2020年秋人音版六年级上册音乐教学计划+教学进度
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1、2020 年秋人音版年秋人音版六年级音乐上册教学计划六年级音乐上册教学计划 一、学情分析:一、学情分析: 六年级的学生共有 36 人,其中男生 18 人,女生 18 人。经过系统的学 习,已经打下了扎实基础,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的 状态很好,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的 条件原因或其他原因, 所以歌唱技能有待提高。 还有一些学生由于底子薄、 基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱 歌音准不佳,连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握,更谈不上视谱。 这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不 好,而且影响大家的
2、学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这 些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣,对他们要多鼓励,寻找他们身上的闪 光点,多给表现的机会,培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱 国家的感情。 二、教材分析:二、教材分析: 教学内容: 本册教材内容有七个单元, 每个单元包括 “聆听” 、 “演唱” 、 “知识与技能” 、 “编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。 音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶 情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健 康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 教学重点教学重点 1、在学生原有的基础上
3、进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 三、教学目标:三、教学目标: 1、知识目标:认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、 外国民歌的相关知识 2、能力目标:学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的 演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指 挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度, 力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联 想能力。认识了解音乐家刘炽、普
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