山东省菏泽市第一中学等六校2020-2021学年高一上学期第一次联考历史试题（含答案）

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1、 - 1 - 山东省菏泽市第一中学等六校山东省菏泽市第一中学等六校 2020-2021 学年高一上学期第一次联考试题学年高一上学期第一次联考试题 历史试题历史试题(A 卷卷) (时间：90 分钟 总分：100 分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，只上交答题卡。 第 I 卷(选择题) 本卷共 26 个小题，每小题 2 分，共 52 分。在每

2、小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.山东平阴县朱家桥村落遗址出土的文物中，有用于农作的石斧、石刀、蚌镰、蚌刀等，有用 于手工业生产的石锛、铜斧、骨锥、角锥、蚌锯等，有用于纺织的陶纺轮、石纺轮等，有用 于渔猎的网坠、骨镞、铜镞等。虽数量不多，但门类齐全。这表明，这一村落 A.居民经济状况较为均等性 B.生产经营具有自给自足性 C.形成发展具有连续性 D.属于红山文化的典型 2.陶寺遗址发掘的大型墓长 3 米上下、宽 2 米多，使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘 陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。这种规格的墓葬已发现 9 座， 不及墓葬总数的 1%。这说

3、明本时期 A.黄河中游成为文化中心 B.手工技术已经非常发达 C.社会结构发生重大变化 D.生产分工日趋精密细致， 3.殷商王朝强调自己“天命神授” ，但代表神意的殷王朝却被无情的推翻，这个事实给周初统 治者以深刻教训。鉴于此，周初统治者 A.建立尊卑贵贱秩序 B.强化神权政治观念 C.制定分封宗法制度 D.强调敬德保民思想 4.1959 年夏，中国考古学家徐旭生率队在豫西进行“殷墟”调查时，发现了二里头遗址。对 于二里头遗址的下列说法，属于历史解释的是 A.范围为东西约 2 公里，南北 1.5 公里，面积约 3 平方公里 B.遗址出土大量陶器、青铜器、玉器、漆器、绿松石器等 - 2 - C.

4、位于河南偃师二里头，南临古洛河、北依邙山、背靠黄河 D.二里头是“最早的中国”东亚大陆最早的广域王权国家 5.“从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这 三个阶段的发展促使中原成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。 ” 材料表明西周时期 A.周王室加强了对地方的统治 B.继续沿用商朝的内外服制度 C.嫡长子继承制度得以最终确立 D.井田制是土地经营的基本方式 6.夷夏之辨在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器， 而在战国晚期秦与六国的这一场殊死较量 中，已经完全被遗弃了。这主要反映了先秦时期 A.国家政权的统一 B.农耕文明的扩展 C.种族和

5、文化的认同 D.宗法制度的形成 7.商君书载“民不逃粟，野无荒草，则国富” “缪力本业，耕织致粟帛多者复其身”治国 之举，贵令贫者富，富者贫，贫者富，富者贫，国强” ，这些记载反映了商鞅的治国方略是 A.发展农业 B.奖励军功 C.中央集权 D.取信于民 8.尊王攘夷、践土会盟、独霸西戎、问鼎中原等历史现象反映了一个时代的基本特征。与这些 现象的产生具有直接关系的是 A.百家争鸣的出现 B.铁器牛耕的使用 C.分封制度的瓦解 D.阶级关系的变动 9.赵武灵王在位期间(公元前 325 年公元前 299 年)，采用胡人的衣冠和军事技术，聘请擅长 骑兵战术的匈奴军官为赵国训练军队，使用铁链制成或皮制

6、小扣串成的伊兰式盔甲，以取代 从前用犀牛皮制成的硬重甲胄。这一举措 A.确立了赵国国力和制度优势 B.强化了服饰的身份标示功能 C.推动了统一国家的出现 D.促进了民族之间的交融 10.左传记载： “(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诺侯伐郑，郑伯御之(周) 王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。 ”这一事件反映的是 A.平王东迁. B.列国纷争 C.华夏认同 D.王室衰微 11.祠堂主要供奉祖先的神主排位，对祖先的崇拜，也是中国传统文化心理的一个重要特征， 祭祀祖先是最重要、最严肃、最重的礼制， “礼有五论，莫重于祭” 。这一现象主要源于 A.分封制 B.宗法制 C.王

7、位世袭制 D.礼乐制 12.战国时，齐国统治者不惜财力物力创办稷下学宫，实行各种优惠政策，招徕天下有识之士， 稷下学宫也成为中国古代历史上第一次思想解放运动的策源地，成为战国时期的文化中心。 - 3 - 齐国统治者创办稷下学宫是为了 A.实现富国强兵争雄天下 B.树立田齐尊贤重士形象 C.弘扬“举贤上功”传统 D.推动学术文化发展繁荣 13.齐威王按照邹忌的谏言颁布命令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻于寡人之耳者，受下赏” 。据此判断邹忌的思想倾向于 A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家 14.由下表材料，可以得出的确切结论是 A.秦朝高度重视法

8、制建设 B.郡县制度利于中央集权 C.强盛的秦朝存在严重的政治危机 D.历代高度评价秦始皇统一和秦制 15.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是 A.修筑万里长城 B.推广郡县制度 C.整顿社会风俗 D.实行郡国并行 16.汉书是我国第一部纪传体断代史史书，记述了汉高祖元年(公元前 206 年)，下至新胡王 莽地皇四年(公元 23 年)共 229 年的史事，下列事件不能在汉书中查到的是 A.酎金夺爵 B.昭宣中兴 C.外戚干政 D.党锢之祸 17.关于图中的历史事件，下列说法正确的是 -

9、4 - A.发生于西汉文帝时期 B.诸侯势力被彻底削弱 C.诸侯王仍保留征税权 D.汉郡的数量从此猛增 18.后汉书中出现了许多诸如“家世州郡” “家世衣冠” “世仕州郡” “世吏两千石” “家世 两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了 A.中央和地方存在着尖锐的矛盾 B.儒家思想在东汉地位显著提升 C.豪强势力影响了国家政权发展 D.血缘宗族力量制约了专制皇权 19.两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗志给后 世留下了宝贵的精神财富。下列属于两汉文化的是 霍去病“匈奴未灭，无以为家” 班超“投笔从戎” “立功绝域”

10、张骞“凿空” 马援“马革裹尸” A. B. C. D. 20.(汉武帝派遣张骞出使西域) “不但给中国增加了东土耳其斯坦的地方， 并且还使中国在商业 和文化上，与印度、波斯互相接触。远东从此不再和其余的世界完全隔绝了。 ”材料强调的是 A.文明互鉴的持久性 B.丝绸之路的开创性 C.商贸往来的频繁性 D.交往范围的广泛性 21.东吴时，南方出现亩产 5 石稻的高产记录，而南朝时则亩产高达 10 石左右，豫章(今江西 北部)甚至创造了“一亩二十斛”(1 斛即 1 石)的最高记录。这种现象出现的主要原因是 A.先进生产技术传入 B.政府推行重农政策 C.南方自然条件优越 D.大批水利工程兴建 22

11、.魏律规定， “殴兄姊加至五岁刑，以明教化也。 ” 晋律规定， “父在，子不得分家析 财；父老，子应弃官归家供养；父亡，官吏必须终三年之丧，若居丧期间违礼要受律法制裁。 ” 这些规定反映出 A.以儒入法的历程完成 B.司法体现出强烈的等级色彩 C.统治者崇尚严刑峻法 D.法律中渗透了儒家伦理纲常 23.“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在 中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。 ”这说明魏晋南朝时期 A.宰相参政议政职能制度化 B.中枢机构异变利于皇权加强 C.制衡机制提高了行政效率 D.中央决策呈现民主化趋势 24.魏晋南北朝时期，战争频繁

12、，许多世族聚族而居，形成“坞堡” 。坞壁作为“小城”的组织 功能比较完善，兼具政治、军事和经济功能。这种耕战兼备的生产模式被史家称作“坞壁经 - 5 - 济” 。 “坞壁经济”的出现 A.导致了农耕经济的衰落 B.遏制了士族门阀政治的发展 C.不利于大一统局面形成 D.加速了经济重心南移的进程 25.魏晋以来，直至十六国、北朝的期，伴随着北境诸少数族或主动或被动内徙，秦汉以来的 郡县制政区从北方边境渐次后撤，而代之部落组织式的或军事统制式的特殊政区。北朝后期， 郡县制全面回归。这一变化主要反映了当时 A.民族交融的深化 B.政区设置的密集化 C.郡县制遭受挫折 D.世家大族力量瓦解 26.魏晋

13、南北朝时期的梁将陈庆之评论说： “吾始以为大江以北皆戎狄之乡，比至洛阳，乃知衣 冠人物尽在中原，非江东所及也。 ”材料表明本时期的民族交融 A.使少数民族生产方式转变 B.使边疆地区得到开发 C.使少数民族加速汉化进程 D.为汉族补充新鲜血液 第 II 卷(非选择题) 本卷共 4 个小题，每小题 12 分，共 48 分。 27.图 1、图 2、图 3 是中国古代三个历史时期(西周时期、春秋时期、战国时期)的形势图。阅 读材料，回答问题。(12 分) 材料 分别提取图 1、图 2、图 3 的信息，并据此说明与其相对应的历史时期。(12 分) 28.春秋战国的经济发展和政治变动推动了中国古代第一次

14、社会大转型。阅读材料，回答问题。 (12 分) 材料一 - 6 - (1)从史料角度看，材料一属于哪一类型的史料?以此为证据可以研究哪些历史现象。(6 分) 材料二 王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释(考证、解 释)商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要 在史记殷本纪中，王国维将甲骨文与史记殷本纪及三代世表等互证，说明 史记是一部信史，就是山海经之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维 运用甲骨文中出现的商代先公先王与史记殷本纪作比较，以甲骨文为标准，纠正了史 记殷本纪中的一些错误。 摘编自徐子黎王国维甲骨文研究得失论

15、 (2)依据材料二，指出王国维的史学研究方法。简要分析他所依据的两类史料的价值。(6 分) 29.秦汉时期是中央集权制度形成发展的重要时期，对中国历史产生了深远影响。阅读材料， 回答问题。(12 分) 材料一 昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。 史记吴王濞列传 汉兴之初，海内新定，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 汉书卷十四 吴王以铜盐故，百姓无赋。卒践更，辄与平贾。岁时存问茂材，赏赐闾里。佗郡国吏欲 来捕亡人者，讼共禁弗予。如此者四十馀年，以故能使其众。 史记吴王濞列传 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉初年实行的地方行政制度并分析其影响。(6 分) 材料二 景帝中

16、五年，令诸侯王不得复治国，天子为置吏。 汉书卷十九 诸侯独得食租税，夺之权。其后诸侯贫者或乘牛车也。 史记五宗世家 (2)根据材料二，指出景帝剥夺了诸侯的哪些权力。这一问题是怎样最终解决的?(6 分) - 7 - 30.人口迁徙作为一种历史现象，对社会发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。(12 分) 材料一 秦占领巴蜀地区之后，实施了从秦本土往蜀地移民的措施。 “戎伯尚强，乃移秦民万 家实之。 ” “秦惠文、始皇克定六国，辄徒其豪侠于蜀，资我半土。公元前 213 年，秦始 皇迁徙 50 万人戍守五岭，与越人杂居。秦始皇收复河套南北的广大地区后，为了巩固在这些 地区的统治，迁 3 万户居民到

17、河北、榆中，垦田生产，开拓边疆。 改编自朱绍侯中国古代史 (1)根据材料一，指出秦政府移民的主要趋向。结合所学知识，分析其积极作用。(6 分) 材料二 西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相率南 下。此后中原每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规模的人口 南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有 90 万，占当时刘宋全境人口的 1/6。西晋时 北方诸州，约 700 余万口。南渡的 90 万口占其 1/8 强。北来的侨民集中在长江上游的成都平 原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。史书中关于“百官流 亡者十八九”和“中州士

18、女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在 中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是 加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开碎了道路。 改编自曹文柱等著乾坤众生整理 (2)根据材料二，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。结合所学知识，从经济角度分析 其影响。(6 分) - 8 - 山东六校阶段性联合考试山东六校阶段性联合考试 高一历史答案高一历史答案（A A 卷）人教版卷）人教版 1.【解析】B 本题以朱家桥遗址出土的文物为切入点，考查时空观念、史料实证、历史解释 等核心素养。从材料看，有用于农作的生产工具，用于手工业生产的，用于纺

19、织的，用于渔 猎的等，虽数量不多，但门类齐全，表明这一村落生产经营的多样性与自给自足性。故选择 B 项。材料仅是说明了生产工具的多样性，并没有体现居民经济状况，无从判断是否均等，故 排除 A 项。材料是静态展示了出土的生产工具，而没有展示不同时期的状况，形成发展是间 断还是连续无法判断，故排除 C 项。朱家桥村落遗址发现于山东平阴县，在黄河下游，红山 文化在辽河上游，故排除 D 项。 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.【解析】A 本题以商鞅变法的措施为切入点，考查了时空观念、史料实证和家国情怀素养。 商鞅把农业作为国民经济的主导产业，而且将它视为唯一的、排他性的产业，进而主张抑商、

20、禁末。他首次将农业称作“本” ，强调“凡将立国” ， “事本不可不抟（专） ” 。在经济上， “壹 务则国富” ， “民不逃粟，野无荒草，则国富” “僇力本业, 耕织致粟帛多者复其身” ，故 A 项 符合题意。材料没有涉及军功问题，B 项排除。中央集权强调中央与地方的关系，材料中强调 的是发展农业问题，故 C 项、D 项排除。 8.C 9.D 10.【解析】D 本题考查学生阅读史料，获取有效信息的能力。公元前 771 年，西北的民族犬 戎攻破周的都城，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，中国历史进入东周时期，平王东迁后， 周天子逐渐失去了对国家的控制，一些大的诸侯国，纷纷争做霸主。这就出现了题

21、干描述的 现象： “祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩” ，说明周天子地位的下降，王室衰微。故 选择 D 项，排除 A 项。材料强调的是周王与郑伯的关系，不是诸侯之间的关系，也不是华夏 与戎狄蛮夷的关系，故排除 B 项和 C 项。 11.B 12.A 13.A 14.【解析】D 本题以秦朝的统一及秦朝中央集权的建立为依托，考查了史料实证历史解释等 学科素养。根据表格“明法度” 、 “海内为一” 、 “其为制，公之大者也。 ”等信息可知其高度评 价秦朝的统一及郡县制度、皇帝制度、法律制度，故选 D 项；仅史记李斯列传涉及秦 朝制定法律，未全面表述材料，排除 A 项； 封建论 “秦之所以革之者，

22、其为制，公之大者 - 9 - 也” ，肯定秦建立的郡县制度，与材料中“明法度” 、 “海内为一”等关键词无关，排除 B 项； 成立强调的是秦的统一与秦制的历史地位，不是秦朝的暴政，排除 C 项。 15.【解析】B 根据所学知识可知，秦统一后，为了对辽阔的疆域实行有效的管理，在地方上 推广郡县制，B 项符合题意；修筑万里长城是为了抵御游牧民族匈奴的进攻，排除 A 项；整顿 社会风俗主要针对地方六国，对六国实行百姓实行道德教育，建立道德秩序，从实施结果上 看是失败的，排除 C 项；秦朝废除了分封制，郡国并行制是西汉时期的地方管理制度，故 D 项不符合题意。 16.【解析】D 党锢之祸发生于东汉末年

23、。 17.【解析】A 由周亚夫、窦婴判断图中的历史事件是“七国之乱” ，该事件发生于西汉景帝时 期。 18.【解析】C后汉书中出现了许多诸如家世州郡 家世衣冠 世仕州郡 世吏两千 石 家世两千石的话语”可见豪强势力在东汉政权中影响非常明显，故 C 项正确；材料未 提到中央和地方之间的矛盾， 故 A 项错误； 从材料中看不出儒家思想的地位， 故 B 项错误； “家 世州郡” “家世衣冠” “世仕州郡” “世吏两千石” “家世两千石”强调某些家族在政治上的地 位，没有强调血缘关系，故 D 项错误。 19.【解析】D 霍去病、张骞为西汉人，班超、马援为东汉人。 20.【解析】B 本题以丝路开通的历史

24、影响为切入点，考查了对时空观念、历史解释和家国情 怀素养。古代丝绸之路建构了古代东西方世界相互连通的交通网络，成为亚欧大陆之间最为 便捷的通道。通道开辟使得人畅其行、物畅其流，东西方使节、商队、僧侣、学者、工匠川 流不息、络绎不绝，沿线国家商贸与人文交流的半径由此被大大扩展，贸易市场半径由此被 大大拓宽。材料强调了丝绸之路开通的影响是打破“隔绝 ”,故 B 项符合题意。材料强调商 业和文化与印度、波斯互相接触,并没有涉及时间和频率,故 A,C 项排除；材料涉及了与印度、 波斯接触,没有强调范围的广阔,故 D 项排除。 21.【解析】A 本题主要考查对材料的理解分析能力。 “亩产 5 石稻” “

25、亩产高达 10 石” “一亩 二十斛”等数字说明当时的农业耕作技术很高，故 A 项正确；B、C、D 项是材料现象出现的原 因，但不是主要原因。 22.【解析】D 材料反映的是以尊卑长幼为刑罚轻重等级，反映了儒家伦理纲常对法律的渗透， 故 D 项正确；材料中只反映出魏晋时期的法律，无法体现出“以儒入法的历程完成” ，故 A 项 错误；材料中没有体现出等级色彩和严刑峻法，故 B 项、C 项错误。 - 10 - 23.【解析】B 汉代尚书职权显要，魏晋置中书分其职权，南朝时又设门下掌书奏，尚书地位 进一步下降。这一变化说明中枢机构的异变是利于皇权加强的，故选 B 项。材料主要反映了 魏晋南北朝时期中

26、枢机构的异变，并没有反映宰相参政议政职能制度化，排除 A 项；材料反 映的是尚书地位的下降，而没有涉及行政效率，排除 C 项；中枢机构异变本质上体现皇权专 制，排除 D 项。 24.【解析】C“坞壁经济” “耕战兼备” ，相当于独立于中央集权的封建割据，不利于大一统， 故选 C 项；材料可知“坞堡”内部相对稳定，利于农耕经济发展，需注意此选项中是“农耕 经济”而非“小农经济” ，排除 A 项；大量农民依附其中会壮大士族门阀的经济力量，推动士 族门阀政治发展，排除 B 项；材料中未提及南移趋向，排除 D 项。 25.【解析】A 材料反映的是魏晋至北朝后期，北方地方行政制度由特殊制度回归郡县制的情

27、 况，表明郡县制受到了北方民族政权的推崇，是中原文化影响力扩大和民族交融的结果，故 选 A 项。政区设置与郡县制回归没有必然联系，排除 B 项；材料体现的是郡县制回归，排除 C 项；南北朝时期世家大族势力并未瓦解，排除 D 项。 26.解析：C 本题以北朝时期的民族关系为切入点，考查了对时空观念、家国情怀素养。涌进 中原的少数民族, 大多数原来没有文字, 接受汉文化后, 提高了文化素质和水平, 它既有利 于各族之间沟通思想与文化交流, 又增长了智慧和才干, 使北方文化发展到新的水平,故 C 项 符合题意。 生产方式转变是指进入中原的少数民族从游牧生产变为农业生产,材料中没有涉 及,故 A 项排

28、除;材料中涉及的空间范围是“洛阳” “中原”而不是边疆地区,强调内迁少数民 族的变化而不是外迁汉族的贡献和对汉族的影响,故 B 项和 D 项排除。 27. 图 1：重要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，图中晋、卫、鲁、燕等姬姓宗室封地 居于富庶之地或战略要地，所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部，而统治中心的 渭水流域及西面、北面几乎没有。直观反映出西周监督商族残余势力， “拱卫王室”的意图。 这与周王是国家的最高统治者，王畿是周王的直接驻地；同姓亲族是分封的主体，还有异姓 诸国；除功臣、姻亲外，为巩固统治殷商降族，及一些古老附属国也获得分封相吻合。据此 判定图 1 为西周时期。 图 2

29、：北部各个诸侯国边界出现长城；晋国被韩、赵、魏三国取代；宋、鲁、吴等国消失； 内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族；出现不少新兴城市，如邯郸、大梁等。这与战国时期诸 侯纷争社会动荡；新兴地主阶级崛起并夺取政权，局部统一；华夏文化得到发展、华夏认同； 社会生产力发展，封建经济发展的趋势相吻合。据此判定图 2 为战国时期。 图 3：晋国依然存在；除以华夏族为主的大大小小国家之外，还有不少的戎、狄、蛮、夷 - 11 - 交错其间；北戎和赤狄已进入黄河流域，在周天子和诸侯国之间。这与周东迁后，实力大为 削弱，全国处于分裂割据的状态的趋势相吻合；结合春秋时期和战国时期的分水岭是韩、赵、 魏三家瓜分晋国等判断，

30、图 3 是春秋时期。 28.（1）类型：一手史料或实物史料、原始史料。 （2 分） 研究：生产技术改进的情况；手工业特别是青铜铸造业的发展情况；设计、雕刻艺术的发展 等。 （4 分。每点 2 分，答出其中两点即得满分。 ） （2）方法：二重证据法(考古史料与文献史料相结合)。 （2 分） 价值：考古史料：古代遗迹、遗物是实物史料的一种，可以解释说明文献史料，对其进行补 充，证明文献史料的真伪。如甲骨文证明了史记是信史，同时也纠正了史记中的一 些错误。考古史料的真实性更高，史学价值更大。 文献史料：因受到时代、作者主观意图、资料来源等的影响，所记述的历史并非完全真实， 使用时需加以甄别。 （4

31、分） 29.（1）制度：郡国并行制。 （2 分） 影响：积极作用：适应了西汉初年政权基础不稳固的形势需要，有利于巩固政权；有利于各 地因地制宜发展生产并调动各地发展经济的积极性。 （每点 2 分，共 4 分） 消极作用：随着势力强大，王国成为中央集权的主要威胁。 （2 分） （2）剥夺的权力：剥夺了诸侯的行政权；剥夺诸侯任免官吏的权力；剥夺了诸侯收税的经济 特权。 （4 分。每点 2 分，答出其中两点即得满分。 ） 最终解决：汉武帝颁布“推恩令” ，成功削弱了诸侯王的势力。 （2 分） 30.（1）趋向：从秦国本土往巴蜀地区移民；从六国迁移豪强贵族到巴蜀地区；从内地迁到 东南、北部边疆地区。

32、（2 分。每点 1 分，答出其中两点即得满分。 ） 作用：有利于开发边疆；巩固边防，促进经济发展；促进民族交融。 （4 分。每点 2 分， 答出其中两点即得满分。 ） （2）特点：由北向南迁徙；迁徙规模大，参与人口多；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层 广，民族成分繁杂。 （2 分。每点 1 分，答出其中两点即得满分。 ） 影响：促进落后地区的开发，有利于加强全国各地区经济文化发展的平衡性；有利于国 内各族人民之间的经济文化交流，推动各民族经济的进步发展；有利于江南的开发，推动中 国古代经济重心南移。 （4 分。每点 2 分，答出其中两点即得满分。 ） 【解析】 第(1)问，秦政府移民的主要趋向要从巴蜀方向和五岭、河套三个方向进行概括， - 12 - 积极作用则从民族交融、边疆统治与开发等方面阐述。 第(2)问，依据材料二中概括归纳两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点，包括人口迁移方 向、迁徙规模、迁徙范围和迁徙阶层民族等；分析概括魏晋南北朝时期人口迁移对经济产生 的影响，则从各民族共同发展、经济文化交流、江南经济开发等方面加以阐述。