6.18.3生态系统的自我调节ppt课件（苏科版八年级生物上册）

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1、生态系统的自我调节 关于“生态系统” 你了解多少? 生态系统 非生物部分:阳光、空气、水等 生物部分 生产者 消费者 分解者 1.这段文字中提到了哪些生物因素影响着草原生态系统结构的 稳定？ 植物类，鼠类、食鼠动物类（蛇，鹰等） 草原生态系统的自我调节 尝试着在坐标上用曲线来表示草原生态系统中植物类、鼠 类、与食鼠动物之间的关系。 生物数量 时间 0 A植物类 B鼠类 C食鼠动物类 .田鼠 植物田鼠 植物 .田鼠 食鼠动物 田鼠 食鼠动物 1.植物类、鼠类、食鼠类生物的数量处于一种中。 生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。 不断变化的动态平衡 结论：生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环

2、的途径越多， 其调节能力(抵抗外力影响的能力)就越强。反之，结构越简单， 生态系统维持平衡的能力就越弱。 物种丰富的热带雨林和海底世界 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力-是不是意味着 我们可以不重视生态系统的保护? 森林大火的后果严重吗？ 厄尔尼诺现象 厄尔尼诺现象是指太平洋沿岸的海面水温异常升高，海平面上涨 ，并形成 一股暖流向南流动,结果引起海啸和暴风骤雨，造成一些地区降雨过多，另 一些地区却遭受干旱的异常气候. 厄尔尼诺现象给人类带来深重的灾难了吗? 1.还有别的自然因素？请举例说明。 地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等。 自然因素 .上述资料中提到了哪一些破坏生态系统的人为因素？ 砍伐森林、围湖造田、修建大型工程、滥捕野生动物、排放 污水毒气、喷洒农药等。 2.人类对生态环境的破坏害了谁？ 害了自己! p对生态环境的破坏更严重的是自然因素还是人为因素？ p如何面对这些由自然因素、人为因素对生态环境造成的破坏? 保护生态环境固然重要,但“发展也是硬道理”, 如何看待二者关系? 保护大自然,保护环境,保护生态系统的稳定 柱. 人人争当生态环境的保护者。