2020年秋部编版一年级道德与法治上册学科教学计划及课时安排
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1、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 一 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,是儿童品德、 智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学,努力把他们培养成品 德良好,乐于探究、热爱生活的儿童,引导学生健康、安全地生活,愉快、积极地生 活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。 本本 册册 教教 材材 分分 析析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品
2、德良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性; (2)开放 性; (3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则 和活动性原则。按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革 形势发展要求,努力探索符合新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学 观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的 理念。 教教 学学 目目 标标 (1)生活性; (2)开放性; (3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现 实性原则、综合性原则和活动性原则。按照学校的教学工作计划要求,认真学习新
3、课 程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索符合新课程标准的教学模式和教学方 法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主 导,以学生为主体”的理念 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点:教学重点: 1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学 习做人。 2、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合 实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。 3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科 学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程。 教学难点:教学难点: 1
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