2020-2021学年苏教版小学科学六年级上册教学计划+教学进度表

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1、2020-2021 学年 六 年级第一学期 科学（学科）教学计划 执教： 制定时间：2020 年 8 月 一、教材分析一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界我们的地球物质在变化 探索宇宙 假设与实验。 显微镜下的世界主要指导学生初步认识细菌、霉菌、 病毒等微生物， 知道生物体由细胞构成， 了解微生物与人类的密切联系。 我们的地球 从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。 物质在变 化从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学 习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究 的水平，使学生体会到

2、科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积 极性。探索宇宙让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模 式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类 智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的 宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。 从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物 变化的一般规律。 从探究水平上看， 应在教师引导和指导下， 加大学生自主探究的力度， 给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证 据和

3、信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些 设计与制作的活动。 二、教学基本目标二、教学基本目标 1.科学知识 获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、“物质的变化”等方面粗浅的科 学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。 2.科学探究 经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收 集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再 得出结论， 并用自己擅长的方式进行交流。 进一步理解控制变量对比实验的意义和方法， 开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。 3.情感、态度、价值观

4、 培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、 相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得 对科学和科学探究的更多理解。 三、教学重难点三、教学重难点 培养学生科学的思维方法， 努力发展学生解决问题的能力， 引导学生学习运用假设， 分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对 实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 四、教学措施四、教学措施 1.让学生动手动脑学科，重视动手做之前的方案设计、交流研讨等环节，把机会留给学 生，不要包办代替。 2.教师提供材料和资料，提倡学生自带材料

5、，引导学生从课堂延伸到课外。 3.反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义 等问题，并做好记录。 4.钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单 元备课，提前做好教学准备。 5.把科学课程的总目标落实到每一节课；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 6.让探究成为科学学习的主要方式，尽量提供学生动手实践的机会。 7.悉心地引导学生的科学学习活动。 8.建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。 9.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自 己得出结论，并把自己的认识用于解决问

6、题的实践。 五、具体安排五、具体安排 周次周次 课题课题 课课 时时 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学准备教学准备 活动实践活动实践 1-4 显 微 镜 下 的 世 界 1. 水 滴 的生物 2 认识微生物是 一 类 个 体 微 小、大多是单 细胞的生物。 观察、认识 微生物。 显微镜、 水样玻片 2. 做 酸 奶 1 认识细菌的主 要特点和对人 做 酸 奶 的 活动，在模 粉笔灰、 黄豆、试 模 拟 细 菌 繁殖试验 正反两方面的 作用；知道酸 奶是有乳酸菌 发 孝 而 变 成 的。 拟 细 菌 繁 殖 的 试 验 中 计 算 细 菌 繁 殖 个 数。 验 记 录 纸、纸杯。 3.

7、馒 头 发霉了 2 设 计 对 比 实 验，探究物体 发霉的基本条 件，了解霉菌 有正、反两方 面作用。了解 防止食物和物 品 发 霉 的 方 法。 探 究 在 什 么 情 况 下 物 体 容 易 发霉。 发霉的馒 头、水果、 显微镜、 切片等。 4. 搭 建 生 命 体 的 “ 积 木” 2 理解构成生命 体的基本单位 是细胞。 观 察 洋 葱 表 皮 和 人 体 表 皮 的 细胞。 葱切片 5-8 我 们 的 地 球 1. 地 球 的形状 2 知道地球的形 状和大小；知 道人类探索地 球形状经历了 漫长而曲折的 过程。 知 道 人 类 认 识 地 球 形 状 的 曲 折过程。 人 类 探

8、究 地球资料。 2. 地 球 的表面 1 了解地球表面 的基本情况； 地球表面多种 多样的地形。 了 解 地 球 表 面 的 地 貌形态。 地图、地 球仪、等 收 集 地 貌 图片。 3. 地 球 的内部 2 知道地球的内 部结构。 了 解 地 球 内 部 的 构 造。 有关图片 4. 火 山 和地震 2 了解火山和地 震的现象，认 识火山喷发和 地震的成因， 知道一些预测 地震的方法。 了 解 火 山 和 地 震 的 成因。 铁罐、土 豆泥、番 茄酱、等。 火 山 喷 发 的 模 拟 试 验。 5. 地 表 的变迁 2 了解流水、冰 川、风、气象 会对地表产生 影响。 了 解 岩 石 的 风

9、 化 蚀 对 地 表 的 影响。 水搬运模 拟器火柴 9-12 物 质 的 变 化 1. 蜡 烛 的变化 2 了解物质的变 化有两类：一 类仅仅是形态 的变化；另一 类会产生新的 物质。 认识物质的 两类变化。 易拉罐、 生鸡蛋、 蜡烛等。 2. 铁 钉 生锈了 2 了解钢铁生锈 的原因及防止 铁生锈的基本 方法。 研究铁生锈 的原因。 铁器、植 物油等。 3. 变 色 花 2 认识常见的酸 性物质和碱性 物质，了解指 示剂的作用。 认识常见的 酸性物质和 碱性物质。 检 测 酸 碱 性。 4. 洗 衣 服 的 学 问 2 知道洗涤用品 可以使污物发 生变化；知道 不同的污物需 要不同的洗涤

10、用品清洗。 了解不同的 污物需要不 同的洗涤用 品。 质地相同 的布料、 污物等。 做 洗 涤 用 品 去 污 试 验 13-15 探 索1. 登 月2 了解月球的基了解月球的月球的图 宇宙 之旅 本情况及人类 探索月球的历 史。 基本情况。 片 资 料 等。 2. 太 阳 系 大 家 族 2 了解太阳系的 构成，知道太 阳 的 有 关 知 识； 了解组成太 阳系的主要 天体。 太阳的图 片。 3. 看 星 座 1 认识四季的主 要星座和天空 中 的 主 要 星 星；会记录星 图。 看夜空，认 星座。 星座的图 片及资料 找北极星 4. 探 索 宇宙 2 了解太阳系、 银河系及宇宙 的关系。 了解人类是 怎样探索宇 宙的。 各种星球 的图片 5. 地 球 以 外 有 生命吗 2 了解一些生命 存在的基本条 件。 唤起学生探 索外星生命 的欲望。 16-17 假 设 与 实 验 1.假设 1 了解“大陆漂 移说” 的内容； 懂得假设的含 义。 懂得假设是 有依据的猜 测。 两张同样 的白纸 2.实验 1 识别模拟实验 和对比实验。 如何控制对 比实验中不 变量。 烧杯、方 糖等。 18 期末复习 19 期末考试