江苏省泰兴市2020－2021学年八年级上月考语文试卷（含答案）

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1、 泰兴市初二语文第一次月考试题泰兴市初二语文第一次月考试题 一、一、积累与运用（积累与运用（2525 分）分） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 1 月 31 日晚，天宇如约上演了月全食的奇妙景象，我国多地公众都观测到了一轮别致的“红月亮”。 18 时 51 分“半影月食”开始，全国各地天文爱好者 qio shu 而望，lin 声 bng 息。 2下列句子的标点符号使用不正确的一项是 （ ） （2 分） A港珠澳大桥被英国卫报誉为“现代世界七大奇迹”之一。 B如今谈到 E15 三次沉放，林鸣显得云淡风轻：这样的困难都能克服，我们还有什么问题不能解决？还 有什么难题不能克服呢？ C

2、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈敲着我的房门，“你倒是给人家一个回话呀！” D为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。 3下列句子没有语病的一项是 （ ） （2 分） A为了防止 H7N9 疫情不再反弹，市领导要求各部门加强管理，制定严密的防范措施。 B对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？ C上一世纪，在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。 D同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境 地为对方着想。 B这样美好的天气，同学们来到郊

3、外，在大自然中尽情享受天伦之乐 。 C这首词豪放而不失空灵，直抒胸臆而又不流于平直，是一篇独具匠心 的佳作。 D一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷 的美丽。 5.名句积累。(10 分) (1)树树皆秋色，_。 (2)黄鹤一去不复返，_。 (3)两岸连山， 。 (4) ，猛浪若奔。 (5)_，_，盖竹柏影也。 (6)渡荆门送别一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：_，_。 (7)请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：_，_。 6.名著阅读（5 分） 红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时，据说有步枪四万多支。这支红军在去西北的长征路 上所经受的艰难困苦较之江西红军主力

4、甚至更大。在雪山上死去的有成千上万，又有成千上万的饿死或被 南京方面炸死。但是由于 A 的个人感召力和他在中国农村的影响，据李长林说，他的许多部下宁可与他一 起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人 大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态到达西藏东部，与朱德会师。 （1）这段文字选自美国记者 写的红星照耀中国，题目中“红星”象征着 ，这本书后来曾易名叫 。（3 分） （2）该语段中 A 指的是谁？体现了他的什么精神品质？（2 分） 二、阅读理解二、阅读理解(35(35 分分) ) ( (一一) )阅读下面的古诗，完成阅读下面的古诗，完成 7 78

5、 8 题。题。(6(6 分分) ) 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 7.诗人睹物生情，把自己比作“_”和“_”，流露出诗人_之情。(3 分) 8.对这首诗理解不正确的一项是( )(3 分) A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口 的千古名句。 C.“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗 歌“诗中有画”的特色。 D.

6、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 ( (二二) )阅读下面两篇文言文，完成阅读下面两篇文言文，完成 9 91212 题。（题。（1212 分）分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。 蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所 资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ 【注释】薜(b

7、)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：同“嘤嘤”，形容虫 鸟动物等的鸣叫和谐动听。办：具备。 9解释下列句子中加点的词。（4 分） 四时 俱备（ ） 沉鳞 竞跃（ ） 素 重幽居（ ） 于斯 已办（ ） 10用“/”划分下面句子的朗读停顿（两处）。（2 分） 仆 去 月 谢 病 11.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）英英相杂，绵绵成韵。 12.【甲】【乙】两文画线句表现出两位作者怎样的处世态度？你如何评价这种处世态度，谈谈你的看法？ (2 分) （三）阅读李利军的渔家傲，完成（三）阅读李利军的渔家傲，完成 1316 题。题。(17 分

8、分) 1)表妹结婚，我开车带着表弟，从上海赶回泗阳参加婚礼。 2)路过蒋坝已日近午时，厨师表弟职业病犯了，说，去年在电视里看到，蒋坝在搞什么百船宴，看看 吧。 3)边走边看风景，一下子就到了湖边，车无法通行了。 4)湖边只有孤零零的两三户人家。一个老汉正在院外一小块水泥地上翻晒着泥鳅。这时已经快过了饭 点，肚子咕咕起了反应。下车，问路。 5)“老人家，我们想找个地方吃中饭，哪里比较近？” 6)老汉红红的脸庞，宽松的大腰裤，对襟褂子纽扣不纽，露出黑红的胸膛，一看，就是个每天干活并 且喜欢喝两口的人。 7)他抬头望我们一眼：“很远呢，十几里地！走，到我家吃去！” 8)看来，老汉家在搞渔家乐啊，跟着

9、老汉下了大堤，堤下就是他的家。洪泽湖的水拍岸弄潮，几只湖 鸭呱呱叫着，碧绿的水草婀娜摇曳。 9)老伴在厨房烧饭，老汉说：“来人了，烧菜吃饭！” 10)老伴瘦瘦高高的个，一脸黝黑，手扶门框伸出头来问：“想吃什么？” 11)“烧个鱼吧，随便什么鱼。”我说。湖水煮湖鱼，原汁原味。况且，靠湖吃湖，也不会贵到哪里去 吧？ 12)没个规整的餐厅，也没像样的厨房，更没有服务员，这饭钱他们会怎么收？两个老人看起来淳朴， 倒不像会宰人的样子。 13)不一会，四个菜端上来，老汉和我们一起坐了下来。 14)“大妈一起来吧？”我们邀请。 15)大妈摆手。也许，怕账不好算吧？我们也就没再强求。 16)“你喝酒吧？”老汉

10、忽然想起什么，问我。 17)“不喝，要开车。”我摆手。 18)老汉说：“男人到湖边哪有不喝酒的？”冲表弟努努嘴，“你喝，让这个小青年开车！” 19)老汉到屋里拿出一瓶貌似比较高档的原装酒，啪地打开，倒在两个玻璃杯子里，示意我端一杯。我 心一紧，这瓶酒也要算在我们头上了！只好硬着头皮端过杯子。 20)青椒炒小虾，红烧鲢鱼，炒小藕，水芹菜炒干子，都是我爱吃的菜。估计菜 100 块钱，酒就算 200 块吧， 300 块应该够了， 放大点， 总不会超过 500 吧？我刚准备示意表弟去结账， 见门口有个人影闪了一下， 老汉大声说：“大砍刀，进来吧！” 21)门外就进来一个粗壮的矮脚汉子，方头方脸，真像一

11、把砍刀，我看着就发怵。大砍刀搓着手，嘿嘿 地笑，四爷，要帮忙吗？我心里一惊，这下怕是碰着孙二娘的馒头店了，明早我和表弟就成包子馅了，表 妹的婚礼看来是参加不了了！ 22)“没啥，就两个人，你四娘就能搞定！”老汉自信地说。我心里暗暗叫苦，被宰几百块钱和失去生 命相比，真的是小菜一碟啊！ 23)我递个眼色给表弟，示意他瞅准机会打 110 报警，他个傻蛋却以为我要他去拍湖景，屁颠屁颠地拿 着手机去拍照了。我心里凉了半截，恨由心生，都怪他要看什么百船宴，这下好，把小命都搭上了！ 24)表弟照一会湖景，回头看我有些坐立不安的样子，就掏钱去结账。 25)“怎么能收钱呢？！”老汉啪地把筷子拍在桌上。 26)

12、当然不要钱！要命！我从头凉到脚后跟。 27)这荒天野地的湖边，搞两条人命真是分分钟的事情，原先两个老人对付我们可能有些吃力，这下来 个大砍刀做帮手，如果菜里下了蒙药，酒里做点手脚我的头真的晕了，眼前出现幻觉。 28)“你这不是骂人吗？请还请不到呢！”老汉一脸不高兴。 29)“就是！”大砍刀一脸讨好，连声说， “这湖边，十天半月的难得来个人，晚上到俺家再喝几盅！” 30)门口，不知何时，聚了四五个女人和孩子，拘谨地朝这边望。这可不是幻觉，我悄悄伸手掐了一下 大腿。 31)“湖里人家来客，添双筷子加个碗，收钱？湖里人做不出来！”老汉有些不屑，老伴也和着说： “就 是的！” 32)大砍刀嘿嘿地笑，手

13、不知道朝什么地方放，女人和孩子们不再拘谨，也呵呵地笑。 33)告别渔翁夫妇，表弟开着车，转脸看我一眼，疑惑地问：“表哥，空调打够低了，你脑门上怎么都 是汗啊？” 34)“好好开你的车！”我擦着汗，问他，“下次再来的话，你还能找到这里吗？” 13.结合文章情节，完成填空。（3 分） 老汉请我们到他家吃饭，“我”误以为 大妈拒绝一起用餐，“我”误以为她怕账不好算； 老汉请我们喝酒，“我”误以为 ； ，“我”误以为要丢命； 老汉生气拍桌拒绝收钱，“我”误以为真要丢命 14.按要求回答下面两小题。（7 分） （1）从人物形象刻画的角度，说说第（28）段画线句的作用。（4 分） _ _ _ （2）有人认

14、为“大砍刀”在小说中着墨不多，可以删掉，使叙事更简洁，你不赞同这种观点，请结合文章 陈述你的理由。（3 分） _ _ _ 15.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A.题目“渔家傲”借用古词牌名，富有诗意和美感，吸引读者。 B.“我”递眼色给表弟，示意他瞅准机会报警，他却拍照去了，这一情节让故事再生波澜，气氛愈加紧张。 C.“我”是故事的亲历者，以“我”的口吻叙述，加入大量心理描写，增强了小说的真实性和生动性。 D.小说结尾处，“我”问表弟“你还能找到这里吗”，说明“我”对此次遭遇仍心有余悸，不愿意再到这 里来。 16.本文第（8）段是景物描写，请结合文章内容，从描

15、写的角度分析此处描写的作用。（4 分） 三、作文（40 分） 请以“我期待着”为题写一篇作文。 要求：（1）不少于 600 字，不出现真实班级、人名。 （2）书写工整规范。（4 分） 答案 1、翘 首 敛 屏 2、C 3、B 4、C 5、略 6、（1）斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 西行漫记 （2）贺龙。不怕困难、有坚定的革命信念、与群众同生死、与敌人斗争到底。 7、征蓬 归雁 被排挤出朝廷的孤独、惆怅、郁闷 8、（B） 9、季节 鱼 一向、向来 这 10、 仆/ 去 月 /谢 病 11、（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 （2）各色各样的花朵相互参杂,交相映辉,

16、绵绵不断,就像是一曲美妙的韵律。 12、体现了两位作者远离尘俗，洁身自好的处世态度。 我认为他们乐山乐水，挣脱尘网，拥有高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度，是常人所不能及的。（答 “厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡”等，只要言之有理，亦可。） 附【乙】文参考译文： 我去年因病辞官，正准备隐居。梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的石壁与天上的云霞争高，独立的 山峰遮挡了太阳。幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉鸣鹤叫，水声潺潺，猿猴啼叫。各色 各样的花朵相互参杂,交相映辉,绵绵不断,就像是一曲美妙的韵律。我既然向往隐居，于是就在山上盖了间 房屋。有幸的是有很多菊花，旁边

17、又有很多竹子。山谷中出产的，在这里都有。佳山秀水为仁人志士所喜 爱，非虚妄之语。 13、他在经营渔家乐 会被宰 大砍刀出现及与老汉的对话 14（1）运用语言描写、神态描写（2 分），生动形象地写出了表弟掏钱结账，伤害了老汉待客的热情，老 汉感觉自己受到了侮辱， 因而不高兴 （1 分， 答出 “伤害了老汉待客的热情” 或 “老汉感觉自己受到了侮辱” 即可得 1 分），表现了老汉是一个淳朴善良、热情好客、自尊心强、性情爽直的人（1 分，答对其中一个意 思即可得 1 分）。 （2）丰富了渔家劳动者群体形象。 老汉和 “大砍刀” 是乡亲， 大砍刀主动热情地问候、 提供帮助、 邀请 “我” 去他家吃饭等情节，有利于塑造渔家劳动者善良淳朴、热情好客的群体形象。（1 分） 推动情节发展 。大 砍刀和老汉的对话，让“我”加深误会，使情节再生波澜。（1 分） 强化主旨 。更有利于反映现实社会中 人与人之间的戒备心理，赞扬单纯而温暖的人性美。（1 分） 15.D 16.从视觉、听觉的角度来描写（2 分）写出了老汉居住的地方景色秀丽，表现了“我”因找到了吃饭的地 方而高兴的心情（1 分）；这种“荒天野地”的景象为下文“我”产生一连串的疑心做铺垫（1 分）；这里 的美丽景色也衬托了渔家淳朴善良、热情好客的美好品质（1 分）。（答出其中两点即可）