北师大版2019-2020学年七年级上数学教学计划+教学进度安排
《北师大版2019-2020学年七年级上数学教学计划+教学进度安排》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版2019-2020学年七年级上数学教学计划+教学进度安排(10页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、 北师大版北师大版 2019-2020 学年数学精品资料学年数学精品资料 20 xx20 xx 学年度第一学期学年度第一学期 教教 学学 工工 作作 计计 划划 七年级七年级上上数学数学 一、基本情况分析:一、基本情况分析: 七年级入学了,学生总体情况如下:七年级(、 )班共有学生:人,通 过调查,学生的数学成绩参差不齐,总体上看,学生的数学成绩较差,在 学生的数学知识上看,小学学过的四则混合运算,相应的较为简单的应用 题,对图形、图形的面积、体积,数据的收集与整理上有了初步的认识, 无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化,理论化,这就是 初中的内容, 本学期将要学习有关代数的初步知
2、识, 对图形的进一步认识; 在数学的思维上, 学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期, 这期间, 结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题,无疑是对学生终身有用 的;在学习习惯上,部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到 巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得 到强化;通过前面几天的观察,大部分学生对数学是很感兴趣的,尽管成 绩较差,但仍有部分学生对数学严重丧失信心,因此要给这部分学生树信 心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜 低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,同时,对于学习新教材,学生 仍然感到有一定的困难,对于我自己,也有
3、一个研究新教材,新标准,扩 充教材的过程,对于我仍然是一个挑战。 二、教材分析:二、教材分析: 第一章丰富的图形世界第一章丰富的图形世界 这部分的主要内容是通过生活中熟悉的图形展开研究,包括图形的形 状、构成、性质、图形的展开与折叠,图形的截面,图形的方向视图等。 这部分从生活中常见的立体图形入手,使学生在丰富的现实情境中、在展 开与折叠等数学活动过程中,认识常见几何体及点、线、面的一些性质; 再通过展开与折叠、切截,从不同方向看等活动,在平面图形与几何体的 转换中发展学生的空间观念;最后,由立体图形转向平面图形,在丰富的 活动中使学生认识一些平面图形的简单性质。 展开与折叠、切截,从不同方向
4、看,是认识到事物的重要手段,在学 习过程中,要亲自去展开与折叠、切截,亲自去观察、思考,并与同伴交 流,从而积累有关图形的经验,发展空间观念。 第二章有理数及其运算第二章有理数及其运算 这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、 乘除法、 和乘方运算, 以及使用计算器作简单的有理数运算。 这部分内容在设计上是从实际问题情境与已有的小学数学知识基础着 手,提出问题,引导学生自主地发现新的有理数的一些概念,探索有理数 的数量关系及其规律。在方法上采用了由具体特殊的现象发现一般规律, 使学生初步体验从实际问题抽象出数学模型的思想方法,初步学会表示数 量关系的一些数学工具以及解决一些简单问题的方法。同
5、时适当控制练习 和习题的难度,引人计算器,避免不必要的烦琐的计算。 第三章整式及其加减第三章整式及其加减 这部分的主要内容是在学习有理数的基础上,引入字母表示有理数, 实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念,以及 多项式的升降幂排列,并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同 类项的法则以及去括号与添括号的法则。采用了与第二部分内容相同的设 计思想, 即从实际问题着手, 结合学生已有的生活经验与已有的知识基础, 提出问题,引导学生用字母表示数,实现学生的思维由数到式的飞跃,并 运用类比的思想探索数量关系及其规律,初步学会表示数量关系的代数工 具并用于解决一些简单问题的方法
6、。 第四章基本平面图形第四章基本平面图形 这部分的主要内容是识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关 概念,从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具, 画角、线段、平行线、垂线,制作七巧板、图案设计等活动。 第五章一元一次方程第五章一元一次方程 这部分的主要内容是介绍方程、一元一次方程的相关概念,解方程和 运用解方程解决实际问题。 通过丰富的实例,从中寻找等量关系,建立一元一次方程。利用天平 直观地归纳等式的性质,运用等式的性质解一元一次方程。归纳解方程的 一般步骤。建立方程模型,运用一元一次方程解决实际问题,总结运用方 程解决实际问题的一般过程。 第六章数第六章数据的收集
7、与整理据的收集与整理 通过实践活动,运用身边熟悉的事物,从多种角度对大数进行感受和 估计。学习表示大数的一个重要方法:科学计数法。通过数据统计过程, 从扇形统计图尽可能多地获取信息,体会扇形统计图的特点,学习制作扇 形统计图。 通过对报纸中数据的分析, 使学生理解三种统计图的不同特点, 并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。 三、教学目标三、教学目标: : 本期教材知识内容为“丰富的图形世界” 、 “有理数及其运算” 、 “字母 表示数” 、 “平面图形及其位置关系” 、 “一元一次方程” 、 “生活中的数据 “、 ” 可能性” 。 、知识与技能目标:学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过
8、程,认 识有理数和代数式,掌握必要的有理数和代数式的运算(包括估算)技能, 能运用有理数,代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用 有理数的代数式来进行描述;学生在经历物体和图形的初步认识过程中, 掌握基本的识图与作图技能, 认识最基本的图形点和线, 进而认识角、 相交线和平行线,掌握与此相关的基本推理技能;学生通过经历收集、整 理、描述、分析数据,做出判断并进行交流活动的全过程,体会数据的作 用,掌握基本的数据处理技能,形成对统计的初步认识。 、过程与方法目标: 学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断,能用有理 数、代数式刻划事物间的相互关系。 学生通过在探索图形(点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 2019 2020 学年 年级 数学 教学计划 教学 进度 安排
链接地址:https://www.77wenku.com/p-157364.html