【大象版】小学科学六年级上：2.1《让生活充满阳光》ppt课件（1）

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1、第二单元,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,光：通常是指能引起人视觉的电磁波。分为可见光和不可见光（如红外线、紫外线、x光等）。,第二课 探寻光的路线,1、光源：本身发光的物体。光从光源发出后沿直线传播。,如：太阳,蜡烛，,电灯，手电筒等,2、人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派创始人墨翟。他在墨经中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。,猜想与假设：光是沿直线传播的。,光是如何传播的呢？,实验一： 探究光在同种均匀介质中的传播,结论：光中同种均匀介质中会沿直线传播。,空气,水,探究光的传播,举出一些例子，说明光的直线传播在生活

2、中的应用。,（注：点击小图能看到放大的图片）,3、光的直线传播现象,排直队要向前看齐,射击瞄准,向右看齐,（1）影子的形成：,3、光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,手影游戏,影子形成的原因,光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。,（2）日食,太阳,地球,（3）月食,月球,日食的成因：,日食和月食都是因为光在同一种均匀介质 中沿直线传播形成的。,当月球运行到太阳和地球之间时，月球便挡住了太阳射向地球的光，因此在地球上月亮的影子所在的区域便形成了日食。,月食的成因：,当地球

3、运行到太阳和月球之间时，地球便 挡住了太阳射向月球的光，因此在地球上一 定区域的人便看到了月食。,光是沿直线传播的,3、光传播的特点：在真空中沿直线传播，在密度均匀的同一种物质中也是沿直线传播。反射光线和折射光线也是沿直线传播的。,4、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。越光滑的表面反射光的能力越强，越粗糙的表面反射光的能力越弱。,光 的 反 射,粗糙表面 ：漫反射,镜面反射,平 面 镜,平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。,平 面 镜 成 像,判 断,1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ ） 2、平面镜

4、中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ ） 3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ） 4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ ） 5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ ）,光的反射,1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ ）。A、折射 B、反射 C、直射 2、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ ）。A、放大 B、缩小 C、不变 3、平面镜里的像都与物体（ ）。A、相同 B、左右相反 C、上下相反 4、下列有利于光的反射的是（ ）。A、红色 B、黑色 C、白色,B,B,B,C,选择：,画一画,在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请画出灯光的传播路线图。,光的反射,