，那老人的臂 弯里就多了你的温度；你救了一只鸟，那鸟的翅膀上便有了你的斑斓。 被人记起，你便不死。 （选自博爱 ，有删改） （1）下列表述与文章内容不相符的一项是 A荒芜落寞的老房子留着一段贫穷而又美好安静的时光。 B邻居们散落到城市的各个角落，让我的心轻盈、洁净。 C游玩中的“到此一游” ，只能算是一种令人不齿的痕迹。 第

12、5 页（共 26 页） D墓碑上的名字是为完成某种命定的仪式而刻下的符号。 （2）作者提到了一些他过往生命中留下的重要“痕迹” ，请简要概括这些“痕迹” 。 （3）结合上下文品析词句。 解释文章第段末句“果树还在，只是结的果子又小又硬，无人问律地挂在枝头，任凭岁月摆弄”中 的加点词。 你觉得第段 “我吃了一根雪糕， 我又吃了一根雪糕， 我吃了一顿雪糕这种表达的 “创意” 在哪？ （4）请仿写第段中的画线句。要求：选定人物，用第二人称表达自己对它的情感。 （5）阅读以下材料，联系本文说说你对“活着的痕迹”的理解。 材料：想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界

13、留 下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 选自让乔诺的植树的牧羊人 8 （12 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 网络考古 王画虎 人类根本难以想象，互联网在短短二十几年内，累积的信息量已经远超之前几十万年在石头、竹简、 青铜器和书籍中留下的信息量总和。 在信息爆炸的时代里，许多有价值的事情容易被人们忽视，进而忘记。现在的考古学家都开始做直播 了，网络却向着考古的方向发展。 到 2024 年，每年产生的数据转换成纸张将有 4.37 万光年长，可以从地球延伸到半人马座。现代人每 天要产生数以万计的数据，你的 cookie 就是你使用过的“石器” 。你一觉醒来给朋友发了一条表情包信

14、息，上网看了一幅网络漫画，发一条朋友圈，对于你来说，这就是稀松平常的一天。但是，对于研究网 络文化的考古学者来说，这都是未来研究现代人生活习性的宝贵数据。 网络考古还是一个新的概念，目前并未像传统考古形成细致的分类和体系，但已经有一些民间组织在 从事相关的资料整理记录工作。 搜索就是最简单的网络考古，不是拿着一根铁锹就能去掘墓，也不是有一台电脑就能进行网络考古。 要从海量的数据中抽丝剥茧、去伪求真，你得学会使用网络考古的盗墓。神器、互联网界的“洛阳铲” （注：洛阳铲是中国考古钻探工具的象征）Internet Archive 网站。 Intenet Archive 是一个非营利性的互联网档案馆。

15、成立于 1996 年，由 Alexa 创始人布鲁斯特。卡利创 办。互联网档案馆汇聚了过去 20 年的网站、音乐、动态图象和数百万本书籍的数字数据，跟维基百科一 第 6 页（共 26 页） 样可供永久免费存储及获取。 Intermet Archive 是目前世界上最大的网络考古工具，你可以通过它的“Waybackmachine“理清一个 网站的发展脉络。通过这把“铁锹” ，我们可以挖到淘宝、百度、新浪等网站最初拓荒的样子。 “Internet Archive 保存的也仅仅是互联网的冰山一角，作为第一代在虚拟空间留下大量痕迹的人类， 当我们离开后，我们留在网络世界里的痕迹会慢慢消失。 ”Inter

16、net Archive 的创始人卡利指出， “现在的 数据看似无处不在，但却出人意料的脆弱。 ” 如果整个互联网从人间蒸发，我们将不只是倒退几十年，我们可能会发现自己处在。世界大瘫痪中， 不计其数的人将骤然失去了某种生活必需的东西。这就是 Internet Archive 存在的意义，它会将人类的互 联网“上古遗迹”保存下来，供后代追根溯源，将来人们去浏览这些网页就像去西安看兵马俑。 2005 年 2 月 22 日，有两个人在天涯社区进行了一场关于财富、服装、赛马的“上流社会”的大辩论， 吸引了 22.3 万多人次国观。后来通过网友“人肉” ，这两人谁也不是真正的“上流社会”人士。但十年 之后

17、再回头看这个贴子，我们能看到那个时候的中国人对于“上流社会”的想象。而这些想象，其实有 一部分在十年之后的今天已经离我们没那么遥远。我们一浏览这些互联网“上古遗迹” ，那时候人们的想 法和精神面貌就跃然屏上。 看来，现在的努力将会帮助未来的学者对今时今日的网络生活和文化有一个全面的了解。试想，几十 年或者上百年后， 网络考古学家挖掘到你今天的朋友圈， 会不会惊呼 “天哪， 这就是 21 世纪的上古壁画” 呢! （选自品读 ，有删改） （1）下面说法正确的一项是 A互联网在短短的二十几年内，累积的信息量非常巨大。 B考古学家都开始直播了，网络考古的出现太不合时宜。 C同传统考古一样，网络考古已形

18、成细致的分类和体系。 D网络考古其实极其简单，只要有一台电脑便可以进行。 （2）请阅读全文，概述 Internet Archive 存在的意义。 （3） “石器” “铁锹” “洛阳铲” “上古遗迹”这些用语颇具特色，请简要分析其特点及表达效果。 9 （10 分）阅读下面材料，完成下列各题。 材料一本报北京 8 月 31 日电日前，国家统计局、科学技术部和财政部联合对外发布2018 年全国科技 经费投入统计公报 。 公报显示，2018 年我国研究与试验发展经费（R&D） （简称研发经费）投入总 量近 2 万亿元，比上年增长 11.8%，连续 3 年保持了两位数增速。研发经费投入强度（研发经费与

19、GDP 第 7 页（共 26 页） 的比值）为 2.19%，比上年提高 0.04 个百分点，再创历史新高。自 2013 年以来，我国的研发经费投入一 直稳居世界第二。 新中国成立 70 年来，我国科技实力伴随着经济发展同步壮大，目前已成为具有重要国际影响力 的科技创新大国，正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。 （选自人民日报2019 年 9 月 1 日） 材料二 （来源： 2018 年全国科技经费投入统计公报 ） 材料三 科技创新成为引领高质量发展、提升国家核心竞争力的重要源泉。近年来，我国科技快速发展， 成为具有全球影响力的科技创新大国。在一系列强有力科技政策及措施保障下，经过多年的深耕厚

20、植与 艰苦拼搏， 我国科技产出的量、 质齐升， 科研论文数量居世界前列， 论文质量和专利产出效益明显提高。 科技领城重大成果举世瞩目，量子科学、铁基超导等基础研究取得重大突破， “神舟”飞天、 “蛟龙”潜 海、 “天眼”探测等高技术领城捷报频传。 “大众创业、万众创新” ，各类市场主体的创业创断活力竞相迸 发。 （1）下列表述符合以上材料内容的一项是 A我国研发经费投入总量连续 3 年超 2 万亿元。 B我国的研发经费投入强度一直稳居世界第二。 C我国已经发展成为有影响力的世界科技强国。 第 8 页（共 26 页） D科技创新是提升国家核心竞争力的重要源泉。 （2）阅读材料二，简要分析 201

21、8 年我国东部与中西部地区研究与试验发展经费的投入情况。 （3）阅读材料三，请简要说说我国成为具有全球影响力的科技创新大国的体现。 10 （3 分）名著阅读，完成下面填空。 （1） “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性， （填作者）笔下的简 爱也是如此。 （2） 埃德加斯诺搜集了大量第一手资料， 在 红星照耀中国 一书中描述了 （填事件） 的经过， 向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。 （3）鲁迅在二十四孝图 （选自朝花夕拾 ）一文中对封建孝道持 态度。 11 （3 分）阅读下面西游记片断，回答问题。 “我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法

22、名，皈依佛果，情愿保护唐僧上 西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏 了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也!” 以上这段话是唐僧哪位徒弟（不包括小白龙）说的？该徒弟前生的“罪过”指的是什么事？请简 述。 三、写作（三、写作（60 分）分） 12 （60 分）阅读下列文字，按要求作文。 “落英缤纷” “鸡犬相闻” “怡然自乐”是陶渊明心中的“桃花源” ； “大道之行也，天下为公”是士人理 想中的“桃花源” ； “草木蔓发，春山可望”是抗疫中“最美逆行者”渴望的“桃花源” 每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源” ，请以“我心中的桃花源”为题作文

23、。 要求：文体不限（诗歌除外） ，字数不少于 600 字；正文中如需出现人名、地名、校名，请 用代替。 第 9 页（共 26 页） 2020 年福建省厦门市中考语文质检试卷（年福建省厦门市中考语文质检试卷（5 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累。一、积累。 1 （10 分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）求之不得， 寤寐思服 。 （ 诗经关雎 ） （2）舂谷持作饭， 采葵持作羹 。 （ 十五从军征 ） （3） 海内存知己 ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （4） 唇焦口燥呼不得 ，归来倚杖自叹息。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （5）天接云涛连晓雾， 星河

24、欲转千帆舞 。 （李清照渔家傲 ） （6） 峰峦如聚 ，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ） （7）淫慢则不能励精， 险躁则不能治性 。 （诸葛亮诫子书 ） （8）怡然不动， 俶尔远逝 ，往来翁忽，似与游者相乐。 （柳宗元小石潭记 ） （9） 行路难（其一） 中表明只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生的两句是： “ 长风破浪会 有时 ， 直挂云帆济沧海 。 ” 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）寤寐

25、思服（注意“寐”的书写） （2）采葵持作羹 （3）海内存知己 （4）唇焦口燥呼不得 （5）星河欲转千帆舞 （6）峰峦如聚 （7）险躁则不能治性（注意“躁”的书写） （8）俶尔远逝 （9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可 供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 第 10 页（共 26 页） 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 2 （3 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A无论是辛弃疾、文天祥还是闻一多，他们身上体现了爱国

26、情怀是一脉相承的。 B通过阅读经典作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。 C能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。 D在这场抗击新冠病毒的战役中，涌现出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。 【解答】A有误，句式杂糅，应为“他们身上都体现了爱国情怀” ； B有误，缺少主语，应去掉“通过”或“使” ； C有误，前后不一致，应去掉“能否” ； D正确。 故选：

27、D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1 语感法。 辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握， 看看句意是否明确， 内容是否合理， 句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多 用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 3 （7 分）根据要求完成下列各小题。 一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从诗经到古

28、诗十九首 ，从陶渊明到“初唐四 杰” ， 从唐诗到宋词到元曲， 名家 bi_出， 精彩纷呈。 诗人们放眼人间， 国家兴亡、 民生疾苦 （甲） _ （A 缺点、 毛病 B 痛苦、 忧患） 、 壮志豪情、 乡思离愁、 山水田园， 无不入诗入词， 震 hn_ 心灵。 在众多诗作中， 杜甫的诗尤 （乙） _ （A 更、 尤其 B 突出的） 为耀眼。 他的诗_， _ _， _，_。 （1）文中处根据拼音写汉字。 第 11 页（共 26 页） 处 辈 处 撼 （2）为文中甲乙两处加点字选择符合语境的解释，只填序号。 甲处 B 乙处 A （3）依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是 B 同时也反映了他

29、个人颠沛流离的生活轨迹 他的诗之所以伟大 既反映了唐代曲折发展的历史准考证号 还在于创造了一种新的审美风格 不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A B C D 【分析】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 “bi”对应的汉字是“辈” ， “hn”对应的汉字是“撼” 。 （2）本题考查词语解释。 “民生疾苦”就是指百姓生活艰辛痛苦、忧患。 “尤”这里是程度副词，表示“更 加，尤其” 。 （3）本题考查语句衔接。根据前文“他的诗”可知，首句是，介绍杜甫诗歌对时代的反映。其次是 ， “同时”进一步说明杜甫诗歌对个人的反映。接着是，转入分析杜甫诗歌伟大的原因。接下来是 ， “不仅”先说明杜甫诗歌道德和技巧的成

30、就。最后是，深入说明杜甫创造了新的审美风格。 故选：B。 【解答】答案： （1）辈：撼 （2）B；A （3）B 【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形， 弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准 确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。 二、阅读（二、阅读（70 分）分） 第 12 页（共 26 页） 4 （6 分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。 秋词（其一） 刘禹锡。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）下列表述不正确的一项是 D A这首诗是唐代诗

31、人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。 B诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。 C “排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。 D全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 （2）诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么？全诗表现了诗人怎样的人生态度？ 【分析】刘禹锡的秋词 ，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵 的是， 秋词还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。原诗两首，这是其第一首。全 诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响

32、的 秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。 【解答】 （1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个 选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABC正确； D有误， “营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围”有误，表现出一种激越向上、积极乐观的基调。 故选：D。 （2）本题考查诗人的情感和对诗歌的理解。全诗表达了诗人一种积极向上的人生态度。原因是在秋高气 爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，有所启示，于是说“我言秋日胜春朝” 。 答案： （1）D （2）示例：晴空一鹤排云上；表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。 译文： 自古

33、以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。 秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。 第 13 页（共 26 页） 【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点 来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。 5 （4 分）课内划线词解释。 （1）一鼓作气（ 曹刿论战 ） 击鼓 （2）长跪而谢之（ 唐睢不辱使命 ） 道歉 （3）时时而间进（ 邹忌讽齐王纳谏 ） 间或、偶然 （4）身被坚执锐（ 陈涉世家 ） 同“披” ，穿着 【分析】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上

34、解释词语，尤其 注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 【解答】 （1）句意：第一次击鼓时士气振奋。鼓，击鼓。 （2）句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。 （3）句意：有时偶尔还有人来进谏。间：间或、偶然。 （4）句意：将军亲身穿着战甲，拿着锐利的武器。被：同“披” ，穿着。 答案： （1）击鼓 （2）道歉 （3）间或、偶然 （4）同“披” ，穿着。 【点评】在平时的学习中，我们要注意对文言实词的含义的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语 解释和语句翻译的方法和技巧，要多加练习。 6 （12 分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力” 。曹沫为鲁

35、将，与齐战，三败北。鲁庄公惧， 乃献逐邑罗之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟” 。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕 首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问日： “子将何欲？”曹沫日： “齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁 堿坏，即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位， 颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲日： “不可。夫贪小利以自快，弃信于诸候，失天下之 援。不如与之。 ”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 选自史记刺客列传 【注释】 ：好力：好勇，好斗。遂邑：地名。盟：盟誓订约。倍：同“背” ，违背。 （1）下列对文中画波浪

36、线的句子断句正确的一项是 C 第 14 页（共 26 页） A乃献遂邑/之地/以和 B乃献/遂邑/之地以和 C乃/献遂邑之地/以和 D乃/献遂邑/之地以和 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 桓公左右莫敢动，而问日： “子将何欲？” 颜色不变，辞令如故。 （3）请联系曹沫在齐鲁会盟中的言行，分析其人物形象。 【分析】译文： 曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好斗武，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三次都 打了败仗。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会 盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐柜公，桓公手下人没有人敢动手，问道

37、： “你想干什么？”曹沫说： “齐国强鲁国弱，而齐国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐 国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫 就扔掉匕首，走下盟坛，朝北走到群臣的位置上，脸色不变，言谈从容，和原先一样。桓公大怒，想要 违背自己的誓约，管仲说： “不可。贪图小利来使自己快意， （却）在诸侯中失去信义，失去各国的帮助， 不如给他们土地。 ”这样，桓公就归还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁 国。 【解答】 （1）本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，根据句意或句子的结构句读。这句话意思是 “就献上遂邑这块

38、地方求和” ， “献遂邑之地”是一个词组，根据句意，正确的断句为：乃/献遂邑之地/ 以和。 故选：C。 （2）本题考查文言句子翻译。 作答此题， 要遵循 “字字有落实，直译意译相结合， 以直译为主”的原则。 注意特殊句式和词类活用。 句中重点词：左右，身边的侍卫。莫，没有人。子将何欲， “子将欲何” ，你想干什么。句意为：桓公 手下人没有人敢动手，问道： “你想干什么？” 句中重点词：颜色，脸色；辞令，言谈；如故，像原来一样。句意为： （曹沫） 脸色不变，言谈从容， 和原先一样。 （3）本题考查人物形象。结合相关语句分析。 “曹沫执匕首劫齐桓公” ，齐鲁会盟时这样做，可见他胆识 过人； “齐强

39、鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏，即压齐境，君其图之” ，曹沫劫持齐桓公，是为了夺 第 15 页（共 26 页） 回被齐国侵占的土地，可见他忠君爱国； “下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故” ，胁迫完齐桓 公后脸色不变，言谈从容，可见他临危不惧，从容镇定。 答案： （1）C （2）桓公手下人没有人敢动手，问道： “你想干什么？” （曹沫） 脸色不变，言谈从容，和原先一样。 （3）曹沫忠君爱国，舍命夺回被齐国侵占的土地：他胆识过人，在齐鲁会盟时劫持齐桓公：他 从容镇定，胁迫完齐桓公后脸色不变，言谈从容。 （三点完整写出两点即可） 【点评】倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背“，背叛，违背）

40、 2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） 3焉用亡邻以倍郑（增加） 4每逢佳节倍思亲（越发、更加） 7 （20 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 活着的痕迹 朱成玉 活着要有痕迹，哪怕很单薄的背影，也能碾成墨，在时光的册页上，留下浓重的一笔。 老房子就要被拆掉了，我特意开车过来，看它最后一眼。我曾经在这里生活了十多年，感情颇深。院 子里的每一棵果树，后山上的每一块石头，都在我的记忆里散发着芳香和光亮。 樱桃树依然茂盛，我还清晰记得瘸腿的狗每日趴在樱桃树下纳凉，听到生人的脚步依旧会生猛地窜起 来，假模假祥地吼几声。当然，一根鸡骨头就会令它化敌为友，尾巴立马从垂挂的冰凌状态变成风车一 样摇摆不停。

41、所有的铁栅栏和门窗都被贪心的人偷了去，就连火炕都被扒开，因为里面有几根铁条。果 树还在，只是结的果子又小又硬，无人问津地挂在枝头，任凭岁月摆弄。 邻居们都已散落到城市的各个角落，终不得见。吵闹声似乎还在，左边邻居小董，一天三顿酒，酒后 歌声隆起，震得墙皮差点儿脱落；右边邻居汪婶儿是个大嗓门，心肠热得烧得开一壶水，不管谁家有个 大事小情， 总有她的身影飘来荡去。 她的小儿子四五岁的时候就像个小说家， 说话有独一无二的 “创意” 一我吃了一根雪糕，我又吃了一根雪糕，我吃了一顿雪 和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的。 看到荒芜落寞的老房子， 我有一种想哭的冲动。 那么多岁月留在这里，

42、我的贫穷而又美好安静的时光， 第 16 页（共 26 页） 像一条清澈见底的小溪，缓缓流过我的生命。我漫长的生命，因为这条小溪的洗礼，一直都是健康无虞 的，我的心魂也在这洗礼中，始终洁净似云，温润如玉。每个人都可以顺着一些痕迹找到一把回到童年 的钥匙：从小追到大的哆啦 A 梦、日记本、相册、宠物.同学周华诚，出版了一本小书，叫小世界 ， 他用相机把女儿周一朵的童年定格，里面荡漾着满满的亲情。 心中有爱，活而有痕。刘亮程在他的散文今生今世的证据里写道： “草，你要一年年地长下去啊。 土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈 儿留下，把墙角的烟道和

43、锅头留下，把破瓦片留下。最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不 经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽 在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。 ” 活着，就要拿出你的证据来!活而有痕，是一种有责任的活，不论贫穷还是富有，你都要鲜活着，像一 条蹦跳的鱼，在岁月的溪流里穿梭。没有痕迹的人生等于白活。我庆幸自己能写出几篇让世人欢喜的文 章，那些文章就是我的痕迹，证实着我来过，我爱过。 你在武侠游戏里扬名立万，你在灯红酒绿里一掷千金，你在官场商道中推杯换盏这些旅迹终究是 泡沫，它破灭的时候，除了肥皂的味道，你留不下一丝一毫。至于游玩中的

44、“到此一游” ，也算是一种痕 迹，却是令人不齿的痕迹。 或者你会反驳，墓碑上不是还有名字吗？那难道不是来尘世一遭的痕迹吗？不，那不是你留下的，那 是你的后人，为了完成某种命定的仪式而刻下的符号。 或伟岸或婀娜的背影，或温暖或唯美的回音，或清明或洁净的名声，这才是你活着的痕迹。哪怕一个 挑山夫，也有一支扁担记得他；哪怕一个环卫工，也有一棵树记着他。你搀扶了一个老人，那老人的臂 弯里就多了你的温度；你救了一只鸟，那鸟的翅膀上便有了你的斑斓。 被人记起，你便不死。 （选自博爱 ，有删改） （1）下列表述与文章内容不相符的一项是 B A荒芜落寞的老房子留着一段贫穷而又美好安静的时光。 B邻居们散落到城

45、市的各个角落，让我的心轻盈、洁净。 C游玩中的“到此一游” ，只能算是一种令人不齿的痕迹。 D墓碑上的名字是为完成某种命定的仪式而刻下的符号。 （2）作者提到了一些他过往生命中留下的重要“痕迹” ，请简要概括这些“痕迹” 。 （3）结合上下文品析词句。 第 17 页（共 26 页） 解释文章第段末句“果树还在，只是结的果子又小又硬，无人问律地挂在枝头，任凭岁月摆弄”中 的加点词。 你觉得第段 “我吃了一根雪糕， 我又吃了一根雪糕， 我吃了一顿雪糕这种表达的 “创意” 在哪？ （4）请仿写第段中的画线句。要求：选定人物，用第二人称表达自己对它的情感。 （5）阅读以下材料，联系本文说说你对“活着的

46、痕迹”的理解。 材料：想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留 下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 选自让乔诺的植树的牧羊人 【分析】作者通过将要拆迁的老房子，回忆起了童年的生活，想起了和可爱的邻居们一起渡过的贫穷而 又美好安静的时光。看到荒芜落寞的老房子， “我”感悟到人不论贫穷还是富有，有责任的活，都要留下 活过的痕迹。 【解答】 （1）本题考查对文章内容的理解。 ACD正确； B有误，原文说的是“和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的” 。而不是“邻居们散落 到城市的各个角落” 。 故选：B。 （2）本题考查对文章内容的梳理和

47、概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句 概括作答。根据“院子里的每一棵果树，后山上的每一块石头，都在我的记忆里散发着芳香和光亮”可 以概括出：散发着芳香和光亮的老房子、果树，甚至每一块石头；根据“和这些可爱的邻居们在一起， 你的心是轻盈的，洁净的” “那么多岁月留在这里，我的贫穷而又美好安静的时光”可以概括出：和可爱 的邻居们一起渡过的贫穷而又美好安静的时光；根据“我庆幸自己能写出几篇让世人欢喜的文章，那些 文章就是我的痕迹，证实着我来过，我爱过”可以概括出：写出的几篇让世人欢喜的文章。 （3）本题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句

48、分析 作答。 “摆弄”原指任人支配和摆布。根据“果子又小又硬，无人问律地挂在枝头”可知，在文中写出了 小果子无人问津、自生自灭的样子。 本题考查对细节描写的理解。 根据文章语境可知， 这几句话出自一个四五岁的小孩子之口。 “一根” “又 一根” “一顿”细致渲染了小孩子吃雪糕的过程：吃了一根又一根，还不满足，最后可能连饭都没吃，因 为吃雪糕吃饱了。在看似简单的反复中生动细腻、活灵活现地展示出了孩子满足及炫耀的心理，这种清 新自然、充满童趣的语言就是最好的“创意” 。 （4） 本题考查仿句的能力。 注意要求： 选定一物， 用第二人称表达自己对它的情感。 认真阅读划线语句， 第 18 页（共 26 页） 仔细揣摩体会可以发现，划线句生动细腻地写出了作者对破败沧桑的老房