7.23.3生物进化的原因ppt课件（苏科版八年级生物下册）

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1、生物进化的原因 学习习目标标 1.了解人工选择的过程和条件。 2.分析英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化 而改变的事例。 3.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点 达尔文 英国博物学家达尔文，是生物进化论的 奠基者，他曾随英国海军勘探船“贝格尔” 号，进行了5年的环球科学考察。他一路进 行了认真的观察和记录，采集到许多珍贵的 动植物和化石标本。 科学家的探究之路 在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀 各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化 着。 各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐 进化的。 在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现

2、代生活 着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古 代的动物发展而来的呢？ 达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主 ，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下 所产生的变异。 经过大量的观察和研究，达尔文提出了以自然选择为基础的 生物进化论，并于1859年出版了物种起源这部巨著。达尔文 的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 你得到了什么启示 ？ 在家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？ 人 分析讨论 根据人类的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。 人工选择 你还能举出其他例子吗？ 鸡新品中的选育过程 人工选择

3、 人工选择 1850年考察 （浅色个体占多数）（浅色个体占多数） 1950年考察 （深色个体占多数）（深色个体占多数） 这种变化的原因是什么？ 周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾起了选择作用 你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型 吗？如果能，你认为该怎样做？ 1850年 1950年1900年 桦尺蛾的变迁是一个生物的进化过程，生物的进化与环境的 改变是密切相关的。 1.1株一年生的植物只产生2粒种子。预计20年后会有1048576株后 代。 2.大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一般是100岁。一对大象一生 可生6只小象，740750年后一对大象的后代预计可达到1900万 头。 通过

4、阅读资料，你知道这是什么现象吗？事实上这种现象会发 生吗？为什么？ 资料分析 1.长颈鹿祖先的颈为何有长有短？ 2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ 3.为什么现在看到的长颈鹿的颈都是长的？ 分析讨论 达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 现代长颈鹿 （变异） 自然选择学说中心内容 1.过度繁殖 2.生存斗争 3.遗传和变异 4.适者生存 原因 手段 基础 结果 人工选择 自然选择 相同点 不 同 点 选择者 选择方向 选择结果 选择速度 通过遗传和变异的逐代积累，逐渐成为现在 的生物品种

5、。 人自然环境 有计划、有目的 长期、缓慢发生 满足了人类的需求， 但不一定对生物自身 有利。 保留了对生物自身有 利的性状，其不一定 对人类有利。 时间短，速度快时间长，速度慢 本课小结 达尔文在进行环球科学考察中，发现 在有风暴袭击的马德拉岛，岛上数百种甲 虫类昆虫中，少数甲虫翅型发达，大部分 甲虫翅型退化。你能利用自然选择观点做 出合理的解释吗？ 拓展视野 若按一只家蝇一次产卵1000个， 每10天产生一代，且全部成活计算， 一对家蝇在一年中产生的后代可以把 整个地球覆盖2.54厘米厚，上述现象 并没有发生。试用自然选择学说进行 解释。 知识应用 1.蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人

6、的 适应，其主要原因是（ ） A.上帝创造的 B.人工选择的结果 C.长期自然选择的结果 D.生存竞争的结果 C 随堂练习 2.在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越 长，效果越差。下列对这一现象的解释中正确的 是( ) A.农药的质量越来越差 B.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 C 3.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓 生的，这是( ) A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.异常的自然现象 D.植物发生的突然变化 A 4.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效 逐渐降低，其根本原因是( ) A.病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B.病毒为了适应环境产生了抗药性 C.药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D.后来的药量减少，产生抗药性变异。 C C