【鄂教版】科学三年级上册：第18课《小车的运动》课件（1）

《【鄂教版】科学三年级上册：第18课《小车的运动》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【鄂教版】科学三年级上册：第18课《小车的运动》课件（1）（34页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、要使装有磁性的小车运动起来，可以利用磁铁或铁去接近它。其他玩具小车是靠什么运动起来的呢？,怎样使物体运动起来呢？,18.小车的运动,（鄂教版）三年级科学上册,怎样使小车运动起来呢？,推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。,一辆没有任何动力装置的玩具小车，要使它再桌面上运动，有哪些办法？试一试这些办法行不行。,推或拉能产生力，推力和拉力都会使小车运动起来。力有方向和大小。它们能使小车前进、后退、转弯，使小车的运动有快慢。,为什么用这些办法可以使小车运动起来呢？它们能使小车的运动发生哪些变化？,还可以用什么办法使小车运动起来？,使小车运动起来的力：重力（斜面）、

2、弹力、反作用力和反冲力小车的运动和什么有关？ 影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小,小车运动的快慢与哪些因素有关？,在一辆小车上分别装上不同重量的物体，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？,猜一猜,利用以下材料设计实验：,假设：载重量越大，小车运动越慢;载重量越小，小车运动越快。保持不变的：路面 路程 拉力的大小 需要改变的：载重量的大小,实验要求,1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。 2、在实验过程中，要注意距离、路面状况、拉力保持不变。 3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。 4、用钩码代替拉力的大小。 5、注意小组分工，一人保

3、护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变载重量（钩码）的大小。,实验记录,小车运动的快慢与载重量有关， 载重量越小，小车运动越快； 载重量越大，小车运动越慢。,根据实验记录分析，小车运动的快慢与载重量有么关系？把结论记录下来。,利用以下材料设计实验：,问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？ 假设：小车运动与拉力大小有关 需要改变的：拉力的大小 保持不变的：路面、路程、小车重量、坡度,1,实验过程各小组成员分工明确（记录员，计时员，实验员）及时填写活动记录,在绳子有挂钩的一端增减垫圈数量改变拉力的大小进行实验。,小车运动的时候不能用手去推或拉，尽量保持小车直线行走。,为了减小误差，应多次实验，

4、获得多个数据时，要取平均值,2,3,4,5,将钩码盒挡在终点，防止小车滑落,实验设计与记录,结论：_,结论：,当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。,在实际生活中，小车运动的快慢还与哪些因素有关呢？学生进行猜测,与路面有关,思考,如果研究小车运动的速度与路面是否 有关？应该保持哪些条件不变？改变哪些 条件呢？,与天气有关,与视线有关,与载重量有关,与发动机（拉力）有关,小车运动快慢与哪些因素有关？,与路面状况有关 与载重量有关 与天气有关 与视线有关 与发动机（拉力）有关,实验结论,改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。,你有什么收获？,同学们 再见,