第九课 生活中离不开他们 课时讲练及答案（人教部编版道德与法治四年级下册）

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1、第九课第九课 生活中离不开他们生活中离不开他们 学习目标：学习目标： 1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增 强对他们的尊重和感谢。 2、指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈 观察或亲身体验他们的具体工作情况。 3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 学习重点：学习重点： 了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 学习难点：学习难点： 体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对 他们的尊重和感谢。 学习准备学习

2、准备：了解家人的职业及其特点 我会做我会做： 一、填空 1、我们的生活离不开各行各业（ ）的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。 2、人们无论从事什么职业，只是（ ）不同，没有（ ） 之分。 3、国际劳动节在每年的（ ）月（ ）日。 4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别， 但劳动者之间是（ ） 。 5、尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（ ） 。 二、判断对错： 1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。（ ） 2、“五一”国际劳动节是每年的 5 月 1 日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡 献的劳动者进行表彰。（ ） 3、我们应该尊重

3、并感谢为大家服务的人。 （ ） 4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（ ） 5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（ ） 6、我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。 （ ） 7、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。 （ ） 8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！” （ ） 9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。 （ ） 10、演员不是为我们服务的人。 （ ） 三、想一想、填一填: 我们的生活 需要哪种职 业的劳动者 假如缺少了这些劳动者会如何 衣物 纺织工人 粮食和蔬菜 农民 房子 坐车出行 逛商场 去餐馆 去医院 四、单项选择 1、下列行为

4、错误的是 （ ） A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！” B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫 C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中 2、生活中，治病救人的是（ ） A、警察 B、医生 C、教师 3、赞美“清洁工”的是（ ）。 A、人类灵魂工程师 B、最可爱的人 C、城市美容师 4、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（ ） A、采访 B、请他们到班级中来做客 C、同他们争吵，不吵不相识 五、连线题 城市美容师 医务工作者 人民的卫士 教师 白衣天使 环卫工人 人类灵魂的工程师 邮递员 绿衣天使 武警战士 六、议一议 小明的妈妈

5、对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小 明的妈妈说法对吗？为什么？ 附：第九课参考答案： 一、填空： 1、劳动者 2、分工 高低贵贱 3、5 1 4、平等的 5、劳动者 二、判断; 1-5 错对对错对 6-10 错对对错错 三、填表 我们的生活 职业名称 假如缺少了这些劳动者会如何 衣物 纺织工人 没有衣服穿，没有舒适的盖被保暖等 粮食和蔬菜 农民 没有丰富的饮食素材，身体不健康等 房子 建筑工人 没有安全舒适的家 坐车出行 司机及车站工作人 员 出行不方便 逛商场 营业员及保安人员无法购买自己想要的物品 等 去餐馆 厨师及服务人员 吃不到可口的美食 去医院 医生及护士 健康无法保证 四、单项选择：1-4 BBCC 五、连线：略 六、议一议 小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。