2019-2020学年度人教版八年级上数学教学计划及进度表
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1、人教版人教版 2019-2020 学年度八年级上数学教学计划及进度表学年度八年级上数学教学计划及进度表 一、教学目标一、教学目标 三角形,理解三角形及与三角形有关的线段,三角形的三边关系,三 角形内角、外角的感念,他们之间的联系和综合运用,了解多边形的有关 概念;全等三角形,理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应 边、对应角,掌握并能运用全等三角形的性质,能利用三角形全等证明一 些结论。探索、证明、运用角平分线的性质;轴对称,探索轴对称的基本 性质,理解对应点被对称轴垂直平分,探索简单图形之间的轴对称关系, 理解线段垂直平分线的概念, 掌握等腰三角形的性质, 判定及等边三角形; 整式的
2、乘法与因式分解,掌握正整数幂的乘、除运算性质进行计算,掌握 单项式、多项式的简单运算,会推倒乘法公式,掌握整式的加减乘除、乘 方的简单混合运算,理解因式分解的意义;分式,了解分式的概念,利用 分式的基本性质进行约分和通分,能进行简单的分时加减乘除运算,掌握 可化为一元一次方程的分式方程的解法,体会理解分式方程的化归思想。 二、教学资源分析二、教学资源分析 本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、 难点分析如下: 义务教育教科书数学八年级上册包括三角形,全等三角形,轴对称, 整式的乘法与因式分解,分式五章内容,学习内容涉及到了义务教育数 学课程标准(2011 年版) (以下简
3、称课程标准 )中“数与代数” “图形 与几何” “统计与概率” “综合与实践”全部四个领域。 第十一章三角形:理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分 线等概念;探索并证明内角和定理。掌握它的推论:三角形的外角等于与 它不相邻的两个内角的和。 第十二章全等三角形:理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中 的对应边、对应角;掌握三条基本事实;探索并证明角平分线的性质定理: 角平分线上的点到角的两边距离相等。 第十三章轴对称:理解线段垂直平分线的概念:理解线段垂直平分线 的概念,探索并证明角平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段 两端的距离相等。了解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形
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