第5课《孔乙己》课件(2020年部编版九年级语文下册)
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1、5 孔乙己 新课导入 我曾问鲁迅先生,其中哪一篇最好,他 说他最喜欢孔乙己,所以译了外国文。 孙伏园关于鲁迅先生 学习目标 1. 了解小说的时代背景,梳理故事情节,领悟造成 孔乙己悲剧的多方面的原因,对作品主题有自己 的看法。(重点) 2. 体会小说精巧含蓄的布局,分析人物形象及刻画 方法,把握人物鲜明的性格特征。(难点) 3. 体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批 判,学会善待弱势群体。(重点) “孔乙己”是本文主人公的绰号,人们为什 么这样称呼他? 他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂 不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上 大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个 绰号,叫
2、作孔乙己。 鲁迅(18811936),原名周 樟寿,字豫才,后改名周树人。浙 江绍兴人。 作者名片 主要作品:散文集朝花夕拾,小说集呐 喊彷徨故事新编等,散文诗集野草 ,杂文集坟热风华盖集等多部. 本文选自呐喊(鲁迅全集第一卷 ,人民文学出版社2005年版)。本文写于1918 年冬天,发表于1919年4月新青年杂志,是 他继狂人日记之后的第二篇白话小说,也 是一篇反封建主义小说的力作。 背景链接 阔绰( ) 羼水( ) 蒲包( ) 门槛( ) 踱进( ) 蘸水( ) 荐头( ) 不屑置辩( ) chuchnp kndu wn jinxi 字词学习 ( )惜 ( )候 ( )菜 shhn 惋侍荤
3、 zhn 词语解释 【缠夹不清】 【污人清白】 【格局】 【间或】 【不屑置辩】 结构和格式。 搅扰、夹杂不清。 毁坏人家的名誉。 认为不值得进行辩解。 偶然,有时候。 序幕(13):交代了故事的社会背景和典型环境 ,为孔乙己的出场和性格命运的展开做铺垫。 发展(48):通过典型的细节描写,传神地刻画 了孔乙己的迂腐性格,展示了他不幸的遭遇。 朗读课文,给课文划分层次。 整体感知 高潮(912):通过对孔乙己被打事件的描绘和 孔乙己的露面,展现了孔乙己的悲惨遭遇。 结局(13):交代孔乙己的悲惨结局大约的确 死了。 课文第一部分具体介绍了哪些内容?这 些描写与叙述,对于孔乙己的出场有何作用 ?
4、 课文解读 1.酒店的格局 人物活动特定的空间 2.酒店里人物 对比 短衣帮: 站、外 穿长衫: 坐、里 “我” 人物所处的社会环境:贫富悬殊 等级森严 线索人物 请找出文中描写孔乙 己的句子,并分析这些描 写分别表现孔乙己怎样的 性格特征。 他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹 些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然 是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补, 也没有洗。 具备谋生能力 外貌描写 生活贫困 年事已高 遭人欺凌 穿的虽然 是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补, 也没有洗。 好逸恶劳,潦倒不堪却又自视清高。 悲惨、穷困到极 点。 他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一 件破夹袄,盘
5、着两腿,下面垫一个蒲包,用 草绳在肩上挂住;满手是泥。 “你怎么这样凭空污人清白” “窃书不能算偷窃书!读书人的事, 能算偷么?” “跌断,跌,跌” 自命清高 自欺欺人 语言描写 迂腐不堪 睁大眼睛;涨红了脸,额上的青筋 条条绽出,争辩道;不屑置辩 神态描写 死要面子 排出九文大钱 动作描写 爱慕虚荣 孔乙己是一个怎样的人? 孔乙己怀着科举失败的隐痛而又以读书人 自居,贫困不能自存而又好喝懒做,很想清白 做人而又不免偷窃,死要面子、怕人嘲笑而又 自欺欺人、迂腐可笑。 作者在塑造孔乙己这个形 象时,运用了大量的对比映衬 手法,请找出来并分析其作用 或目的。 1.长衫主顾与短衣帮对比等级森严 身心
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